【正文】 難的勇氣和能力。最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。一句話，“盡心盡責，服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質(zhì)量負責”。我認為，教師與學生本質(zhì)上是一種共生關系。作為新教師不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學習。要給學生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生的39。第二句，為人師表是教師的本分?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。上帝會與我共在的！”洪水滾滾而來，固執(zhí)的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質(zhì)問：“ 主啊，我終生奉獻自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第三篇：新學期開學教師演講稿新學期開學教師演講稿新學期開學教師演講稿 篇1尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！經(jīng)過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。一架直升飛機緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的機會了，我們可不愿意見到你被洪水淹死！”神父還是意志堅定的說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了?！边^了不久，洪水已經(jīng)淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。每一天都做最出好的我自己。成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有重要的地位。為了實現(xiàn)這個目標，我想給大家講幾個故事，給同學們提三點希望。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：老師們，同學們：2017年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優(yōu)，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質(zhì)量，更有影響。同學經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。第二篇：新學期開學勵志演講稿與新學期開學升旗演講稿新學期開學勵志演講稿范文尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著秋天的腳步，迎著和煦的春風，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：的主渠道。同學經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學期開學勵志演講稿范文尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!度過喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著秋天的腳步，迎著和煦的春風，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。”作為教師，在新的學期里，我們也會更加努力學習,開拓進取,兢兢業(yè)業(yè),塌實工作,努力改變教育觀念,更新教育思想,不斷改進教學方法,，讓我們共同期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著更多的希望與成功，期待著秋天里的累累碩果。學習、學習、再學習是新世紀的進軍號!大浪淘沙，方顯真金本色。選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國的二十一世紀的宏偉基業(yè)要靠大家去創(chuàng)造，一個嶄新的一中將在你們的努力下崛起。選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由。為一二年級的學弟學妹們做出表率，為母校爭光添彩，更為自己的將來鋪路。讓我們?nèi)w初三的同學們手牽手，肩并肩，揚起我們理想的風帆，蕩起我們智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風浪，共渡難關。將來，一中以我為榮”。學會思考，思考我們的學習方法是否得當，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價值，思考我們的未來的方向，思考將來我們將以什么樣的成果回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的母校。二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，你們是天真與成熟的混和體。你們就是中國的巨人姚明……讓我們用我們的努力綻放出美麗的生命之花，扮亮我們的校園，充實我們的校園。我們是一株小草，準備迎接清晨的。此時此刻，我謹代表一中所有教職員工向初一新生和新初二初三的同學們表示熱烈的歡迎。第一篇：新學期開學典禮教師演講稿與新學期開學勵志演講稿新學期開學典禮教師演講稿尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家好!邁著輕盈的腳步，映著初秋的金色太陽,伴著高高升起的五星紅旗,我們又迎來了一個新的學期，迎來了五百多張新鮮的面孔。靜寂了兩個月的校園因為大家的回歸而又充滿了歡聲與笑語，激情和活力。綠色的校園，繽紛的花壇，明亮的教室，可親可愛的同學們老師們都在向大家招手。你們就是中國的黑馬劉子歌。讓我們的激情在一中這個充滿愛心的大家庭里釋放，讓我們的夢想因為有了一中這個強有力的后盾而成真。思考是我們承前啟后讓自己盡快成熟起來的法寶。讓我們再接再厲，努力拼搏，在新的學年里用思想和智慧讓我們更上層樓!真正做到“現(xiàn)在，我一中為榮。初三的同學們，你們是一中的希望，社會、學校、家長都對你們寄予很高的期望，相信大家自己也著更高的目標和追求，對你們來說，這是在初中學習的最后一個階段，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結(jié)前面的學習經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，以最優(yōu)的學習方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初中最后一個階段的學習中來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，集中思想，發(fā)奮學習，使自己在初中的最后一個學年像一條巨龍一樣騰飛。同學們，選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲。選擇了痛苦和艱難,也就選擇了練達與成熟。努力、努力、再努力是時代的最強音。暴雨沖過，更見青松巍峨!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。就讓我們攜起手來,為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛,為了我們親愛的母校更加燦爛輝煌,去學習、去奮斗、去拼搏吧!謝謝大家。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校全體教師向同學們表示親切的問候!春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。新學期我們面臨新的機遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習慣。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校全體教師向同學們表示親切的問候!春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。新學期我們面臨新的機遇與新挑戰(zhàn)，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。最后，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長!謝謝大家!新學期開學升旗演講稿尊敬的老師們，親愛的同學們：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新老師和新同學!新學期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!我堅信，在今后的歲月里，我們?nèi)Ｃ恳粋€人都會做一個最好的自己。一、要珍視眼前的學習機會，做好身邊的每一件小事。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金?！蓖瑢W們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個故事能告訴我們一個什么深刻的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個問題。同學們想一想，在我們的眾多目標中哪一個目標是最有可能實現(xiàn)的?我的回答是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個字、不管做什么事情都認認真真，踏踏實實。二、要善于接受外界的教育，爭做一個合格的中學生。一個救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會把你淹死的!”神父說：“不!我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了。這時，又有一個警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的?！庇诌^了一會，洪水已經(jīng)把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。你還是先去救別人好了。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在梁徐中心小學這艘正待楊帆的航船上。我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：第一句，教書育人是教師的天職。教師必須以嚴謹、務實的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人?！暗赂邽閹?，身正為范”。道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。因而教師必須持續(xù)不斷地學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。這是教師不可推卸的使命。作為教