【正文】 ，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。功是標量，雖有正負之分，但卻無方向，功的運算遵循代數(shù)運算法則。1 J等于1 N的力使物體在力的方向上發(fā)生1 m的位移時所做的功。，只和有力作用的那一段位移有關(guān)，若力取消后物體仍在運動，則力對物體所做功與力取消后物體發(fā)生的位移無關(guān)(即力F與位移s具有同時性)。在物體可以看作質(zhì)點時，s是物體的位移。若是變力，中學階段一般不用此式求功。公式表明：力F對物體做的功只與F、s和a三者有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)等因素無關(guān)。做功的兩個不可缺少的因素： 。學習難點: 功的概念、正、負功的意義。情感態(tài)度與價值觀知道當力與位移方向的夾角大于90時，力對物體做負功，或說物體克服這個力做了功。3. 理解正功和負功的概念，知道在什么情況下力做正功或負功。七、課時計劃：第一章：機械運動６課時 第二章：聲現(xiàn)象６課時 第三章：物態(tài)變化10課時 期中考試復習5課時 第四章：光現(xiàn)象 11課時 第五章：透鏡及其應用 9課時 第六章：質(zhì)量與密度 9課時期末復習八、實驗安排：光反射時的規(guī)律 1課時平面鏡成像特點 1課時探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律 1課時水的沸點 1課時演示“電荷在導體中定向移動” 1課時探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 1課時第三篇：八年級物理教學計劃八年級物理教學計劃八年級物理教學計劃1知識與技能1. 理解功的概念，知道功的兩個要素。做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。加強實驗意識和操作訓練。進一步加強物理觀察、實驗教學。進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎二、教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。了解現(xiàn)代技術(shù)中與密度有關(guān)的知識的應用。會用托盤天平測物體的質(zhì)量，理解密度的概念，會用密度公式進行簡單的計算，知道水的密度及其物理意義。3了解凸透鏡的成像的應用。二 課時安排第一節(jié) 光的傳播1課時 第二節(jié) 光的反射2課時 第三節(jié)平面鏡成像1課時 第四節(jié) 光的折射1課時 第五節(jié) 光的色散1課時 第六節(jié) 看不見的光1課時 復習和總結(jié)1課時 單元測試2課時 周次：第4周－第6周練習5次第五章 透鏡及其應用一 課程標準要求1通過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。4認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2探究和了解光的反射和折射的規(guī)律。4能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識。3探究物態(tài)變化過程。了解液體溫度計的工作原理。能描述這三種物質(zhì)的基本特征。4知道防止噪聲的途經(jīng)。2了解樂音的特性。知道位移和路程的區(qū)別。知道在實驗室測量時間的方法。理解質(zhì)點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。五、教學具體要求與進度第一章 機械運動一、課程標準要求知道參考系的概念。課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。四、具體措施：繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。初步體驗科學探究的樂趣。能保持對自然界的好奇，初步領略自然界中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。二、教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。第一篇：2012秋八年級物理教學計劃2012秋八年級物理教學計劃一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。三、教學目標通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。能掌握聲音的產(chǎn)生與傳播，透鏡、光的折射與反射、簡單的物態(tài)變化、簡單的電路的相關(guān)知識。對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結(jié)果可能不同。知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別。知道位移的概念，知道它是表示質(zhì)點位置變動的物理量，知道它是矢量，可以用有向線段來表示。二、課時安排：第一節(jié)：長度和時間測量 1課時 第二節(jié)：運動的描述 1課時 第三節(jié)：運動的快慢 1課時 第四節(jié)：測量平均速度 1課時復習和總結(jié)1課時 單元測試2課時第二章聲現(xiàn)象一 課程標準要求1通過觀察和實驗，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。3了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應用。二 課時安排第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播1課時 第二節(jié) 我們怎樣聽到聲音1課時 第三節(jié) 聲音的特性1課時 第四節(jié) 噪聲的危害和控制1課時 第五節(jié) 聲音的利用1課時 復習和總結(jié)1課時 單元測試2課時第三章物態(tài)變化一 課程標準要求1能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)。2能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。會測溫度。嘗試將生活和自然界中的一切現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。二 課時安排第一節(jié) 溫度計第二節(jié) 熔化和凝固 第三節(jié) 汽化和液化 第四節(jié) 升華和凝華 復習和總結(jié)單元測試1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 2課時第四章光現(xiàn)象一 課程標準要求1通過實驗，探究光在同一種介質(zhì)中的傳播特點。3通過實驗，探究平面鏡的成像與物的關(guān)系。5通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的，比較色光混合和顏料混合的不同現(xiàn)象。2探究并知道凸透鏡的成像規(guī)律。二 課時安排第一節(jié) 透鏡1課時 第二節(jié) 生活中的透鏡1課時 第三節(jié) 探究凸透鏡的成像規(guī)律2課時 第四節(jié) 眼睛和眼鏡1課時 第五節(jié) 顯微鏡和望遠鏡1課時 復習和總結(jié)1課時 單元測試2課時 一課時安排第六章 質(zhì)量與密度一、課程標準要求：通過觀察和實驗探究，初步認識質(zhì)量是物體的固有屬性；知道質(zhì)量的單位，生活中一些常見物體的質(zhì)量。會用量筒測液體和固體的體積，從而測量物體的密度，通過實驗探究進一步練習天平、量筒的使用通過實驗探究風的形成，了解密度與社會生活的密切關(guān)系，會用密度知識解釋生活現(xiàn)象。二、課時安排：第一節(jié)：質(zhì)量 1課時 第二節(jié)：密度 1課時 第三節(jié)：測量物質(zhì)的密度 1課時第四節(jié)：密度與社會生活 1課時復習和總結(jié)單元測試一課時安排1課時 2課時第二篇：2015年秋八年級物理上冊教學計劃(人教版)2015年八年級物理上冊教學計劃一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。三、教學目標通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。以上項目每期至少各進行一次。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。四、具體措施：繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。2. 知道功的公式W=Fscos，會用這個公式計算恒力功。4. 知道什么是幾個力對物體所做的總功，知道幾個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對物體所做的功，也等于各個力分別對物體做功的代數(shù)和。過程與方法知道做機械功的兩個不可缺少的因素。教學重點重點是理解力對物體做功的兩個要素的基礎上掌握機械功的計算公式。探究學習一、功功的概念：一個物體受到力的作用，且 ?這個力就對物體做了功。功的大?。孩倭臀灰品较蛞恢碌那闆r：W=FS②力和位移有夾角的情況：W=FScos若=0，則cos=1，②式就化成①式，因此②式是計算功的一般公式。③應用公式注意：(大小、方向都不變)，即此式是求恒力做功的公式。當物體不可以看作質(zhì)點或力的作用點與物體有相對運動時。功的單位：在國際單位制中，是焦耳，簡稱焦，符號是J。功是過程量，反映力對位移的累積效果?！纠弧咳鐖D所示，傾角為的斜面上有一個質(zhì)量為m的物體，在水平推力F的作用下移動了距離s，如果物體與斜面間的摩擦系數(shù)為，則推力做的功為( ) (sincos)s八年級物理教學計劃2一、基本情況分析：一個班共有學生25人，由于上學期才接手這個班，對他們的情況還不是太了解，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。二、指導思想：本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。三、教學內(nèi)容安排：本學期的教學內(nèi)容為610章，主要包括力，力與運動，機械，壓強，浮力，以及粒子和宇宙現(xiàn)象的基本知識。五、教學目標：知識與技能A、初步認識力，直待如何測量力，以及滑動摩擦力和重力概念，杠桿平衡條件等。C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。e、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀