家長半日活動方案doc-展示頁
2024-11-07 17:30本頁面
【正文】 庭一名幼兒一名家長參加，幼兒從開始線用筷子夾一顆彈珠到中間再由家長接過幼兒筷子上的彈珠，快速夾到瓶子里在一分鐘里夾彈珠多者勝第二篇：家長半日觀摩活動方案家長半日觀摩活動方案2011年 12 月 8 日目的：通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的了解幼兒在園學習、生活、活動情況的需要。提出操作要求鼓勵幼兒完成后收拾好學具，再離開。你們會了嗎？誰愿意來試著拼一拼這兩個數(shù)字？”請一名幼兒上來演示示范拼出3。超市里還有許多商品需要貼上價格呢，可是我不小心把數(shù)字弄碎了，你們愿意幫助我再拼起來嗎？引導幼兒先按顏色把這些碎片分一分，數(shù)數(shù)每種顏色有幾塊，有幾塊就在數(shù)字幾的范例圖上把它拼出來，拼好后讀出你拼的數(shù)字。出示數(shù)物拼板的數(shù)字部分，引導幼兒將數(shù)字與貨架上的物品匹配，請個別幼兒上來擺放。教師：“數(shù)量最少的東西是什么，有幾個？（1個蛋糕）數(shù)量最多的東西是什么，有幾個？（5個茶壺）”出示底紙8《數(shù)物拼板》：引導幼兒將這些物品按從少到多的順序放到物品架上教師演示排出3的物群拼塊，邊演示邊提問。環(huán)節(jié)1：情境導入以“小鴨開了百貨商店”為情境，引出學習拼板玩法及認讀數(shù)字的問題。毛絨小鴨1個；底紙8《數(shù)物拼板》、白磁板插入多用插板；數(shù)物拼板磁貼5（數(shù)字、物群分成兩排，無序擺放）。第一篇：中一班家長半日活動方案一、晨間活動二、洗漱及吃牛奶餅干三、晨間談話主要內(nèi)容：霧霾天氣注意防護及幼兒在園表現(xiàn)跟家長交談四、數(shù)學活動數(shù)物拼板（二）（認識數(shù)字45）認識數(shù)字5，感知數(shù)字的基數(shù)意義。能為物群匹配相應的數(shù)字，表示其數(shù)量特征。底紙9《數(shù)字拼板1》、白磁板插入多用插板，數(shù)字拼板磁貼5（未拼好，混放一盤）。引發(fā)興趣教師出示玩具小鴨，鼓勵幼兒和小鴨打個招呼演示操作出示數(shù)物拼板的物群部分“大家來看看百貨商店都有什么物品？有幾個？”讓幼兒觀察拼板上的物品，并說出每種物品的數(shù)量。引導幼兒按照這樣的順序，一直把所有的物品拍完。教師小結(jié)，并鼓勵幼兒自己操作完后要說一說，如一個蛋糕配上數(shù)字1教師：“今天我們就一起幫小鴨黃黃開個大超市吧！先??（按
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