【正文】 舞弊現(xiàn)象，用誠信和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。同學的回答肯定是：不應(yīng)該！那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些 我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現(xiàn)，同學們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從我 做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。這一個簡單的動作深深觸動了我。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過。這些雜物是怎么來的呢？原因很簡 單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習慣。那為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？我們每天都在 打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。但是，我們在校園里偶爾也會看到一些不愿意看到的情景，讓舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。課余時間，同學們在葡糖架下休息，有一種置身公園的感覺。綠色是清新，能帶給我們生機與活力，綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一位師生所向往和追求的。把保護環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。一次次災(zāi)難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學們，救救我們共同的母親地球吧！大家應(yīng)當立即行動起來，從現(xiàn)在開始，從一點一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷。其實，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙化，流失，沙土飛揚；在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”。每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點綴成另一番景象。飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農(nóng)作物無法生長，市民飲水后造成腹瀉。可我認為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意。低碳生活，那么我們的家會更加美好和諧。不要亂扔垃圾。在日常生活中，我們應(yīng)該節(jié)水節(jié)電，少用空調(diào)，多用節(jié)能燈。因此，為了讓我們的家更好，我們應(yīng)該愛護周圍的環(huán)境，看到不文明的現(xiàn)象，并主動勸阻。我們身邊經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔紙屑、浪費水、寵物主人讓寶寶在公共場所隨地大小便?！甭犃烁赣H的話，我松了口氣。我想：那么多車輛是怎么對我們的生活造成傷害的？我問了父親一些問題。讓我們的校園更加美麗吧我的演講完了，謝謝大家！第三篇：綠色校園演講稿綠色校園演講稿綠色校園演講稿 篇1當我每天早上去學校的時候，我看到路上來往的車輛?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感。學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物。我們經(jīng)常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。同學們，土地沙化，水土流失，溫室效應(yīng)，大氣層空洞這意味著什么？大家應(yīng)該很清楚。森林以每年450萬公頃的速度消失。12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕。地上垃圾遍布，廢渣成堆??人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)梗缭?996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升。世界文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并存的時期，希望與困難共存。三、積極加入到植樹造林的行列里去，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色。在此，我倡議大家：一、加強環(huán)境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環(huán)境、保護地球。小河在嗚咽，綠色在嘆息?？墒乾F(xiàn)在，人們?yōu)榱松w房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。我們的林業(yè)史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。于是，出現(xiàn)了一片片”少年林“、”青年林“、”黨員林“、”擁軍林“，有了一年一度的綠色節(jié)日——”植樹節(jié)“。因此，植樹造林成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然；有了樹，才會有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。結(jié)果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經(jīng)深刻地認識到：環(huán)境是人類生存的必要條件，發(fā)展是人類生存的必須手段，保護環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活，那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，有了樹才會有和諧，美麗的大自然，有了樹才會有清新的空氣；有了樹才會有高樓；房屋；礦山；鐵路。我們中華民族自古有愛樹；育樹的傳統(tǒng)。老師們，同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。我們一致認為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。參與環(huán)保活動，美化綠色校園。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。當然，我們的目光還要看得更遠。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而忘記及時關(guān)上嗎？同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生共同努力?！懊烙^大方的教室，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；花草樹木錯落有致，令人心情舒暢，意韻無窮；文化銘牌出現(xiàn)在走廊里、教室中；每棵樹都有自己的”身份證“。同學們，當你走入校園，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。第一篇：綠色校園演講稿綠色校園演講稿（一）各位老師、同學們：大家好！今天我講話的題目是美化綠色校園。綠色是什么的象征？綠色是生命 的象征，綠色代表了希望。當片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。在這兒，每一個角落都洋溢著濃厚的學習氣息。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持這美好的環(huán)境而努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏。同學們，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。綠色校園演講稿（二）老師們，同學們：綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。今年學校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術(shù)氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的”綠色課堂“等。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。綠色校園演講稿（三）親愛的同學們： 你們好！早春，當那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭，你一定會感到欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意；深秋和寒冬，凝望著西北風中傲然挺立著的樹木和樹枝，你一定會領(lǐng)悟到堅韌；頑強；不屈不饒這些詞語的深刻含義。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。可幾十年來，我國水旱連綿，災(zāi)害不斷。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。過去，人類曾經(jīng)處在至高無上的地位，盡情地發(fā)揮著”主宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發(fā)展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。我們中華民族自古有”愛樹，育樹“的傳統(tǒng)。除了這種精神寄托外，人們更看重它們的實用價值。這”綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。然而，任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。這都是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，()而又不及時植樹造林帶來的惡果。二、從我做起，愛護每一棵樹。第二篇：綠色校園演講稿尊敬的各位評委，敬愛的老師，親愛的同學們：你們好！我是十團中學七（3）班的黃鴻巖我今天演講的題目是《保護環(huán)境，綠色校園》。它給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要問題就是環(huán)境問題。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。”近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞??空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔。12億人口生活缺水。每年地表土壤流失200億噸。驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?。如果我們再不保護好身邊的環(huán)境，不多植樹，世界會變什么樣？大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達到1億人。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。仍然有人在草坪上肆意踐踏。我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。心系全球，著眼身邊，立足校園。多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護地球母親，凈化綠色校園。從車尾看到這么多黑色氣體。爸爸告訴我，“二氧化碳是從車后面排放的，對自然和人類都是有害的，但是路邊有很多樹可以吸收二氧化碳，要愛護樹木。決定以后愛護樹木，因為它是我們的朋友。它污染了我們的`生活環(huán)境。我們應(yīng)該從生活的每一點開始。當我們旅行時，如果距離短，我們可以步行，如果距離長，我們可以坐公共汽車或地鐵。如果每個人都能從自己和小事做起。綠色校園演講稿 篇2敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語。從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機……我們能看到社會的39。社會是這樣，校園里又如何呢？校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間……一切的一切，大家是有親身體驗的。校園也是一個小社會，同學們在管理比較嚴格的學校都做不到愛護環(huán)境，走到社會上又怎么能自覺？看看上天對我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命……禿鷹之死就是典型的例子。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們再不能讓悲劇重演。我們愛一棵苗，保一只蛙，護一株草，栽一棵樹。這樣，不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！綠色校園演講稿 篇3老師們、同學們：早上好！今天國旗下講話的題目是《綠色校園，人人有責》。