段郢鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行20xx秋季教職工運(yùn)動(dòng)會-展示頁
2024-11-06 06:20本頁面
【正文】 平臺，供以后同學(xué)科教師參考借鑒，并以此推進(jìn)我校校本教研體系的建立。利用教師博客，組織開展網(wǎng)上交流活動(dòng)。教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng)，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類教師成長成功的平臺。為使我校的教研活動(dòng)更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實(shí)校本教研工作，從本學(xué)期開始，教研室將實(shí)行兩周一次教研活動(dòng)制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動(dòng)，并寫出教研活動(dòng)記錄上交教科研室。教科研室對各課題研究的動(dòng)態(tài)進(jìn)行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。為改變我校大多教師無課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)中存在的問題開展校本教學(xué)研究，研究的主題可以是多方面的：如學(xué)科教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)科教學(xué)中帶普遍性的教學(xué)問題或本學(xué)科比較特殊的問題、新課程目標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)常規(guī)、新課程理念下的學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)、如何指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)、提高初三復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率的教學(xué)方法和管理方法等。經(jīng)常向縣教科研中心匯報(bào)學(xué)校的教科研開展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題，擬聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座。具體來講要做好以下幾項(xiàng)工作：一、發(fā)揮好教科研室的橋梁紐帶作用組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、兄弟學(xué)校先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，特別是體現(xiàn)當(dāng)前教改發(fā)展要求和方向的考試改革、課程改革、教與學(xué)的方法和手段改革的有關(guān)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（王婷）第二篇：段郢中心學(xué)校教科研室工作計(jì)劃段郢中心學(xué)校20112012第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃本學(xué)期，我校教科研室計(jì)劃在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，根據(jù)縣教研室和教學(xué)教科研工作要點(diǎn)以及我校現(xiàn)有的條件和實(shí)際情況，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)實(shí)踐我校“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，立足高效課堂的實(shí)施。教職工們熱情高漲，積極地參與到比賽活動(dòng)中來，展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。第一篇：段郢鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行2013秋季教職工運(yùn)動(dòng)會段郢鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行2013秋季教職工運(yùn)動(dòng)會 為進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，加強(qiáng)教職工的交流，展現(xiàn)教職工風(fēng)采，12月4日下午，段郢鄉(xiāng)中心學(xué)校舉辦了教職工秋季運(yùn)動(dòng)會。本次運(yùn)動(dòng)會設(shè)置了400米、800米、羽毛球、象棋、乒乓球、跳繩等競賽項(xiàng)目。本次趣味運(yùn)動(dòng)會的開展，加強(qiáng)了教職工之間的交流與協(xié)作，增強(qiáng)了教職工的凝聚力，讓教職工感受到身心放松的愉悅，保證了教職工能精神飽滿的投入到教育教學(xué)工作中。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在新高效課堂實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高多作貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)縣教科研中心與我校之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶回學(xué)校，并向廣大教師傳達(dá)，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。二、組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，促進(jìn)課題研究工作。本學(xué)期每個(gè)教師參加至少
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