【正文】 本研修的基本模式。三、學(xué)校工作亮點及特色（一）、創(chuàng)建書香校園在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。二十三、校園環(huán)境：校園環(huán)境整潔，各種文化教育氛圍濃厚，德育活動有序開展。二十二、教育質(zhì)量：有發(fā)展性素質(zhì)教育自評方案、自評報告，教學(xué)成績顯著，%，2014年學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率100%。二十、國家課程設(shè)置：能開全開足國家課程，安全教育課、安全演練按規(guī)定要求落實，每天一小時“陽光體育”活動到位。陽光招生，均衡編班。（七）管理質(zhì)量學(xué)校管理制度完善，實行陽光招生、均衡編班，教學(xué)管理規(guī)范有序，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，效果顯著。十七、寄宿條件：男生宿舍58間，女生宿舍60間，每間8個床位，能滿足學(xué)生住宿需求。十五、安全保障：學(xué)校配有門衛(wèi)1人，校警3人；安裝監(jiān)控系統(tǒng)，69個攝像頭，有消防栓38個，沙箱1個。十四、優(yōu)師分布：中級以上職稱11人，市級優(yōu)師2人，省級優(yōu)師2人。十二、學(xué)科配備：教師學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足開全開足國家規(guī)定課程需要。十一、規(guī)模、班額：軌制4軌，12個教學(xué)班，最大班額44人。十、校校通、班班通：學(xué)校實現(xiàn)了校校通，班班通，互聯(lián)網(wǎng)為20M移動光纖接入，全校共16套多媒體。（三）信息技術(shù)信息技術(shù)對學(xué)校全面提升教學(xué)品味具有重要意義，學(xué)校有先進的計算機網(wǎng)絡(luò)教室，20M光纖接入校園，網(wǎng)絡(luò)班班通，每個教室配有多媒體設(shè)施。七、理科教學(xué)儀器：物理儀器133種，921件；化學(xué)儀器173種，13290件；生物儀器115種，2658件。五、課桌椅（凳）：學(xué)校課桌凳400套，符合標(biāo)準(zhǔn)。理化生實驗室各一，符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。三、運動場地：有300米環(huán)形跑道學(xué)校運動場地總面積5000㎡， m2。一、用地面積：校園總面積：36000m2，生均面積： m2。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生344人，教職工58人，專職教師49人，本科學(xué)歷43人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師14人，學(xué)校服務(wù)范圍為克城鎮(zhèn)。義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告武功鄉(xiāng)王五學(xué)校第二篇：學(xué)校均衡發(fā)展自查報告義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告克 城 中 學(xué)縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達到二類標(biāo)準(zhǔn)，配備遠程教育設(shè)施，管理和使用情況良好。共有學(xué)生圖書4600冊，生均15冊。教學(xué)設(shè)施：學(xué)校舍建筑面積共計680平方米，生均3平方米，徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍，無D級危房；有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園，且布局合理規(guī)范，“三化”到位。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。學(xué)生的素質(zhì)教育也頗見成效，近百人在市教育局組織的愛國主義讀書活動、科技創(chuàng)新等比賽中初露鋒芒，更是涌現(xiàn)出了一批自強不息、拾金不昧等優(yōu)秀好少年。近年來，我校逐步縮短了與城區(qū)學(xué)校的差距，取得了較為豐碩的教育教學(xué)成果。多名教師有交流支教的經(jīng)歷。其次，城鄉(xiāng)互動，共同提高。首先，請進來，走出去。四、加大對口交流力度，從行動上促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。要求班主任教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護人，使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。三是經(jīng)濟上大力支持。二是摸清家底，建立檔案。我們始終以高度的責(zé)任感來對待此項民心工程，據(jù)統(tǒng)計，我校目前有“留守兒童”25人，針對這一問題。三、“多管齊下”，從措施上保障弱勢群體平等地接受義務(wù)教育。堅持開展“十六個學(xué)會”和“孝心袋袋褲”和 “文明伴我成長”等主題活動促進師生素質(zhì)的提高；并認真的開展了各項活動；積極推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，編寫了學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，堅持了評價要體現(xiàn)導(dǎo)向性和教育性，以促進學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。我校在校園廣泛推廣校園集體舞、校歌創(chuàng)編舞、經(jīng)典誦讀、“廉政文化”進校園等等，一派和諧文明、充滿生機和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。我校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學(xué)雷鋒先進班級、先進個人評選，“學(xué)雷鋒”手抄報展等活動，充分利用婦女節(jié)、勞動節(jié)、建隊節(jié)等重要節(jié)日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學(xué)生樹立起遠大的理想和志向。為此，我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)校少先隊和德育處組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。二、加強德育教育，從文化氛圍上構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)。課程開設(shè)：我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)。近視率： 20112012學(xué)年度共有畢業(yè)班學(xué)生35人，近視0人，近視率為0。此外，我校以課題研究為實踐形式，圍繞“書香校園”，在課堂教學(xué)改革和課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)方面進行有益的探索和嘗試，取得了較為可喜的成績。我們構(gòu)建起完善的校本研修管理制度，嚴(yán)格做到“五定”，即定時間、定內(nèi)容、定人員、定場所、定記載，并對校本研修實施五級管理，即校長管理，教務(wù)處管理，教研組管理，備課組管理，自我管理，從而確保了校本研修的持續(xù)、規(guī)范運行。（4）堅持以“研”促教，規(guī)范校本研修。我們通過舉辦專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄談體會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，開展隨堂聽課、評優(yōu)課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會等，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。在教學(xué)管理中，我們堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與月考核有機掛鉤，建立動態(tài)的評價激勵機制，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，從而使教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)都能形成強大的質(zhì)量保證體系。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定期檢查與隨機抽查相結(jié)合”的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、上好”，促進每位學(xué)生的全面發(fā)展。首先，我們給每個青年教師分析定位，定向培養(yǎng)，為青年教師外出學(xué)習(xí)、課題研究提供優(yōu)先權(quán)，然后通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊等形式，使每位青年教師都能盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨特的教學(xué)模式和育人經(jīng)驗。我們加強對全體教師進行新課程理論的學(xué)習(xí)教育，力求使每位教師都能盡快地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。促進教師專業(yè)化均衡發(fā)展。此外，我們在評優(yōu)評先、評聘晉級中嚴(yán)格實行“一票否決制”，將師德水平作為評價其工作思想和工作業(yè)績的首要條件。提高教師隊伍的師德水平。教師是義務(wù)教育成敗的關(guān)鍵，是優(yōu)質(zhì)教育資源的主體。新任教師合格率：近三年來，共補充新任教師2人，學(xué)歷合格2人，合格率100%。我?，F(xiàn)有專任教師12人，其中女教師3人，共有學(xué)生197人，其中女89人，7個教學(xué)班。第一篇：王五學(xué)校均衡發(fā)展自查報告王五學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀，著力從教師的整體素質(zhì)、學(xué)生的綜合素養(yǎng)、辦學(xué)水平等方面入手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進義務(wù)教育全面、均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會提供強大的人才和智力支持?，F(xiàn)將其自查如下：一、強化隊伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上均衡教師的整體素質(zhì)。專任教師合格率：全校12名教師中，?？埔陨蠈W(xué)歷9人，中師學(xué)歷3人，崗位合格率為100%。校長培訓(xùn)合格率：正校長一名，參加了崗位培訓(xùn)，取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。為此，我們大膽創(chuàng)新，不斷深化師德行風(fēng)建設(shè)，促進教師專業(yè)化均衡發(fā)展,大力推進教育內(nèi)涵發(fā)展，積極促進校內(nèi)、校際間師資的相對穩(wěn)定和均衡。首先，我們把《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《師德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了一次全面性的教育法規(guī)宣傳教育活動；其次，在全體黨員和教師隊伍中開展師德大討論，撰寫師德心得與體會，組織全校教師積極參與以“弘揚職業(yè)道德，構(gòu)建和諧社會”為主題的征文和演講活動；再次，根據(jù)市教育局的相關(guān)文件，規(guī)定要求全體黨員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做表率，全體教師主動參與，全面開展自查自糾活動，堅決制止向?qū)W生攤派教輔資料并從中撈取回扣、有償家教、“第二職業(yè)”等教育歪風(fēng)，從而還教育一片凈土，樹立了我校教師良好的師德形象。通過長期深入的師德建設(shè)，廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，以“關(guān)愛每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生”為己任，在教育活動中，普遍做到了尊重學(xué)生的人格，公正公平地對待每一位教育對象，從而使每一位學(xué)生都享受到平等受教育的權(quán)利。表現(xiàn)為：（1）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，我們著力推行教師成長和專業(yè)提升計劃，在注重培養(yǎng)骨干教師的同時，更加注重對每個青年教師的培養(yǎng)，加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進“名師工程”、“青年教師培訓(xùn)工程”等。（2）強化教學(xué)過程常規(guī)管理，增強質(zhì)量意識。同時，我們通過巡課、推門聽課的方式加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。（3）搭建廣闊平臺，讓教師在歷練中逐步成長。并且，通過舉行課堂教學(xué)評比，論文、優(yōu)秀案例評比，加強對青年教師的基本功鍛煉，有效地提高他們的綜合素質(zhì)，從而使一些青年教師脫穎而出。校本研修是實現(xiàn)教師專業(yè)化成長的必經(jīng)途徑。在校本研修中，我們積極實施了三種培訓(xùn)：新課程培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、“走出去、請進來”的培訓(xùn)，通過市教研室“送教下鄉(xiāng)”，同一學(xué)科開展“同課異構(gòu)”，派出年輕教師赴外縣市觀摩全國課堂教學(xué)評比等形式，以“研”促“訓(xùn)”，以 “研”促“改”。畢業(yè)率：20112012學(xué)年度共有畢業(yè)學(xué)生35人，成績合格35人，畢業(yè)率達到100%。犯罪率：近年來，學(xué)校無一人犯罪，犯罪率為0。如上一系列內(nèi)涵發(fā)展舉措，在力促每位教師實現(xiàn)專業(yè)成長的同時，也帶動著全校教師隊伍整體素質(zhì)的均衡化發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質(zhì)的均衡化，還應(yīng)包括學(xué)生素養(yǎng)的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。以愛國主義、集體主義教育為主題。融德育教育與校園文化建設(shè)中。充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢，開展形式多樣的綜合實踐活動。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也為全校實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體均衡化提供了可靠保證。隨著經(jīng)濟建設(shè)的飛躍發(fā)展，外出務(wù)工人員增多，留守兒童教育問題便成了擺在我們面前不容忽視的熱點問題。我校做了以下工作：一是按照市政府《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童管理工作的實施意見》等文件要求，開展了各項工作。學(xué)校認真調(diào)查農(nóng)村“留守兒童”情況，均建立了“留守兒童”檔案，對“留守兒童”的家庭情況、監(jiān)護人情況以及父母務(wù)工情況和聯(lián)系方式等作了詳細的記載?！傲羰貙W(xué)生”大多是家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校優(yōu)先對其實行“兩免一補”，解決“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)和生活基本問題；四是生活上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。定期對“留守學(xué)生”進行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。抓住春節(jié)外出務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)的機會召開“留守學(xué)生”家長會，與“留守學(xué)生”家長共商“留守學(xué)生”的教育問題。我們積極響應(yīng)號召，多舉措加大對口交流力度，努力為義務(wù)教育營造和諧、平等、均衡的教育氛圍。我們一方面輸送大批年輕的骨干教師和教育管理者前往城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，“結(jié)對拜師”,以期學(xué)習(xí)那里先進的課程理念和教學(xué)方法，科學(xué)的管理經(jīng)驗和育人策略；一方面頻繁地邀請兄弟學(xué)校乃至市級的教學(xué)能手和教學(xué)專家為我校教師作理論上的“充電”和“洗腦”，以及課堂教學(xué)實踐上的技術(shù)支持，最大限度地促進每位教師的專業(yè)化成長都有本質(zhì)上的飛躍。我們通過多次開展參觀學(xué)習(xí)、教研領(lǐng)域內(nèi)的合作等互動活動。如此舉措不僅使城鄉(xiāng)教育資源得到了優(yōu)勢互補，更使我城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)得到了凸顯。先后被市教育局相關(guān)部門命名表彰，并獲得多個榮譽稱號，教師的教研能力明顯提高，先后有20多人次在全國、省、市級論文評比、主題征文和文藝大賽中獲得一、二、三等獎，4人在縣級以上成功開展了語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的觀摩課教學(xué)。五、優(yōu)化資源配置，從硬件上促進教育均衡發(fā)展。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。此外，近幾年來，我校共投入5萬余元用于新建、維修校舍，添置內(nèi)部設(shè)施，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。圖書儀器設(shè)備：設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校儀器配備均達到標(biāo)準(zhǔn)，按二類配備。對照《河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案》，我校認真學(xué)習(xí)，逐條查對，自評為86分。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)《》等文件通知精神和評估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、基本情況克城中學(xué)創(chuàng)建于