幼兒園防拐騙模擬演練方案-展示頁
2024-11-04 22:49本頁面
【正文】 在操場上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。途徑：活動(dòng)時(shí)間：2015年6月12日，周五，地點(diǎn)：各班教室及室外操場需要園方提供的支持：活動(dòng)方案指導(dǎo) 實(shí)施建議：1．家長在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。7．教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。5．請(qǐng)家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助教師記錄。3．對(duì)被邀請(qǐng)的家長進(jìn)行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長分配任務(wù)：一名家長負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長負(fù)責(zé)拍照等過程記錄。途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間2015年6月8日周一（二）防拐、防騙演習(xí)1．每班邀請(qǐng)三名家長參與防拐、防騙的演習(xí)。2．各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。二、演練組織機(jī)構(gòu)為了確保此次演練取得實(shí)效，成立以下組織機(jī)構(gòu)： 組長： 副組長：組員：全體老師參加人員、時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：2015年3月20日（周三下午3:20—3:50）人員：全體師生、9名家長義工（年段家長義工交換）地點(diǎn)：小班年段大型玩具區(qū)域中班年段活動(dòng)室內(nèi)大班年段小學(xué)操場四、準(zhǔn)備工作道具：糖果、玩具若干家長義工活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解個(gè)別孩子接送情況職責(zé)分工見附件《**幼兒園防拐騙5W1H工作分析表》五、職責(zé)分工： 總指揮：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的演練指導(dǎo)。第一篇：幼兒園防拐騙模擬演練方案幼兒園防拐騙模擬演練方案一、演練目的為進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的人生安全事故的發(fā)生，根據(jù)《**幼兒園2012學(xué)年安全工作計(jì)劃》安排，決定組織全體師生開展防拐騙安全演習(xí)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。協(xié)助指揮：安全協(xié)助人員：各班教師 演練全程攝像：各班教師六、演練要求：1．全體師生高度重視本次演練活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。七、實(shí)施步驟及操作要點(diǎn):（一）通過故事、動(dòng)畫片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育 教師采用動(dòng)畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。2．演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。4．對(duì)全班家長進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。6．教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。對(duì)上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J(rèn)識(shí)他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？對(duì)周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會(huì)怎么辦？剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想？8．請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。2．“行騙”時(shí)，教師離開活動(dòng)室，在幼兒看不見處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。陌生人1（家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家長）：阿姨想去超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。......方案二：室內(nèi)教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)、陌生人1（家長）：我認(rèn)識(shí)你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。陌生人3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。......（三）通過討論、采訪和論壇交流，對(duì)家長和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)1．針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子” 走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理撫慰。2．對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。途徑：家長約見、家長公眾論壇等 需要園方提供的支持：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo) 實(shí)施建議：1．要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請(qǐng)他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。高幼兒防拐意識(shí)幼教之家幼教之家201
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