【正文】 數(shù)達(dá)到100人。教師方面：本屆初三任課教師較為年青，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，溫課備考?jí)毫Υ蟆W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與前兩屆相比略好一些。（２０１２年５月１１日――２０１２年６月４日）說明：補(bǔ)習(xí)班在第一輪復(fù)習(xí)中可以不嚴(yán)格按照此時(shí)間，應(yīng)屆班嚴(yán)格按照第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，以后幾輪統(tǒng)一進(jìn)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成２０１２年的高考復(fù)習(xí)備考，力保２０１２年的高考目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。（２０１２年４月１６日――２０１２年５月１０日）這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練：，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。（２０１１年７月２１日――２０１２年３月１５日）２０１１年７月２１日―年９月３１日完成經(jīng)濟(jì)生活（必修一）２０１１年１０月１日―年１１月３０日完成政治生活（必修二）２０１１年１２月１日―１２年１月３１日完成文化生活（必修三）２０１２年２月１日―３月１５日完成生活與哲學(xué)（必修四）本階段按單元進(jìn)行，每單元的課時(shí)安排大致如下：學(xué)生看教材２課時(shí)教師講解考點(diǎn)２課時(shí)學(xué)生看資料２課時(shí)作業(yè)做講評(píng)３課時(shí)金太陽單元訓(xùn)練卷做講評(píng)４課時(shí)機(jī)動(dòng)１課時(shí)總共１４課時(shí)（二）第二輪復(fù)習(xí)：知識(shí)專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)之間的相互關(guān)系，達(dá)到觸類旁通，堅(jiān)持知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際相結(jié)合。三、復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí)，注重能力提高，努力增強(qiáng)素質(zhì)，采用四輪復(fù)習(xí)方法。６、學(xué)科內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，及時(shí)解決復(fù)習(xí)備考中得困惑。４、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究。２、認(rèn)真研究試題，抓好復(fù)習(xí)的載體。第一篇：2012屆復(fù)習(xí)備考計(jì)劃巴東三中２０１２屆政治復(fù)習(xí)備考計(jì)劃高三政治備課組一、總的思路與要求以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會(huì)做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識(shí)型備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。二、復(fù)習(xí)策略及措施１、認(rèn)真研究新課程、新高考、新考綱。３、加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的研究。５、盡可能采取一切措施搞好拔高補(bǔ)低工作。發(fā)揮集體備課的力量，通過集體努力實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)備考取得良好效果。（一）第一輪復(fù)習(xí)：對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。（２０１２年３月１６日――２０１２年４月１５日）（三）第三輪復(fù)習(xí)：熱點(diǎn)專題即瞄準(zhǔn)高考、掌握技巧，重點(diǎn)突破，強(qiáng)化訓(xùn)練。，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納。（四）第四輪復(fù)習(xí)：回歸教材，查漏補(bǔ)缺，臨考前適應(yīng)性訓(xùn)練。２０１１年８月２９日第二篇：初三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃初三復(fù)習(xí)備考方案一、基本情況學(xué)生方面：今年我校有6個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)生293人。但是，本屆畢業(yè)生初一初二年段時(shí)任課教師代課較多、更換教師頻繁，個(gè)別學(xué)科成績(jī)偏低，優(yōu)生成績(jī)不突出，差生面較大，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃。但工作熱情高。高分段人數(shù)：中考總分前十名1人，前五十名8人，高分段人數(shù)（各科平均分達(dá)到80分，不含體育、理化生加試成績(jī)））14人。到奈曼職專就讀人數(shù)30人。畢業(yè)班工作指導(dǎo)小組成員必須深入課堂第一線，推門聽課，及時(shí)掌握畢業(yè)班課堂教學(xué)的真實(shí)情況，定期召開年級(jí)教學(xué)情況分析會(huì)，進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作調(diào)研，對(duì)初三教學(xué)情況進(jìn)行分析、總結(jié)，研究對(duì)策，并制定下一步教學(xué)計(jì)劃。要求同科目的教師必須經(jīng)常在一起進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)精神，做到在思想上、目標(biāo)上、內(nèi)容上、進(jìn)度上、測(cè)試上的統(tǒng)一。包班：協(xié)助班主任分析班級(jí)動(dòng)態(tài)和紀(jì)律管理。包人：包人主要是將學(xué)校的偏科生、邊緣生落實(shí)到人頭上。初三畢業(yè)班工作不能等，必須及早分析研究，“三會(huì)”促早。一是校長(zhǎng)主持召開分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)主任，備課組長(zhǎng)會(huì)議，專門研究如何狠抓畢業(yè)班工作。三是召開學(xué)生中考“百日沖刺”動(dòng)員大會(huì)。爭(zhēng)取今年往奈曼職專多送學(xué)生，既達(dá)到分流的目的，又能提高考生平均成績(jī)。二、教師方面要求教師認(rèn)真研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出可行的應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，在抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓薄弱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突出“緊張、務(wù)實(shí)、準(zhǔn)確、靈活”的要求。針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和方法。在課堂教學(xué)上要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用好知識(shí)，做到舉一反三。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后，教師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì)規(guī)范答題，從而減少低級(jí)失誤，在中考中考出最佳水平?！暗没A(chǔ)者得天下”。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運(yùn)用；重視思維訓(xùn)練，多給學(xué)生消化吸收的時(shí)間；重視規(guī)范訓(xùn)練，要在學(xué)生審題、做題、書寫上下功夫；重視針對(duì)性訓(xùn)練，反對(duì)大搞題海戰(zhàn)術(shù)、不加選擇的訓(xùn)練。教師再備考中要處理好苦干和巧干的關(guān)系，苦干精神可嘉，勤能補(bǔ)拙；同時(shí)也要提倡巧干，復(fù)習(xí)備考要科學(xué)、高效，力求達(dá)到事半功倍的效果。抓好講、練、評(píng)的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)是知識(shí)的盤點(diǎn)，訓(xùn)練是知識(shí)的運(yùn)用，通過練加深理解、強(qiáng)化記憶，通過練促使知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，通過批閱反饋教學(xué)的信息，了解學(xué)生對(duì)知