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正文內(nèi)容

醉翁亭記復(fù)習(xí)教案-展示頁

2024-11-05 06:59本頁面
  

【正文】 。大連五中初三語文學(xué)案設(shè)計(jì)人:高文審題人:潘妮 鄢東石 范思揚(yáng) 4第③段寫了哪些人?請(qǐng)用一個(gè)字概括他們共同的心情。太守醉。第三段寫了四種情況,從原文中找出最能概括每種情況的短句。本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答:寄情山水,與民同樂的曠達(dá)情懷。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉;其中核心是太守醉?!疤刈灾^也”在文中作用是什么?答:制造懸念,引出下文。四、文中成語【觥籌交錯(cuò)】【峰回路轉(zhuǎn)】【醉翁之意不在酒】【風(fēng)霜高潔】【水落石出】 【前呼后應(yīng)】【往來不絕】五、回答問題:“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯(lián)系起來,在全文中起什么作用? 把“醉”與“樂”聯(lián)系起來,點(diǎn)明了全文的主旨——與民同樂。這篇課文,抓住“樂”這條主線,圍繞它層層展開記敘的脈絡(luò):山水樂——四時(shí)樂——宴酣樂——禽鳥樂——太守樂。(3)、繪“與民同樂圖”滁人游:興高采烈,生活富足太守宴:眾人動(dòng)手,就地取材 眾賓歡:投壺下棋,觥籌交錯(cuò)太守醉:與民同樂,心滿意足(4)、最終收束全文,點(diǎn)明主旨 ①歸時(shí)景象:太守歸→禽鳥樂(山間夕照全景)②點(diǎn)明主旨:醉能同其樂,醒能述以文(“醉”“樂”統(tǒng)一)這是一篇優(yōu)美的抒情散文。②賞景:朝往暮歸,其樂無窮。①亭的環(huán)境:環(huán)滁→瑯琊山→釀泉→醉翁亭(由遠(yuǎn)及近)②命名由來:作亭者→命名者→命名之意→山水之樂(2)、再觀賞醉翁亭朝暮、四時(shí)之景的無窮樂趣。二、中心思想:本文通過醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對(duì)游人之樂的敘述,表達(dá)了作者對(duì)美好山川的熱愛和與民同樂的情懷。第三段:滁人、賓客、太守游瑯琊山的情形。第一段:寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。1奠定全文抒情基調(diào)的句子是:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之間。大連五中初三語文學(xué)案設(shè)計(jì)人:高文審題人:潘妮 鄢東石 范思揚(yáng) 31文中與“飲少輒醉,而年又最高”相照應(yīng)的文字是:蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意(寫出醉翁言在此而意在彼,情趣所在)的句子是: 醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。與民同樂(文中原句“醉能同其樂”)(醉樂統(tǒng)一的句子)領(lǐng)起全文的句子是:環(huán)滁皆山也。答:樹林陰翳,鳴聲上下。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。請(qǐng)寫出夕照全景的句子。其中最突出的四句是什么?答:野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者。答:飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰“醉翁”也。2)醒能述以文。二、一詞多義: 而:中峨冠而多髯者為東坡()云歸而巖穴暝()而樂亦無窮也()飲少輒醉,而年又最高()臨溪而漁()人不知而不慍()先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂()故外戶而不閉()一桌、一椅、一扇、一撫尺而已()既而兒醒,大啼()名:對(duì)聯(lián)題名并篆之()名之者誰()故又名“鬼市”云()則名微而眾寡名望()大連五中初三語文學(xué)案設(shè)計(jì)人:高文審題人:潘妮 鄢東石 范思揚(yáng) 2有仙則名()又患無碩師名人與游()死即舉大名耳()不能名其一處也()絕:往來而不絕者()雖殺臣,不能絕也()沿溯阻絕()率妻子邑人來此絕境()空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕()佛印絕類彌勒()1以為妙絕()1奇山異水,天下獨(dú)絕()歸:男有分,女有歸()一屠晚歸,擔(dān)中肉盡()微斯人,吾誰與歸?()云歸而巖穴暝()三、翻譯句子有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也醉翁之意不在酒,在乎山水之間也得之心而寓之酒也蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也四、特殊句式。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而.....前陳者,太守宴也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。...若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。醉翁之意不在酒,在....乎山水之間也。名之者誰?太守自謂也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于....泉上者,醉翁亭也。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。第一篇:《醉翁亭記》復(fù)習(xí)教案大連五中初三語文學(xué)案設(shè)計(jì)人:高文審題人:潘妮 鄢東石 范思揚(yáng) 1醉翁亭記 復(fù)習(xí)案一、解釋加點(diǎn)字環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。山行六..七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。作亭者誰?山之僧智仙也。太守與..客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰“醉翁”也。山水之樂,得之心而寓之酒也。野芳發(fā)而...幽香,佳木秀而繁陰;風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。.至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,..滁人游也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。..已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不......知太守之樂其樂也。太守謂誰?廬陵歐陽.修也。判 斷 句:1)環(huán)滁皆山也2)望之蔚然而深秀者,瑯琊也3)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也倒 裝 句1)負(fù)者歌于途,行者休于樹。五、理解性默寫1“醉翁”的由來是什么?請(qǐng)用文中原話回答。本文以色彩鮮明的語言,描繪了四時(shí)景物的特征。第二段中哪個(gè)句子把山水之樂具體化了?答:朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。答:已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。請(qǐng)寫出歸后情景的句子。概括本文的主旨。文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒。文中貫穿全文主線的句子是:山水之樂,得之心而寓之酒也。1概括描述滁州地理環(huán)境特征的句子是:環(huán)滁皆山也。課中學(xué)案:一、段意和中心思想。第二段:寫山間朝暮和四季景色。第四段:寫日暮醉歸,點(diǎn)明全篇主旨。三、本文的構(gòu)思如下:(1)、先交待醉翁亭的自然環(huán)境與命名由來。①景:朝→暮;變化無窮;春→冬,景色各異。③描述太守與滁人、眾賓游山同樂的情景和樂趣。以思想感情——一個(gè)“樂”字貫穿全文。抓住了作者感情發(fā)展的脈絡(luò),也就能順利理清文章的結(jié)構(gòu)層次。本文第一段寫景的順序是什么?答:由遠(yuǎn)到近。第三段文字一共描繪了幾幅圖畫?分別是什么?核心又是什么?為什么這樣說? 答:四幅。其余三幅俱是陪襯,為了突出“太守醉”,“醉”在與民同樂,體現(xiàn)了作者與民同樂的旨意。本文主旨是“與民同樂”,寫“滁人游”與本文的主旨有什么聯(lián)系?滁人如此興高采烈地出游,是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?,這與太守的勵(lì)精圖治、勤政愛民是分不開的。其核心是什么?(1)滁人游(2)太守宴(3)眾賓歡(4)太守醉?!疤刈怼敝械摹白怼庇袃蓪右馑迹阂粚邮恰昂染谱砹恕?,另一層意思是陶醉于山水之中了,表達(dá)了作者與民同樂、醉心山水的政治理想。寫了滁人(游人)、太守、眾賓。作者到底都在“樂”些什么呢?請(qǐng)仔細(xì)找一找,畫出有關(guān)的語句,說說自己的理解。三樂歸一,都是“與民同樂”。閱讀下面文言文,完成7—10題。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)(▲)(3分) ..佛印絕類彌勒 《核舟記》 斷其喉,盡其肉,乃去 《黔之驢》 .. ,弈者勝 ..孰為汝多知乎 《兩小兒辯日》 間令吳廣之次所旁叢祠中 《陳涉世家》 ..8.下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.至于負(fù)/者歌于途 B.已而夕陽/在山 C.游人/去而禽鳥樂也 D.廬陵/歐陽修也9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)▲(2)醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。(“宴酣”1分,“絲”“竹” 1分,句子不通順酌情扣分)(2)醉了能同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這件樂事的人,是太守。(2分)第二篇:《醉翁亭記》復(fù)習(xí)教案《醉翁亭記》復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):了解寫作背景和作者簡介疏通課文大意,掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞理解作者寄情山水和
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