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幼兒園防拐騙模擬演練方案-展示頁

2024-11-04 22:49本頁面
  

【正文】 在操場上玩得不亦樂乎,這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。途徑:活動(dòng)時(shí)間:2015年6月12日,周五,地點(diǎn):各班教室及室外操場需要園方提供的支持:活動(dòng)方案指導(dǎo) 實(shí)施建議:1.家長在“行騙”時(shí),要注意情景的自然、嚴(yán)肅,準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。7.教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情,主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上,讓孩子了解騙子的一些伎倆,以及跟著“騙子”走后,會(huì)發(fā)生的后果。5.請(qǐng)家長模擬“騙子”到教室里,哄騙幼兒,并將其帶出,協(xié)助教師記錄。3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長進(jìn)行培訓(xùn),向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義,闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng),為家長分配任務(wù):一名家長負(fù)責(zé)哄騙,另外一名家長負(fù)責(zé)拍照等過程記錄。途徑:教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng),時(shí)間2015年6月8日周一(二)防拐、防騙演習(xí)1.每班邀請(qǐng)三名家長參與防拐、防騙的演習(xí)。2.各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想,保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。二、演練組織機(jī)構(gòu)為了確保此次演練取得實(shí)效,成立以下組織機(jī)構(gòu): 組長: 副組長:組員:全體老師參加人員、時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間:2015年3月20日(周三下午3:20—3:50)人員:全體師生、9名家長義工(年段家長義工交換)地點(diǎn):小班年段大型玩具區(qū)域中班年段活動(dòng)室內(nèi)大班年段小學(xué)操場四、準(zhǔn)備工作道具:糖果、玩具若干家長義工活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解個(gè)別孩子接送情況職責(zé)分工見附件《**幼兒園防拐騙5W1H工作分析表》五、職責(zé)分工: 總指揮:由園長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的演練指導(dǎo)。第一篇:幼兒園防拐騙模擬演練方案幼兒園防拐騙模擬演練方案一、演練目的為進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒的人生安全事故的發(fā)生,根據(jù)《**幼兒園2012學(xué)年安全工作計(jì)劃》安排,決定組織全體師生開展防拐騙安全演習(xí)。為使此活動(dòng)順利有序地開展,特制訂本方案。協(xié)助指揮:安全協(xié)助人員:各班教師 演練全程攝像:各班教師六、演練要求:1.全體師生高度重視本次演練活動(dòng),各就各位,要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求,開展防拐騙演練,不得延誤。七、實(shí)施步驟及操作要點(diǎn):(一)通過故事、動(dòng)畫片,對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育 教師采用動(dòng)畫、故事的形式,比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等,將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表,收集“拐騙”方法的資料。4.對(duì)全班家長進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作,并請(qǐng)家長在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。6.教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析,判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。對(duì)上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J(rèn)識(shí)他嗎?他剛才跟你說什么?陌生人給的糖能吃嗎?對(duì)周圍的孩子提問:如果你碰到這件事情你會(huì)怎么辦?剛才看見某某小朋友走,你心里怎么想?8.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長,談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。2.“行騙”時(shí),教師離開活動(dòng)室,在幼兒看不見處,對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。陌生人1(家長):誰要吃糖?我這里有好好吃的棒棒糖,可甜啦!陌生人2(家長):阿姨想去超市買些禮物送給小朋友,超市在哪呢?哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦,誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。......方案二:室內(nèi)教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)、陌生人1(家長):我認(rèn)識(shí)你媽媽,今天你媽媽有事沒空回來接,讓我把你接走。陌生人3(家長):你媽媽是不是在***上班啊,我們一起上班的,她讓我把你帶過去,她今天沒空來接。......(三)通過討論、采訪和論壇交流,對(duì)家長和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)1.針對(duì)活動(dòng)中,跟著“騙子” 走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo),針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理撫慰。2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子,可以采訪這些孩子和他的家長,說說平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的,可以做為其他家長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。途徑:家長約見、家長公眾論壇等 需要園方提供的支持:對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo) 實(shí)施建議:1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況,并請(qǐng)他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。高幼兒防拐意識(shí)幼教之家幼教之家201
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