20xx部編人教版版歷史九上第15課探尋新航路-展示頁(yè)
2024-12-20 18:56本頁(yè)面
【正文】 海路線示意圖，并能列表對(duì)幾位航海家從時(shí)間、國(guó)別、路線、主要成就等方面做歸納比較。 比較幾位航海家開辟的新航路 分析新航路開辟的影響 情景導(dǎo)入法、講授法 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論法 一、情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 今天 我們知道世界有七大洲四大洋，可在 15 世紀(jì)以前 ， 人們并不清楚世界究竟有多大 ， 有多少陸地 ， 有多少海洋。第一批實(shí)踐這個(gè)設(shè)想的是哪些人？他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U(xiǎn)呢？ (二 )自我研學(xué) 生成新知 知識(shí)點(diǎn)一 探尋新航路的熱潮 ， 歐洲人渴求開拓新的 __貿(mào)易市場(chǎng) 。波羅 __描繪的中國(guó)、印度等東方國(guó)家 ， 既古老神秘 ， 又富庶昌明 ， 更激起歐洲人對(duì)東方的無(wú)限想象和向往。歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。 世紀(jì)末至 13 世紀(jì)初 ， 中 國(guó)人發(fā)明的指南針，用于 “ 羅盤 ” 導(dǎo)航技術(shù)，經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。 年 ， __達(dá) 年 8 月 ， 哥倫布受西班牙王室的資助 ， 從西班牙出發(fā) ， 橫渡 __大西洋__。后來(lái)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1