【正文】 教研組自身建設(shè)，提高教研組長的管理意識和引領(lǐng)能力，增強教研活動的實效?！?注重一日活動的全面巡視、每周重點工作的常態(tài)化監(jiān)控、大活動的領(lǐng)導(dǎo)和檢查，力求課程實施中各類活動的優(yōu)化。措施：深入領(lǐng)會辦園理念，完善幼兒園課程方案繼續(xù)強化課程精細化管理，有效落實過程監(jiān)控。加強營養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，規(guī)范操作，并進行三大員專業(yè)理論考核和技能展示活動。確保教師外出參加培訓(xùn)、研討和到外園去觀摩教學(xué)，通過走出園門來獲取先進的保教方法，了解新的幼教信息，同時要讓外出的教師回園作匯報交流，達到開闊視野、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。（2）繼續(xù)開展不同層次的師資培訓(xùn)工作，加強培訓(xùn)后檢查反饋管理。繼續(xù)開展各類有針對性的園本自培活動，推進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。措施：繼續(xù)加強師德教育和職業(yè)道德教育，通過各類學(xué)習(xí)和評比，弘揚先進，爭做先進，幫助教師鞏固積極向上的價值觀、人生觀。對照飛行視導(dǎo)各類要求，完善各類資料，嚴格把關(guān)，確保各類資料的質(zhì)量。進一步豐富校園文化生活，通過教師節(jié)、家屬會、文體活動等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎(chǔ)。支持鼓勵黨、工、團開展各種積極向上的主題活動、交流活動、培訓(xùn)活動。措施：開展教工合理化建議征集活動，聽取民意，搭建教工共發(fā)展平臺。（四）對照飛行視導(dǎo)各類要求，進一步調(diào)整，加強課程管理，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。（二）聚焦教工的專業(yè)發(fā)展，開展針對性的分層分類培訓(xùn)和技能比武，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升隊伍的整體實力，有效推動保教質(zhì)量的提升。二、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹2013暑期校園長培訓(xùn)會議精神“立德樹人，讓教育回歸本源”，將“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”貫穿于幼兒園整體工作，做深內(nèi)涵建設(shè)，做優(yōu)隊伍建設(shè)，做實課程建設(shè)，做活文化建設(shè)，實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展，提升幼兒園的辦學(xué)水平。家教工作的深入開展家園小報的創(chuàng)編工作、家教課題的創(chuàng)立。三大員的規(guī)范化操作仍需加強，保研活動如何開展要深思。思考：本學(xué)期教師調(diào)整力度大，引進部分青年教師，原有成熟性教師不多，教師間專業(yè)化水平的發(fā)展尚存在著一些差異。五、分月安排9月份：幼兒：開學(xué)迎新生活動（大班年級組）中秋節(jié)活動（各年級組）新學(xué)期各班家長會和家委會國慶活動開始幼兒廣播操比賽幼兒生活能力評比——午睡教師：教師節(jié)活動交各類計劃工會改選完成各活動室布置10月份重陽節(jié)活動國慶活動月戶外活動交流評比體弱兒家長會（保?。┯變荷钅芰υu比——午餐和點心科技節(jié)籌備開始秋游區(qū)角交流評比（年級組）教師：教代會青年教師論壇——讓我青春飛揚后勤組成員修補制作體育玩具（后勤組）商定幼兒園新三年規(guī)劃11月份：園小青蛙故事比賽（年級組）科技節(jié)月幼兒生活能力評比——穿衣、疊衣祖輩家長會（家教組）教師：中年教師論壇——年齡不是問題教師科技活動組織設(shè)計大比武 12月份：班級幼兒結(jié)構(gòu)游戲、自主游戲交流評迎新活動幼兒冬季運動會家長半日活動開放教師：教師教學(xué)案例反思交流1月份：班班秀結(jié)束工作整理歸檔做好新學(xué)期工作準(zhǔn)備學(xué)期考核工作、92011第二篇：幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計劃幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計劃幼兒園第一學(xué)期園園務(wù)計劃一、情況分析：上學(xué)期園務(wù)工作緊緊圍繞堅持依法辦園，“保教質(zhì)量的攻堅、科研的攻堅、信息技術(shù)的攻堅”這三大工作重點，不斷完善幼兒園課程框架；重視幼兒園信息技術(shù)構(gòu)建；加強教師對教育科研的關(guān)注和重視。并讓其常規(guī)化。全園教工落實崗位職責(zé)，加強工作的責(zé)任心，保障幼兒生命安全。加強門崗值班制的管理。配合園長依法合理使用好經(jīng)費。并整理規(guī)范，取拿方便。財產(chǎn)保管員，做好財產(chǎn)的保管，期末的財產(chǎn)清點工作。繼續(xù)認真、及時做好供求維修工作，做好日常的巡視檢查記錄工作，對設(shè)施設(shè)備進行定期的保養(yǎng)檢修，避免浪費與損耗。組建“03親子寶寶苑”活動室工作，并逐步程序化。繼續(xù)做好家校互動和網(wǎng)站信息發(fā)布，讓家長全面深入的了解幼兒園、班級、孩子的情況。發(fā)揮家委會作用，深入?yún)⑴c幼兒園、班級管理工作的作用，定期聽取家長的意見和建議。認真做好傳染病防控工作和一些突發(fā)性工作。力爭在區(qū)域內(nèi)有一定知曉度。在全園開展大評比。如：操作要點、有關(guān)政策、法規(guī)、各項規(guī)章制度和操作標(biāo)準(zhǔn)。管理好本園區(qū)一搬課題的研究及每個教師課題的研究狀況。（四）、教育科研工作：繼續(xù)做好全面推廣本園課題成果，讓本園開展的幼兒科學(xué)教育特色鮮明，并助推幼兒發(fā)展。1）繼續(xù)開展帶教及專業(yè)指導(dǎo)活動，制定帶教計劃，積累帶教的過程性資料，被帶教成員定期、不定期的向園長匯報、向全園教師進行匯報。讓全體教工心儀佩服。加強檢查，并依托考核作為保障機制。（中秋、國慶、重陽、圣誕、元旦、春節(jié)）2）每月、每周通過園長、助理對教師課堂的深入幫助教師提高課程執(zhí)行力。節(jié)日活動課程化，常態(tài)化，提高教師活動組織策劃設(shè)計安排等綜合能力。2）在學(xué)習(xí)實施上海市保教工作實施意見中，通過骨干教師、高級教師的帶動和示范，提高全員的整體課程實施能力。（二）保教工作：做好實施區(qū)本化課程工作，并通過教學(xué)骨干引領(lǐng)提升全體教師實施課程能力1）提升教研研究探討的質(zhì)量，豐富教研研究的形式。積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，努力打造一支有覺悟、有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有能力教工隊伍。并以次來帶動全體教工。加強骨干隊伍建設(shè)：繼續(xù)注重對骨干隊伍的思想作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)。如：管理流程、執(zhí)行步驟、評價方式、考核指標(biāo)等。并利用此窗口讓家長社會更全方位的認識幼兒園。深入開展家長工作，做優(yōu)家園合力的各項活動。認真學(xué)習(xí)上海市保育員工作手冊，并在此基礎(chǔ)上建立適合本園的標(biāo)準(zhǔn)化操作、檢查、交流、評比體系。優(yōu)化科技活動室，讓活動室更好的為課程服務(wù)，提高教師園本課程實施和研究能力，創(chuàng)造能力。夯實隊伍內(nèi)涵建設(shè)，立思想好、講奉獻、講追求的教工隊伍形象。以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師、優(yōu)化幼兒園”為教育理念，以貫徹安全工作為主線，以制度建設(shè)為重點，通過校園文化建設(shè)讓星辰科技幼兒園走好發(fā)展中的每一步。如何讓管理深化、精細化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化仍然是接下來的工作。幼兒園骨干成員，工作能力有提高。青年教師的思想進步，專業(yè)成長、及綜合能力的發(fā)展還需不斷培養(yǎng)，減少明顯差異。開學(xué)初由于在園幼兒和周邊幼兒一些家庭因素，出現(xiàn)了小幅的幼兒出入園變化。第一篇：2011第一學(xué)期星辰科技幼兒園園務(wù)計劃2011第一學(xué)期星辰科技幼兒園園務(wù)計劃一、情況分析在金風(fēng)送爽中，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，幼兒園在發(fā)展中又有了一些進步和不足。大班人數(shù)增多。后勤隊伍專業(yè)素養(yǎng)在提高，而工作如何標(biāo)準(zhǔn)化、細化也將是本學(xué)期值得探索實踐的工作。如：協(xié)調(diào)能力、策劃能力、檢查指導(dǎo)能力?；谟變簣@目前發(fā)展的情況和思考，本學(xué)期的特制定下列計劃：二、指導(dǎo)思想繼續(xù)以全國教育工作會議精神和國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃為主要精神，以上海市保教工作實施意見為主要才作指南。三、工作目標(biāo)加強制度建設(shè)，提高教工執(zhí)行力嚴格遵守各類制度執(zhí)行保障，讓全體教工自律自覺遵守執(zhí)行各類制度。繼續(xù)倡導(dǎo)思想好，講追求、講奉獻、講成績的良好園風(fēng)，通過學(xué)習(xí)、交流、觀摩、評比讓全體教師有良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，成為星辰科技幼兒園發(fā)展需要的好教師立優(yōu)科技教育特色，讓本園幼兒科學(xué)教育有質(zhì)量，有成效。完善后勤保育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。（特別是食品分配）在研究學(xué)習(xí)探索的基礎(chǔ)上做優(yōu)家園合力工作。并通過家?；?、網(wǎng)站、家長會方便家長對幼兒園信息、班級動態(tài)、幼兒發(fā)展了解。四、主要工作：（一）園務(wù)管理：細化管理方式：通過制度完善，條塊管理、更好的體現(xiàn)辦學(xué)的規(guī)范性。并以此讓優(yōu)秀教工的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作能力、工作成績得到發(fā)揚。并通過給骨干隊伍的壓擔(dān)子、給機會、出成績等多種途徑來整體提高骨干隊伍的思想作風(fēng)和工作能力。加強團工會建設(shè)繼續(xù)開展豐富多彩有意義的工會活動與黨團活動，提高全體教工覺悟和視野。根據(jù)教育工會精神，本學(xué)期完成今年九月工會改選工作。讓教研更有質(zhì)量，并做好積累過程性研究資料。園長、助理聽課制助教師教育行為不斷優(yōu)化1）確定本學(xué)期優(yōu)化教師教育行為側(cè)重點，并組織教師定期開展關(guān)于實施課程的教情學(xué)情分析會。做優(yōu)每次的節(jié)日活動，讓活動有意義，有影響、有活力。（三）、師資隊伍建設(shè)：加強教師師德建設(shè)1）繼續(xù)加強教工職業(yè)道德建設(shè)，提升教工的政治思想覺悟和態(tài)度，并落實到日常工作中去。2充分發(fā)揮黨、團員發(fā)揮崗位的先進性。提高師徒帶教質(zhì)量，真正做到師徒帶教的傳幫帶。2）建立師徒帶教的考評機制。努力與教研相結(jié)合開展“幼兒科學(xué)教育”實踐研究活動，豐富特色課程建設(shè)，不斷積累主題背景下的“幼兒科學(xué)教育”集體教學(xué)活動方案、活動室建設(shè)等工作。（五）、衛(wèi)生保健工作：繼續(xù)提高后勤、保育員、營養(yǎng)員關(guān)于崗位基本理論熟練理解水平。不斷提升后勤、保育人員專業(yè)素養(yǎng)，工作責(zé)任性。保健教師嚴尊造上海市保教工作細則做優(yōu)本園的保健工作。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提高本園的營養(yǎng)管理、營養(yǎng)研究、營養(yǎng)家校配合的研究探索。（六）、家庭社區(qū)工作：創(chuàng)新家長會模式，家園活動模式，讓家?；痈谢盍?。結(jié)合課程內(nèi)容，邀請家長志愿者進班參與教育教學(xué)活動，拓展幼兒視野，豐富活動形式，并做好資料積累。爭創(chuàng)上海市信息工作先進。（七）、總務(wù)管理工作：加強對后勤工作人員學(xué)習(xí)，幫助、了解和檢查，提高全體后勤人員優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識。讓常規(guī)工作更細化，更深入化。做到幼兒園財產(chǎn)清晰、清楚。財會人員協(xié)助園長當(dāng)好家理好財，開源節(jié)流。（八）、安全工作：繼續(xù)做好平安校園工作。做到人到、眼睛道、信道。向幼兒、家長定期進行安全教育和宣傳。安全小組定期檢查各部門安全防范工作，消除不安全隱患。通過科學(xué)管理、分層培訓(xùn)等有效措施，深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，保障幼兒園、教師和幼兒健康快樂的成長。教研組活動能按計劃有序開展，教研組資料整理歸類有所進步，但還需在教研過程中體現(xiàn)“研”的過程、研的收獲。對于飛行視導(dǎo)各類要求，如何加強資料的規(guī)范性和有效性。信息工作技術(shù)工作在幼兒園各項工作的輻射度。三、工作重點（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過一系列群眾活動，進一步營造積極、健康、向上的精神氛圍，豐富人文內(nèi)涵，發(fā)揚光大啟英精神。（三）深化服務(wù)理念，加強三大員園本培訓(xùn)，加強巡視、指導(dǎo)、反饋，管理做實做細，幫助三大員提高專業(yè)素養(yǎng)，做到“會操作、會表達”。四、目標(biāo)與措施：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，結(jié)合黨支部、工會、教代會等工作，深入推行園務(wù)管理的民主化、公開化，繼續(xù)以和諧校園的建設(shè)為抓手，加強精神文化建設(shè)，初步構(gòu)建“敢于挑戰(zhàn)、自我加壓、奮進向上”的團隊。各條線修訂和完善月考核制度，形成積極向上的考核激勵機制，使之最大化的促進教職工的積極性，真正為規(guī)范和諧的管理服務(wù)。如：啟英精神用語征集等，豐富新一屆和諧校園創(chuàng)建的內(nèi)涵。搭建多條教職工的溝通、交流、訴求渠道，關(guān)注教職工的心理健康，如邀請專家為教職工做關(guān)于心理減壓的專題報告等。（二）隊伍建設(shè)目標(biāo)：以“立德樹人”為核心，加強師德教育，開展各類分層培訓(xùn)，充分發(fā)揮園優(yōu)質(zhì)教師資源，提升帶教有效性，促進不同梯隊教師發(fā)展，形成有效的教職工發(fā)展序列。如：簽訂啟英茂盛幼稚園教職工師德承諾書；采用同伴互動、家長問卷等形式評比“我心目中的好老師”活動，組織教職工學(xué)習(xí)討論身邊的先進事跡；加強日常工作的檢查與監(jiān)督力度，幫助教職工養(yǎng)成崗位職責(zé)在我心中，規(guī)范操作在我心中，孩子發(fā)展在我心中的良好品質(zhì)。（1）幫助教師理解“立德樹人”的內(nèi)涵，提倡教師將優(yōu)良的師德落實到專業(yè)的教育行為中，開展啟英茂盛幼稚園教師練兵比武活動，通過練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的專業(yè)精神和專業(yè)技能。幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導(dǎo)，更好的勝任自己的工作崗位。鼓勵三大員參加高一層次進修，全面鋪開保育員半日