【正文】 或表示被動(dòng)語態(tài)，相當(dāng)于“被”，例如：玩具被弄壞了；（3）表示方向，相當(dāng)于“朝”、“對”、“向”，例如：給老師行禮。①參考《基于中國哲學(xué)思想的漢語研究》②參考王美艷《現(xiàn)代漢語給字句研究篇三：給字句的相關(guān)問題關(guān)于“給”字句的幾點(diǎn)研究緒論“給”字是現(xiàn)代漢語中的一個(gè)常用字，其有g(shù)eǐ和 jǐ兩個(gè)讀音，常用來作動(dòng)詞介詞助詞，作動(dòng)詞介詞和助詞時(shí)均有著不同的意義和用法。如“這個(gè)任務(wù)交給你”，把受事賓語提前，表明重要性?！笆┦轮髡Z+v給+與事賓語+受事賓語”和“施事主語+動(dòng)詞+受事賓語+給+與事賓語兩種結(jié)構(gòu)”在強(qiáng)調(diào)不同的對象時(shí)可以靈活運(yùn)用，前者強(qiáng)調(diào)受事賓語，后者強(qiáng)調(diào)與事賓語，這就是語言的神奇之處，不同的語序可以可以表現(xiàn)出微妙的差別。“給”字句中的“給”的運(yùn)用是非常靈活的。以上是對“給”字句語義特征的一些總結(jié)，接下來淺析一下“給”字句的句法結(jié)構(gòu)，“給”字句的句法結(jié)構(gòu)非常地復(fù)雜，這里就簡單地分析一下“給字句”比較基本的四種結(jié)構(gòu)，主要有施事主語+給+與事賓語+受事賓語；施事主語+v給+與事賓語+受事賓語；施事主語+動(dòng)詞+受事賓語+給+與事賓語；施事主語+給+與事賓語+動(dòng)詞+受事賓語?！敖o”作介詞還有一種常見的用法，那就是我們生氣時(shí)常會用到的句式“你給我??”，例如“你給我滾出去”，這里的“給”既不表示給予，也不表示誘發(fā)。這樣我們就可以區(qū)別“給”和“被”的意義了。比如“他給人打了”，我們完全可以理解為“他被人打了”，但仔細(xì)分析，意義的側(cè)重點(diǎn)又有不同。在不同的句子中“給”的意義有細(xì)微的差別。這里“給”的意義都與“給予”相關(guān)，可以表示目標(biāo)，比如“我們這里有給寶叔收拾下的屋子,老祖宗放心,只管交與我就是了（《紅樓夢》第五回）；可以表示供應(yīng)，比如“,往常老太太又給他酒吃,如今在姨媽這里多吃一口,料也不妨事.（《紅樓夢》第八回）”；還可以表示服務(wù)，比如“該隨手拿出兩個(gè)來給你這妹妹去裁衣裳的,等晚上想著叫人再去拿罷,可別忘了。“給”在作介詞的時(shí)候，引出對象，可以表示非常多的指示功能。這種意義非常重要，由此延伸出了另一種我們經(jīng)常會碰到的一種句式，那就是“給 +n1+v+n2”的句式，比如“給我拿一個(gè)蘋果”，和“拿給我一個(gè)蘋果”的意義是一樣的，這里的“給”主要不再表示給予的動(dòng)作，而是引出對象?！敖o”的意義與上面所說的單獨(dú)用給的句式里的意義相同。但是仔細(xì)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)給在不同的用法里，意義也有細(xì)微的差別。同時(shí)我們注意到當(dāng)給表示誘發(fā)的時(shí)候，句式會發(fā)生變化，“給”后面一般都是承受者和誘發(fā)的結(jié)果，可以是各種不同的詞類的組合?！敖o”在一般的理解中，表示的是動(dòng)作，而在實(shí)際的運(yùn)用中，“給”的意義也得到了一定的拓展，可以表示誘發(fā)，比如“這件事給我累得夠嗆”，這里的“給”就不是給予的意思，而是誘發(fā)的意思，“這件事”誘發(fā)了“累”。例如“我又不是每個(gè)月都給你二十，我沒有這個(gè)能力”（《穆斯林的葬禮》第二回）給予物是數(shù)量；再比如“求真主賜給您安寧！”（《穆斯林的葬禮》第一回）給予物是狀態(tài)。而且在日常的運(yùn)用中，給予物除了事物以外，還可以是數(shù)量、動(dòng)作、情態(tài)、表情、狀態(tài)等等。我們?nèi)粘Ｉ钪校畛Ｓ玫囊环N句式，就是“n+給+n1+n2”,n表示給予動(dòng)作的施事者，n1表示給予動(dòng)作的承受者，n2表示給予動(dòng)作的給予物。顧名思義，就是包含“給”字，表達(dá)給予義的句子。事業(yè)蒸蒸，越飛越高像大鵬。愛情甜甜，美得像蜜蜂。休息休息再休息，一覺睡到后天去!在國慶節(jié)之際我祝你財(cái)源滾滾，發(fā)得像肥豬。放松放松再放松，就像盆里一根蔥。找一千種理由讓您幸福安寧。種一千朵玫瑰陶醉您的心情。為了讓更多手機(jī)用戶參與到國慶節(jié)的喜慶氣氛中請聯(lián)通和移動(dòng)的用戶分別節(jié)日快樂到好朋友的手機(jī)上，這樣將有機(jī)會贏取我們的大獎(jiǎng)：節(jié)日祝福。祝國慶節(jié)快樂!國慶體驗(yàn)家庭一日游，公車往返，活動(dòng)包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物和床上用品，自備午餐，二百一人，報(bào)名從速!今天細(xì)雨漫漫，你在哪里浪漫?如果時(shí)間允許，我想請你吃飯。愿你天天都快樂，我的朋友。運(yùn)來了，福至了，你的好日子開始了?；ㄩ_了，歌唱了，開心的鑼鼓敲響了。時(shí)間沒到，上班不能提前跑掉。季節(jié)沒到，花兒不能提前綻放。也許我說的很少，但是我卻在認(rèn)真的思考。只要關(guān)心常在，感動(dòng)就常在，其它的都可以努力。國慶快樂一起樂!天氣預(yù)報(bào)看兩個(gè)，看完我的城市，再看你的。心想事成,樂。好運(yùn)連綿,樂。幸福無疆,樂。慶大典，賀中國，愛死咱的大中華。中華情，愛國情，天南海北話真情。找一千種理由讓您幸福安寧。種一千朵玫瑰陶醉您的心情。借此機(jī)會我呈上對你衷心的祝福：祝國慶節(jié)七天，天天快快樂樂小時(shí)，時(shí)時(shí)開開心心分。國慶節(jié)你給我什么禮物?其實(shí)一個(gè)微笑就夠了，如薄酒一杯，似柔風(fēng)一縷，這是一篇最動(dòng)人的宣言，仿佛春天，溫馨又飄逸。帶著妻兒去旅游，去了三亞曬太陽?；ê迷聢A大團(tuán)圓小團(tuán)圓齊團(tuán)圓。笑甜心甜大家甜小家甜家家甜。收拾心情樂洋洋，再戰(zhàn)職場意氣揚(yáng)，領(lǐng)到薪水美洋洋，朋友問候暖洋洋。第一篇：送給男閨蜜的句子國慶送男閨蜜的留言板祝福語祖國慶生，應(yīng)以七七四九天為宜，期間不宜上班，不宜發(fā)郵件，不宜開會，不宜開電腦.....反正諸事不宜。呵呵，你也在做夢啊!快工作吧，老板來啦！國慶節(jié)后，上班快樂依然報(bào)道，老板看你神采奕奕直叫好，朋友見你精神抖擻開口笑，工資收入成倍的往上冒，祝你節(jié)后收心，幸福開心!國慶過得喜洋洋，上班有點(diǎn)懶洋洋，老板依然灰太狼，看來可怕卻善良。國慶婚慶大家慶小家慶家家慶。國美家美大家美祖國美人人美。祝大家國慶快樂!國慶樂壞了灰太狼，老婆給放假不用抓羊。我把消息告訴你，放心吃喝放心睡，你這幸福的懶羊羊。剛剛送走了美麗的嫦娥，又迎來了祖國的華誕。我把對你的祝福系上風(fēng)箏送上天，割斷風(fēng)箏線，讓它漂到你身邊，每一句都帶著我濃得化不開的情誼，許久不見，敬祝：國慶節(jié)快樂!摘一千顆星星照亮您的前程。折一千只紙鶴放飛您的歡樂。說一千個(gè)句子祝您國慶團(tuán)圓喜慶!裝一袋陽光兩把海風(fēng)，自制了幾斤祝福，托人到美國買了些快樂，法國買了兩瓶浪漫，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂!短信到，手機(jī)忙，快樂祝福來道好。西也好，東也罷，全國兄弟是一家。國慶七天樂,祝愿你:身體健康,樂。事業(yè)輝煌,樂。永遠(yuǎn)平安,樂。生活美滿,樂。星座運(yùn)程也看兩個(gè)，看完我的，再看你的。國慶節(jié)快樂!也許我很渺小，所以寫不出華麗的辭藻。國慶節(jié)又來到，真心為你祈禱，送上簡單的問好，惟愿你幸福到老。黑夜沒到，月亮不能提前高照。國慶沒到，祝福卻可以提前送到：國慶快樂，合家幸福!舉國歡慶齊歡暢，在這個(gè)國家的節(jié)日里!國慶中秋雙雙慶，在這個(gè)特別、美好、難忘的日子里，讓我們?nèi)康娜A夏子孫共祝愿祖國盛!家團(tuán)圓!人幸福!人美了，心醉了，國慶的日子來到了。你笑了，我跳了，我的祝福收到了。國慶7天樂，天天都快樂，將這一個(gè)星期的快樂凝聚成力量與激情，投入到工作當(dāng)中吧，適當(dāng)?shù)姆潘?，是為了更好的勞?dòng)。送你一顆快樂丹藥，用真心，真意，真誠三味真火，歷經(jīng)七七四十九天，在幸福煉丹爐中煉制，愿快樂幸福和健康一直在你身邊圍繞。我們講好地方，國慶不見不散，如果現(xiàn)在很忙，信息你就不看，反正沒事逗你玩玩~~ 世界上最真心的祈禱莫過于發(fā)自內(nèi)心的祝福，世界上最真心的祝福莫過于發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，世界上最真的關(guān)懷是我寫給你的短信祝福，祝你節(jié)日快樂。摘一千顆星星照亮您的前程。折一千只紙鶴放飛您的歡樂。說一千個(gè)句子祝您國慶團(tuán)圓喜慶國慶好玩又好累，節(jié)后調(diào)節(jié)有絕竅。冷靜冷靜再冷靜，就像老僧在入定。身體棒棒，壯得像狗熊。好運(yùn)連連，多得像牛毛。篇二：給字句給字句淺析“給”字句，很常用的一種句式。“給”字有很多的句式，“給”在各種句式里表達(dá)的語義也是不同的，十分有趣。這樣就包含了我們在給這個(gè)動(dòng)作中包含的所有對象。這樣可以表達(dá)更加廣泛的意義。又如“璧兒看見父親那么尊敬吐羅耶定老頭兒，自然也不敢怠慢這個(gè)男孩，便耐著性子一次一次地給他續(xù)水”給予物是動(dòng)作，這樣“給”字句所表達(dá)的意義就非常廣泛了。再比如“你別給他跑了”這句話，“跑”是“你”的疏忽誘發(fā)的。同時(shí)在我們的生活中，也會遇到像“送給”、“寄給”、“端給”等等“v給”這樣的結(jié)構(gòu)，這樣就使給的意義更加細(xì)化和具體。就拿上面的幾個(gè)例子來說，比如“端給”這個(gè)詞，“端”字沒有給與的意思，在這里給予的意思就靠“給”字來表示。但在另一種情況下，比如“送給”、“寄給”，“送”和“寄”本來就有給予的含義，因此給字表示的給予意義就虛化了，而主要用于引出接受者和給予物，可以把它當(dāng)成介詞。當(dāng)“給”具有了這種引出對象的意義之后，它就可以置于動(dòng)詞之前作為指示對象的介詞了。首先，它具有“給”字引出接受者的作用，例如“我給朋友寫信”，這也是由“給予”義延伸出來的一種比較直接的作介詞的用法。（《紅樓夢》第三回）”。①在某些情況中我們會發(fā)現(xiàn)“給”的意義與“被”的意義很相近?！八o人打了”，這里的“給”表示誘發(fā)，是“他”誘發(fā)了“打”，他是這個(gè)動(dòng)作的主動(dòng)者，而“他被人打了”，很明顯，“他”是這個(gè)動(dòng)作的承受者。更加有趣的一點(diǎn)是，給字句中被誘發(fā)的動(dòng)作大多是損害誘發(fā)者的利益，比如我們會說“他給人打了”，而不會說“他給人夸了”，我們從語義方面理解，這大概是由于只有損害誘發(fā)者的動(dòng)作，才會使施事者從中得到好處，從而激發(fā)施事的動(dòng)力。但就拿“你給我滾出去”這句話來說，“滾出去”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)生卻是受了“我”的引發(fā)，目的是要讓“你”服從“我”，這是比較特殊的一種用法。②這里的“給”表示的都是給予義，上文提到由“v 給”結(jié)構(gòu)可以延伸出“給+n1+v+n2”結(jié)構(gòu)，因此在“給予”這個(gè)意義上“施事主語+v給+與事賓語+受事賓語”和“施事主語+動(dòng)詞+受事賓語+給+與事賓語”這兩種結(jié)構(gòu)是可以互換的?！敖o”可以表示被動(dòng)，還可以和“把”、“讓”“被”照應(yīng)，比如“他們把我給打了”，“他讓人給害了”，這里的“給”沒有實(shí)際的意義，可有可無?！敖o”字句在使用時(shí)為了表達(dá)的需要可以將賓語提前?！敖o”字句十分復(fù)雜，本文只是做了簡單地對“給”字句的語義特征、語法結(jié)構(gòu)和語用層面做了梳理，“給”字句有非常多的意義和用法，是現(xiàn)代漢語中常用的一個(gè)句式，對漢語研究具有深遠(yuǎn)意義，需要我們不斷深入研究。作動(dòng)詞時(shí)主要有以下意義：（1）使對方得到或遭受到，例如：給他一塊餅；（2）讓，使；例如：別給敵人發(fā)現(xiàn)了。作助詞時(shí)主要有以下意義和用法：（1）用在某些動(dòng)詞前面，用以加強(qiáng)語氣，例如：風(fēng)把門給吹開了；（2）和其他助詞連用，如讓??給??，被??給??，起助詞作用。關(guān)于現(xiàn)代漢語“給”字的用法和“給”字的用法比較繁雜，而由“給”字也衍生出諸多語言和語法問題，因而“給”字句的研究也一直是一個(gè)現(xiàn)代漢語研究的熱門話題。鐘隆林對“給”字的詞性和相關(guān)用法進(jìn)行了初步的探討和研究，他將“給”字的詞性限定為及物動(dòng)詞以及介詞，楊欣安、向若以及胡竹安等人也圍繞著“給”字的詞性和相關(guān)性質(zhì)進(jìn)關(guān)于“給”字行了相關(guān)研究。在90年代后的“給”字句研究中，語法學(xué)家對于“給”字句的研究則更多地關(guān)注了“給”字所具有的詞匯、語法及句式意義，其研究傾向更側(cè)重于對于語言現(xiàn)象的解釋，以上便是關(guān)于“給”字句的主要研究歷程。本文將會以所收集的相關(guān)語料，對“給”字句的相關(guān)問題作出初步研究。對于“給”字句構(gòu)成句子時(shí)作給予義時(shí)，最早進(jìn)行研究的是朱德熙，他認(rèn)為此時(shí)“給”字構(gòu)成給予義時(shí)有以下四種狀態(tài)：（1）、ns+v1+給+n’+n+(v2)例如：我送給他一本書（看）夏竹筠從錢夾里抽出一張鈔票，食指和拇指用力地捻了一下，好像這么一捻，還能捻出來一張，然后遞給了劉玉英。（2）、ns+v1+n+給+ n’+(v2)例如：她又忙忙叨叨地從梳頭匣子里取出了我送給小桂子的手表，上了上弦給妞兒戴上。（3）、ns+給+n’+v1+n+(v2)例如：我給他買輛車（騎）再整張姑娘見他穿好里衣便上去給他穿大衣服。”（4）、ns+給+n’+n+(v2)例如：我給他一本書（看）明愛用它們做了好些漂亮的書簽 兒，也給了樂天幾張。通過觀察我們不難發(fā)現(xiàn)朱德熙所提出四種由謂語動(dòng)詞“給”字構(gòu)成的給予句式中，（1）和（4）都有類似于英語語法中的雙賓語結(jié)構(gòu)，事物所傳遞的對象（一般是人）是間接賓語，所傳遞的事物則是直接賓語。對于“給”字作動(dòng)詞時(shí)的相關(guān)研究，還有很多學(xué)者進(jìn)行了類似的而有差異性的研究。我們不難看出朱和李兩位學(xué)者分別是從“給”字句的結(jié)構(gòu)和句式以及“給”字的意義進(jìn)行研究的，當(dāng)我們把朱德熙和李叔湘的關(guān)于動(dòng)詞“給”的論述結(jié)合起來，我們就會對動(dòng)詞“給”有著更加明確的認(rèn)識。主要用法如下：（1）引進(jìn)給予對像；例如：小順兒的媽聽到這話，眼珠一轉(zhuǎn)，對丈夫說：“這就更非給他老人家作壽不可啦！一個(gè)獸兵的手掌打在錢先生的手腕上，一翻，給老詩人一個(gè)反嘴巴。二民也給震得不高興了。又隔了一會兒，霞散開，一塊紅的，一塊灰的，散成許多小塊，給天上擺起幾穗葡萄和一些蘋果。究其原因主要是因?yàn)檫@里的“給”字可有可無。所以比較常見的“給”字作助詞的用法主要有：（1）把??給??，（2）被??給??，（3）教??給??等，結(jié)合所收集的語料，可參考以下語料：“我仿佛是教人家給扣在大缸里啦，看不見天地！”不知?jiǎng)e人怎樣，瑞豐反正是被他給“?！弊×?。二、“給“字使用情況的變革與發(fā)展在現(xiàn)代漢語中，“給”字在多種句式和場合中均有著廣泛的使用，但是其使用頻率和范圍的增加不是一個(gè)一蹴而就的過程，通過我們收集的明清之當(dāng)代小說的語料我們不難發(fā)現(xiàn)，“給”字的使用范圍的擴(kuò)大和頻率的提高也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在我們所進(jìn)行的“給”字句的語料收集中，我們可以看到，《春阿氏謀夫案》共有155條語料，《紅樓夢》共有603條語料，《沉重的翅膀》共有346條語料，《四世同堂》共有1515條語料，其他的相關(guān)語料情況在此處不再一一列舉。因而，當(dāng)我們把“給”量化，此時(shí)的數(shù)據(jù)便更加具有合理性。三、關(guān)于“給”字的特殊使用“給”字在書面語中應(yīng)用的同時(shí)，它在口語中也有著廣泛的使用，在口語中的應(yīng)用主要體現(xiàn)為“給+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，這種“給”字放在動(dòng)詞之前的結(jié)構(gòu)的使用主要