【正文】 的啟蒙，相信這幾天的學習會對他們以后的學習產生重大的意義。然后我們內部又開了一個簡單的“教務會議”，進行了一下教學任務分析，努力做到認真負責，對得起學校對我們的信任和孩子們對我們的期待和村民對我們的熱情款待。我們深深的感受到了學校對我們的重視。走進學?？粗喡男Ｉ幔瑩頂D的學生寢室，簡單的籃球場、乒乓球臺以及雜草叢生的操場，內心生出一種不可言狀的情感，有對這里老師的敬佩，還有對孩子們的同情與祝福。內心充滿了使命感，希望我們能為孩子們帶去一些幫助。八月十一號大家從昆明向劍川進發(fā)。上學期末，積極報名參加了義務支教活動。第二篇：暑期義務支教總結暑期支教總結還記得去年社團招新的時候，懷著對公益活動的一份敬畏和熱愛加入了紅十字會，想著能為公益事業(yè)盡自己的一份力能為他人提供或多或少的幫助，能夠讓自己的大學生活更加精彩、富有意義。在這里大部分孩子都是留守兒童，家長對孩子的關注與教育太少，他們的愛是缺失的，而他們之前的老師又采用極端的教育方式，我們嘗試著用新的教學方法和他們互動，和他們一起探討，在課間和他們一起游戲，一起快樂！在和學生們相處的這些日子里我不僅交給了他們知識，交給了他們快樂，更重要的是我們也教會了自己如何去與學生相處，如何去做一個讓學生尊敬愛戴的老師。在教學初期，我們并不是很順利，每天備課時都要查閱好多的資料，可是，我們手頭的資料又是有限的，除了他們教師留下的那些參考資料外，就只有我們的手機了。大部分學生被父母帶往城鎮(zhèn)上學，而且人數(shù)越來越多，山村教育的發(fā)展令人擔憂。教室設備極其簡陋，學生的書桌高度與學生身高比例失調，估計大部分為外部捐贈，黑板也是老式的墨洗式黑板，很粗糙，學生生源沒有保證廁所只是有兩片木板搭建而成，極其簡陋。學校占地不大，是兩長排平房建筑，一排被分隔成五間教室，分別是一年級及學前班，二年級，三年級，四年級，五年級教室。第一篇：暑期義務支教總結暑期義務支教總結在暑期義務支教行動中我隨河西學院義務支教小分隊到達天水市甘谷縣金山鄉(xiāng)海涵小學進行為期十五天的支教活動。海涵小學坐落于大山頂上，周圍被大山環(huán)抱。對面一排為教師宿舍。初到海涵小學，學生每班僅僅10人左右，學前班和一年級人數(shù)最多有16人，其余班級人數(shù)更少，而讓我驚訝的是這就是他們的正常上課人數(shù)。我們到校的當天就對班級進行了人員上的分配，我所負責的班級為四年級班級最初人數(shù)為6人，任教英語，同時擔任三年級的英語教學和學前班的語言和拼音教學，我的暑期講臺生活就這樣開始了。我們除了教課本知識外，還要讓這些孩子們知道外面的世界，知道科技的進步，當然還有安全教育。當我站在講堂上時，對教師職業(yè)的那份虔誠與敬意使我不斷地完善自己。經過一年的時間，在參加紅會各種活動中更加堅定了自己的信念——積極參加公益活動。不單單是想為自己增加一些社會經歷，還因為支教本身就是很神圣的，對我充滿了吸引力。從下關到劍川，從劍川縣城到目的地,我看著一座接一座的高山，顛簸在崎嶇的山道上，想著著一座座的大山阻隔了多少孩子走出去的夢想，想象著山里人們生活的艱苦。經過一天半我們終于到達了目的地——劍川縣彌沙初級中學，受到了這里白族朋友的熱烈歡迎，用他們的熱情，向我們展示了別樣的白族風情。在這種條件下學校為我們提供了相當好的環(huán)境，專門為我們收拾了兩間教室讓我們居住，為我們安置了沙發(fā)、茶幾，開放了食堂供我們使用，盡可能的為我們創(chuàng)造良好的條件。這也更加堅定了我以后積極參與公益事業(yè)，為他人服務的決心當天晚上我們就跟校領導見了面了解了一下學生們的情況，聽取了一下學校對我們的一些建議，鑒于當?shù)睾⒆虞z學率比較高，許多孩子對上學不重視，我們努力的主要方向是對孩子們多講一講外面的世界，幫他他們開闊一下眼界，引起他們對外面世界的興趣，引導他們通過自己的努力走出大山，進而提高他們學習的興趣。第二天，我們見到了孩子們，那天站上講臺上時的感覺依然很清晰，第一次站上講臺面對著這些懵懂的孩子，心里有種莫名的激動和壓力，第一次感覺到自己是這么的重要，因為自己的一言一行都為他們做著表率，都可能對他們以后的人生產生很大的影響。因為那里的孩子都比較害羞，不愛說話，所以我覺得要想讓他們開口說話首先要給他們一種親切的感覺，讓他們感覺到我們的友好，所以我就主動找他們聊天，了解他們學習上頂峰困難，他們的同學關系，他們的課外活動，他們的家庭生活，通過了解，發(fā)現(xiàn)他們好多學生都沒有走出過大山，甚至連他們的縣城都沒去過，所以他們對外面的世界了解的很少很少，看到這種情況，真的很為他們的未來擔心。還著重給他們講了一下學習方法，把自己的學習方法和自己查閱的方法做了個總結，一塊給他們介紹了一下，從怎樣預習，聽課記筆記到復習，同時給他們講了自己的學習歷程，盡可能的對孩子們有所幫助。同時還給他們講了外面世界的豐富多彩，從現(xiàn)在世界的新科技和高速發(fā)展到許多大城市的繁榮，來吸引他們走出去。短短的十多天的支教已經結束，站在講臺上面對孩子們的神圣感依然縈繞心頭，跟隊友們一塊做飯吃飯時的歡聲笑語依然想在耳畔。也希望更多的朋友能夠參與進來，了解教育落后地區(qū)孩子們的生活和學習，為他們提供幫助，引導全社會各階層關注公益事業(yè)，支持參與公益活動！2011年8月30日第三篇：暑期義務支教個人總結暑期義務支教個人總結范文一為期十幾天的支教生活結束了，帶著眷戀，帶著不舍，踏上返程。去湘西，了解湘西狀況是我入大學以來的夢想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我似乎明白