新人教版必修五堂吉訶德2篇-展示頁
2024-12-20 22:36本頁面
【正文】 比較一下，作者更珍視哪個時期的感受？ 作為中學生的你，怎樣看待作者對此書的態(tài)度？ 結合自己不同時期讀同一作品的經歷，談談：是不是年齡的增長，閱歷的增多，我們幾應該責備自己最初的認識？ （要懂得尊重孩子們真實的感情，不要輕視自 己初讀作品的感受，而要珍惜它，作為美好的回憶） （四）布置作業(yè) 這篇文章的中文譯者是我國著名學者、文學家錢鐘書先生，所以文章的語言才是這般的俏麗而有韻味，熟讀課文。 第一段：描繪自己童年時期第一次讀《堂吉訶德》的情景和感受 第二段：復述書中銀月騎士打敗了堂吉訶德的情節(jié)，書寫同情之情 第三段：補充指出銀月騎士是個剃頭匠（實則是位大學生） 第四段：對初次讀《堂吉訶德》的回味，以及后來對堂吉訶德的態(tài)度。今天我們要學的一篇文章，就是詩人在不同 時期讀此文的感受。 學生：借助工具書，熟悉課文中的字詞，朗讀課文。 一、教學目標 （一）體會文章要表達的中心 （二）品位獨特風格、韻味十足的語言 二、課前準備 教師：（ 1）收集有關《堂吉訶德》、塞萬提斯、海涅、錢鐘書的資料，確定向學生介紹的內容。（ 2）準備好投影儀，寫好投影片。 三、教學過程 （一）導入 同學們，你剛剛懂事并稍通文字后，讀的第一部書或第一個故事是什么還記得嗎？德國詩人海涅，頗能識字以后，讀的第一部書是西班牙作家塞萬提斯的《堂吉訶德》。 （二）整體感知 學生自瀆課文 讀以讀，讀準字音 啜泣 長髯 蹩腳 陰霾 憔悴 飄忽 傾倒 稚嫩 攀附 畫一畫：找出難以理解的詞語，設法解決 想一想：課文每一段寫了什么？用一句話概括。 說一
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