人體對外界環(huán)境的感知第2課時學(xué)案-展示頁
2024-12-20 18:45本頁面
【正文】 比一比，看誰填的快 …… （ 3）拓展反思： ① 耳的結(jié)構(gòu)中有聽覺感受器的結(jié)構(gòu)是 ，將耳與咽部相通的結(jié)構(gòu)是 ② 生活中 有些人經(jīng)常暈車和暈船的主要原因是與 有關(guān)。 拓展思維：同學(xué)們回答的非常準(zhǔn)確，假如人失去聽覺，會出現(xiàn)什么情況？ （二 ）學(xué)習(xí)任務(wù) 耳的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能 （ 1） 四人為一組完成課本 6 頁《觀察與思考》的討論題，舉出生活中的其他實(shí)例（ 2～ 3 個），從中認(rèn)識到聽覺的重要性。 難點(diǎn)： 聽 覺的形成過程。 3. 說出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施。 第一節(jié) 耳和聽覺 課型：新授課 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ，及各主要組成部分的功能。 聽 覺的形成過程。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：耳的結(jié)構(gòu)，及各主要組成部分的功能。 二、學(xué)習(xí)過程 （一）情景引入： 通過操作電腦，欣賞一段傳統(tǒng)音樂作品，要求一位同學(xué)將手放在音箱表面，然后搶答說出演奏這段音樂作品的樂器名稱和音樂作品的名稱，并請這位同學(xué)說出手的感受。 （ 2）展示耳的結(jié)構(gòu)模型，對照課本完成對耳的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識。
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