文化墻方案-展示頁(yè)
2024-11-04 23:05本頁(yè)面
【正文】 20XX年12月18日制作班級(jí)通知單、制作評(píng)分表向各班發(fā)放活動(dòng)方案。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。愛(ài)的約定我的風(fēng)采作品展示快樂(lè)家園再加上主題、邊花、尾花等。這樣文化墻布置才能真正達(dá)成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。高年級(jí)：軟筆作品、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報(bào)等項(xiàng)目。低年級(jí)：硬筆書(shū)法、兒歌朗誦、古詩(shī)文誦讀、創(chuàng)造性繪畫(huà)等項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜?！白屢幻鎵φf(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，兒童化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。以下為相關(guān)的班級(jí)文化墻方案，僅供參考。學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)：別人的經(jīng)驗(yàn)是用來(lái)參考的，自己的成績(jī)要靠態(tài)度和行動(dòng)。五層半：機(jī)10011 機(jī)10012 畢業(yè)留贈(zèng)主題：大學(xué)，不努力學(xué)習(xí)來(lái)干嘛？解讀：專(zhuān)家指出：工科大學(xué)生關(guān)鍵在一、二年級(jí)，其六門(mén)核心基礎(chǔ)課為：微積分、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、程序設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)建模、大學(xué)語(yǔ)文和大學(xué)英語(yǔ)。一筆成本賬：逃課3周就等于丟失一部Iphone5。 《文心雕龍》九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。解讀：敗莫敗于不自知——呂不韋語(yǔ)操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。人生，你們溫暖的目光，是我遠(yuǎn)行的動(dòng)力和方向。解讀：老師，在您的歌聲里，我們望見(jiàn)整個(gè)山谷和海洋。感悟：我們要做螺絲釘，布滿整個(gè)新機(jī)器。第一篇：文化墻方案文化墻方案一層半：機(jī)10015 機(jī)10016畢業(yè)留贈(zèng)主題：機(jī)械，我們共同的名和姓！解讀：角色：我們繼承機(jī)械的過(guò)往，我們是機(jī)械的現(xiàn)在和未來(lái)。收獲：這里是我們與世界呼吸吐納的接口。二層半：機(jī)10021 機(jī)10022 機(jī)1005畢業(yè)留贈(zèng)主題：三尺講臺(tái)，四年同窗，一生財(cái)富。同學(xué)，四年前，我們四海之內(nèi)皆兄弟；四年后，我們祖國(guó)處處有親人。三層半：機(jī)10017 機(jī)1003 機(jī)1004畢業(yè)留贈(zèng)主題：不為失敗找理由，只為成功想辦法?！Z(yǔ)出劉勰——老子語(yǔ)四層半：機(jī)10013 機(jī)10014 畢業(yè)留贈(zèng)主題：手機(jī)，課堂想說(shuō)愛(ài)你不容易！解讀：一項(xiàng)小調(diào)查:智能手機(jī)在
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