20xx部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第9課辛亥革命-展示頁(yè)
2024-12-20 19:12本頁(yè)面
【正文】 情景導(dǎo)入 生成問題 1925 年 3 月 12 日 ， 一位偉大的革命者病逝于北京的協(xié)和醫(yī)院 ， 他就是孫中山。 【教學(xué)重點(diǎn)】 辛亥革命爆發(fā)及評(píng)價(jià)。 2． 通過本課 的學(xué)習(xí) ， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)辛亥革命推翻了在中國(guó)延續(xù)了兩千多年的帝制 ， 建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) ， 打開了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的閘門 ， 是 20 世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的一次巨變。 3． 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng) ， 并能大膽講出自己的感受 ， 提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史的興趣 ， 讓學(xué)生體驗(yàn)歷史 、思辨歷史。 二、過程與方法 1． 組織學(xué)生積極主動(dòng)地或獨(dú)立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材 料 ， 并在合作中不斷豐富自己的情感。 第 9課 辛亥革命 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1． 通過分析資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的背景和條件 ， 培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)等角度完整認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。 2． 通過探究活動(dòng) ， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。 2． 指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地運(yùn)用已有的知識(shí)去分析現(xiàn)實(shí)中的問題。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1． 通過學(xué)習(xí)辛亥革命進(jìn)行中的復(fù)雜性和艱巨性 ， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命成果來之不易 ， 應(yīng)珍惜時(shí)間 ， 勤奮學(xué)習(xí)。 3． 武昌起義的槍聲 ， 是辛亥革命志士不屈斗爭(zhēng)精神的張揚(yáng) ， 從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和不斷進(jìn)取的意識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)和理解辛亥革命的歷史功績(jī)和教 訓(xùn)。在中央公園 (今中山公園 )為他舉行了隆重的葬禮 ， 十幾萬民眾自發(fā)前去悼念 ， 更有數(shù)萬群眾護(hù)送其靈柩一路步行到西山下葬 ， 充分表達(dá)了各界對(duì)孫先生的高度擁戴。 在那樣一個(gè)軍閥混戰(zhàn) ， 魑魅橫行的年代 ， 孫中山的偉大實(shí)踐越來越被廣大民眾所認(rèn)同。傾其畢生精力 ， 他要使中國(guó)走向獨(dú)立、統(tǒng)一 、民主、富強(qiáng) ， 讓中華民族自立自強(qiáng)于世界民族之林 ， 而這一切理想
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