【摘要】解決問題教學目標，。、合作交流，感受、體驗解決問題策略的多樣性。教學重點學生探索解決問題的方法。教學難點通過獨立思考、合作交流。感受和體驗解決問題策略的多樣性。教學準備投影儀、投影片。教學過程教師活動學生活動創(chuàng)設(shè)情景激趣引入
2024-12-02 00:14
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊1.進一步鞏固長方體和正方體表面積的計算方法。2.能運用所學的知識解決生活中的一些簡單問題，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)同學們分析問題和解決問題的能力。我們要粉刷教室的墻壁。要粉刷教室的墻壁，我們需要調(diào)查哪些數(shù)據(jù)呢？教室長8米，寬6米，高3米。教室前后黑板共有
2024-12-16 22:03
【摘要】教學內(nèi)容除法解決問題教學目標知識與技能：能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學問題，并能運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。過程與方法：讓學生在解決問題的過程中，掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價值觀：體驗解決問題的多樣性，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。教學過程教師活動學生活動
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法解決問題（三）一、福利院買回15筐蘋果，每筐約重23kg，如果每千克蘋果4元，買這些蘋果一共約要多少元？二、商店出售一種明信片，每套12張，每套售價11元，上午賣了48套，下午賣了550套，這天共賣了多少元？三、這個班
2024-12-17 08:55
【摘要】解決問題西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠根據(jù)所學知識解決問題。2.正確地解答。1.4個2是（），4的2倍是（）。2.3個3是（），3的3倍是（）。3.12里有（）個6，12是6的（）倍。4.14里有（）個2，1
2024-12-16 21:01
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法解決問題（一）一、幼兒園要買男，女童裝各20套。男童裝每套23元，女童裝每套31元。買這些童裝共要用去多少元？二、小豬可能有多重？三、買鮮花。四、這批水泥共有多少袋？
【摘要】五年級數(shù)學（下）二單元練習姓名：一、填空。（１）在X÷Y=Z中，X、Y、Z均為非0自然數(shù)。X能被Y（），（）是（）的約數(shù)。（２）把18分解質(zhì)因數(shù)是（），18的質(zhì)因數(shù)有（）。（3）75至少加上（），才能同時被2和3整除，至少加上（），才能同
2024-12-17 08:52
【摘要】三年級數(shù)學（下）三單元練習姓名：一、填空。1、0除以（）都得0。2、65的5倍是（），288里面有（）個4，364是7的（）倍。3、495÷5的商是（）位數(shù)，最高位是（）位。4、要使30÷5的商是兩位數(shù)，里最大可填
2024-12-17 08:53
【摘要】一、填空1.我們學過的平面圖形有（）、（）、（）、（）、（）、（）；立體圖形有（）、（）、（）。2.三角形按角分為（）、（）、（）。一個三角形至少有
2024-12-17 08:50
【摘要】四年級數(shù)學（下）二單元練習姓名：一、填空。1、（）是乘法的逆運算。2、從14、20、370、280這4個數(shù)中選出3個數(shù)寫兩道乘法算式和兩道除法算式。、
2024-11-27 11:45
【摘要】三年級數(shù)學（下）四單元練習姓名：一、填空。1、802×6≈（）795÷4≈（）2、50×40的積的末尾有（）個0。3、長方形的面積=（）4、找規(guī)律填數(shù)：4，8，16，32，（），（）。5、平方米，平
【摘要】整理與復習（一）教學內(nèi)容教科書第59頁整理與復習第1，2題。教學目標1．通過整理和復習，進一步理解長方體和正方體相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系，并能靈活運用。2.在同學們對這些形體認識和理解的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)空間觀念。3.在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的價值，進一步培養(yǎng)同學們的合作意識和創(chuàng)新
2024-12-02 00:12
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過練習，鞏固長方形、正方形面積計算的方法。2.經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)同學們解決問題的能力。9cm3cm6dm求下列圖形的周長和面積。周長:（9+3）×2=24（cm）面積：9×3=27（cm2）周長:6×4=2
2025-01-22 21:53
【摘要】西師大版小學數(shù)學五年級下冊第四單元方程5、解決問題天波工作室制作?根據(jù)圖意找出數(shù)量間的相等關(guān)系。面包車乘載10人小轎車的3倍少2人＝大客車乘載45人小轎車的10倍多5人＝某校舞蹈隊36人，體操隊80人，民樂隊24人體操隊的人數(shù)比籃球隊人數(shù)的6倍多8人。籃球隊多少人？
【摘要】長方形和正方形的面積解決問題教學目標，讓學生經(jīng)歷估計的過程，獲得一些基本的估計方法。，進一步鞏固長方形和正方形的面積。，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，同時培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。教學準備教具視頻展示臺。學具一張面積約為４０平方厘米的正方形紙。教學過程教師活動學生
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