“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱-展示頁
2024-11-05 06:26本頁面
【正文】 合格黨員，在一戶一策幫扶“精準(zhǔn)”上樹標(biāo)桿?；鶎狱h員在群眾中具有較高的影響力。同時將扶貧對象是否準(zhǔn)確作為檢驗村級黨組織思想教育是否合格的一桿標(biāo)尺。一是學(xué)黨章黨規(guī)，在扶貧對象認定“精準(zhǔn)”上下功夫。結(jié)構(gòu)上，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。始終把“打鐵還需自身硬”作為自己的目標(biāo)前進。三、下一步整改措施對照自己以上存在的不足，下一步的整改措施是：加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集到的每一次信息都必須經(jīng)過自己大腦分析驗證，減少類似情況發(fā)生。對我們鐵路職工的技能有了更高的要求。二、存在問題“打鐵還需自身硬”這句話，我從小就聽人講過，但真正體會其意義卻是在我參加工作以后。第一篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 第三專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱調(diào)度值班室陳周飛 9月份，按照黨支部的安排，本人重點學(xué)習(xí)了《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，……。今天，圍繞“以系列講話精神作指導(dǎo)，努力提升能力素質(zhì)，在工作崗位上勇于作為”討論主題，結(jié)合本人實際，就個人學(xué)習(xí)情況匯報如下：一、學(xué)習(xí)體會通過學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》來提高自己的工作熱情，大興艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻之風(fēng)，對工作中存在的問題與困難，不退縮不逃避。表達的是這樣一個道理，那就是自身素質(zhì)的重要性。結(jié)合自身在近期工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際，存在以下不足，如在9月17日集團電調(diào)通知汕尾鲘門下行k1471+800處接觸網(wǎng)上掛有氣球，沒有第一時間發(fā)現(xiàn)這個公里標(biāo)存在問題，后來查看圖紙才知道這個公里標(biāo)是在隧道內(nèi)，現(xiàn)場巡視處理人員發(fā)現(xiàn)異物是掛在k1472+224的承力索上。只有提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能提高調(diào)度應(yīng)急處置的效率。2016年9月20日第二篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱兩學(xué)一做學(xué)習(xí)討論發(fā)言提綱首先，我深刻認識到，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，是新形勢下加強當(dāng)要管黨、全面從嚴(yán)治黨的客觀要求。形式上，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。對照工作實際，我覺得為進一步做好兩學(xué)一做，有三點想法。精準(zhǔn)識別的核查、確認上嚴(yán)格依照“民評民議、逐級審核、公開公示”的原則，經(jīng)由民主化、程序化、制度化安排確定扶貧對象。將黨組織教育檢驗具體化、可操作化，二是學(xué)系列講話，在困難群眾脫貧“精準(zhǔn)”上見實效。我們要把農(nóng)村黨員的積極性調(diào)動起來，發(fā)揮黨員先進模范作用，依照個人和本地實際積極為精準(zhǔn)扶貧出謀劃策，推動打贏扶貧攻堅戰(zhàn)。我們要把“幫扶戶能不能脫貧”作為是否是合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，倒逼黨員干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中更好地服務(wù)群眾。黨員干部帶頭深入精準(zhǔn)扶貧第一線，為困難群眾送教育、送技能、送信息、送政策、送醫(yī)療衛(wèi)生等服務(wù)項目，推動精準(zhǔn)扶貧工作順利開展。做
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