重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表6班最終定稿-展示頁(yè)
2024-11-05 03:51本頁(yè)面
【正文】 ？真實(shí)性是高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是高校在錄取時(shí)可資參考的首要前提。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容體現(xiàn)了德智體美全面發(fā)展、突出社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的導(dǎo)向。第三，高校招生過(guò)程中要參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，這將使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)合理。其次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿高中三年，學(xué)生每學(xué)期要在教師的指導(dǎo)下客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)（典型事例），收集相關(guān)事實(shí)材料，高三時(shí)要遴選整理成自我介紹，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、專業(yè)志向與才能、個(gè)性特點(diǎn)與個(gè)人愛(ài)好等。首先，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)堅(jiān)持全面發(fā)展、立德樹人的方向，在考察學(xué)生的綜合素質(zhì)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等；不只看成績(jī)，還要看拓展型和研究型課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；不只看校內(nèi)學(xué)習(xí)，還要看社會(huì)實(shí)踐；不僅有共性指標(biāo)，還有學(xué)校特色指標(biāo)；不僅有量化指標(biāo)，還有質(zhì)性的自我介紹和專題報(bào)告等。經(jīng)過(guò)多次征求意見(jiàn)，數(shù)易其稿，形成目前的《實(shí)施辦法》。在研制過(guò)程中，我們還積極廣泛征求各方意見(jiàn)。研制《實(shí)施辦法》的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持以下指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹人，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展及個(gè)性特長(zhǎng)情況,切實(shí)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)高中學(xué)校人才培養(yǎng)和高校人才選拔模式的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系是此次高考改革的一個(gè)重大突破。本市按照國(guó)家部署，制訂了《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱上海高考改革方案），市政府于2014年9月19日發(fā)布實(shí)施。第一篇：重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表6班重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表（20102011 年度 姓名：吳 丹 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 第 1 學(xué)期）學(xué)籍號(hào)：1311010157 選修 I 模塊 學(xué)分 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 模塊數(shù) 學(xué)分 學(xué)業(yè)水平考試長(zhǎng)壽中學(xué) 中學(xué) 高 2013 級(jí) 6 班 科目 語(yǔ)文 必修模塊 模塊數(shù) 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1語(yǔ)言與文學(xué) 外語(yǔ) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 思想政治 人文與社會(huì) 歷史 地理 物理 科學(xué) 學(xué) 業(yè) 成 藝術(shù) 就 體育與健康 美術(shù) 體育與健康 課程名稱 綜合實(shí)踐活動(dòng) 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 課程名稱 選修 II 心理 軍訓(xùn) 評(píng)價(jià)描述： 2 學(xué)分 2 研究性學(xué)習(xí)1 主題或內(nèi)容 1 1 評(píng)價(jià)描述： 1 學(xué)分 技術(shù) 通用技術(shù) 音樂(lè) 1 1 化學(xué) 生物 信息技術(shù)學(xué)分合計(jì)：必修共 30 學(xué)分選修 I 共學(xué)分選修 II 共學(xué)分內(nèi) 容 道德品質(zhì)與公民素養(yǎng) 分項(xiàng) 評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 交流與合作 運(yùn)動(dòng)與健康 審美與表現(xiàn)（綜合描述）評(píng)價(jià)描述等 級(jí)綜 合 素 質(zhì) 評(píng) 價(jià)學(xué)生自 我評(píng)價(jià)（列舉突出事實(shí)和成果）（學(xué)科突出表現(xiàn)）科任教 師評(píng)價(jià)班主任 評(píng)價(jià)學(xué) 校 意 見(jiàn) 校長(zhǎng)簽章： 年 月 學(xué)校公章： 日重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表（20102011 年度 姓名：陳 鵬 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 第 1 學(xué)期）學(xué)籍號(hào)：1311010295 選修 I 模塊 學(xué)分 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 模塊數(shù) 學(xué)分 學(xué)業(yè)水平考試長(zhǎng)壽中學(xué) 中學(xué) 高 2013 級(jí) 6 班 科目 語(yǔ)文 必修模塊 模塊數(shù) 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1語(yǔ)言與文學(xué) 外語(yǔ) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 思想政治 人文與社會(huì) 歷史 地理 物理 科學(xué) 學(xué) 業(yè) 成 藝術(shù) 就 體育與健康 美術(shù) 體育與健康 課程名稱 綜合實(shí)踐活動(dòng) 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 課程名稱 選修 II 心理 軍訓(xùn) 評(píng)價(jià)描述： 2 學(xué)分 2 研究性學(xué)習(xí)1 主題或內(nèi)容 1 1 評(píng)價(jià)描述： 1 學(xué)分 技術(shù) 通用技術(shù) 音樂(lè) 1 1 化學(xué) 生物 信息技術(shù)學(xué)分合計(jì)：必修共 30 學(xué)分選修 I 共學(xué)分選修 II 共學(xué)分內(nèi) 容 道德品質(zhì)與公民素養(yǎng) 分項(xiàng) 評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 交流與合作 運(yùn)動(dòng)與健康 審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)描述 道德品質(zhì)高尚，素質(zhì)高 學(xué)習(xí)努力，敢于創(chuàng)新 經(jīng)常與老師，同學(xué)交流與團(tuán)結(jié)互助 熱愛(ài)體育鍛煉，身體素質(zhì)良好 情趣高雅，素質(zhì)良好等 級(jí)（綜合描述）學(xué)習(xí)努力踏實(shí)，積極幫助同學(xué)，與老師交流，熱愛(ài)鍛煉，情 趣高雅 綜 合 素 質(zhì) 評(píng) 價(jià) 科任教 師評(píng)價(jià)（學(xué)科突出表現(xiàn)）學(xué)生自 我評(píng)價(jià)（列舉突出事實(shí)和成果）在校擔(dān)任學(xué)生會(huì)組織部高 2 年級(jí)負(fù)責(zé)人，積極參 與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。班主任 評(píng)價(jià)該學(xué)生積極努力，勤奮踏實(shí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好學(xué) 校 意 見(jiàn)情況屬實(shí)校長(zhǎng)簽章： 學(xué)校公章： 2011 年 2 月 16 日重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表第二篇：關(guān)于《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)關(guān)于《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》的問(wèn)答，政策文件的指導(dǎo)思想是什么？研制的過(guò)程是怎樣的？2014年9月4日，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)），選定上海市和浙江省作為率先實(shí)施高考改革的試點(diǎn)地區(qū)。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的重要舉措。為此，在制定上海高考改革總體方案時(shí)，我們同步啟動(dòng)了《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》）的制訂工作，組建了由各方專家構(gòu)成的項(xiàng)目組，通過(guò)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)和學(xué)校實(shí)地調(diào)研等方法，探索構(gòu)建了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基本框架，在此基礎(chǔ)上形成了《實(shí)施辦法》。2014年底，教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》（教基二〔2014〕11號(hào)），對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的原則、內(nèi)容和程序等方面作了明確規(guī)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1