20xx年下學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃[定稿]-展示頁(yè)
2024-11-06 22:01本頁(yè)面
【正文】 工作。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。3．加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。4．教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在縣中上水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。6．為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。7．認(rèn)真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。首先是起始年級(jí)，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，力爭(zhēng)出佳績(jī)。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)?！皵?shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。2通過(guò)計(jì)劃與活動(dòng)安排。2九年級(jí)數(shù)學(xué)教師主講“示范課” 四月份：1各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書(shū)中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為突破口，初步嘗試合作學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究。五月份：1期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析2達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討六月份： 數(shù)學(xué)整改課 2撰寫(xiě)教研論文教研組長(zhǎng)：徐宏俊 時(shí)間：2013年2月21第二篇：初中數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組工作計(jì)劃進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 深化教學(xué)改革不斷確立以人為本的教學(xué)思想以新課程理念引導(dǎo)教研事情增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)設(shè)置裝備擺設(shè)以及先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平三、事情要點(diǎn)(一)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖以及特點(diǎn)認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、方針、重難點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)思想提出具體可行的教學(xué)方法各位教師要增強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐善于總結(jié)積極參與校本教材的研發(fā)事情提高教科研能力及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》積極撰寫(xiě)論文(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的安插、批改”等首要環(huán)節(jié)：各備課組由備課組長(zhǎng)賣(mài)力繼續(xù)實(shí)行團(tuán)體備課制備課組長(zhǎng)要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)每位教師應(yīng)明確樹(shù)立團(tuán)體質(zhì)量意識(shí)充分發(fā)揮備課組的團(tuán)體智慧備出優(yōu)質(zhì)課特色課全力打造實(shí)用課共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式：教師要做好課前準(zhǔn)備事情在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用課中要讓學(xué)生明確方針探究知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練要扎實(shí)有效同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性提高課堂效率、批改：作業(yè)預(yù)設(shè)既要在量上有所控制更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)批改要正確、及時(shí)字跡要端正符號(hào)要規(guī)范點(diǎn)評(píng)要到位(三)增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)反饋提高教學(xué)質(zhì)量備課組長(zhǎng)要同一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)測(cè)定期中、期末檢驗(yàn)測(cè)定：對(duì)于黌舍安排的常規(guī)考試要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)認(rèn)真地做好卷子分析為下一步教學(xué)事情做好充分的準(zhǔn)備(四)認(rèn)真抓好畢業(yè)班以及非畢業(yè)班教學(xué)事情備課組教師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好復(fù)習(xí)事情回顧以及總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)增強(qiáng)中考命題研究積極收集中考信息研究中考試題的特征預(yù)測(cè)出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)獻(xiàn)技獻(xiàn)策爭(zhēng)奪使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)任課教師要面向總以及抓兩端帶中間期中測(cè)試要收到實(shí)效知識(shí)梳理、卷子命題落實(shí)到人頭(五)積累以及完善教學(xué)資源各備課組要搞好自編資料的積累以及整理(各個(gè)單元知識(shí)梳理卷子等)做到分工協(xié)作共同收益逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)三月份首要事情召集數(shù)學(xué)組總以及教師觀(guān)看及學(xué)習(xí)川石中學(xué)“先學(xué)后教”的錄相認(rèn)真完成黌舍安插的“雙高普九”材料四月份首要事情八年級(jí)期中測(cè)試、
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