【正文】 ，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，、具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。幼兒園小班上學(xué)期安全教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。十二、一月份：初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。十月份：教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓；教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。自理能力：A、學(xué)習(xí)折疊小毛巾；B、在老師的提醒下，拾起掉在底墑的玩具，放還原處。二、著重點(diǎn)：情感——堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、愛同伴、愛集體 行為習(xí)慣——謙讓、學(xué)會(huì)自己的事情自己做三、學(xué)期目標(biāo)：有禮貌：A、來(lái)園及離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)招呼客人； B、在集體活動(dòng)中，按老師的指示行動(dòng)； C、按次序上下樓梯，不推人，不擁擠；D、分清自己和別人的東西，不隨便翻、棄或拿別人的東西。鼓勵(lì)幼兒為娃娃選取不同的頭發(fā)并大膽地裝飾。四、玩法：常規(guī)性玩法：將各種頭發(fā)圖片和五官圖片貼在小蛋糕盤上。三、價(jià)值：通過(guò)貼五官的活動(dòng)讓幼兒了解五官的位置。來(lái)源: 作者:bolan 發(fā)布時(shí)間:201182 18:59:00 瀏覽:[2163] 感謝bolan上傳一、適合對(duì)象：小班二、材料：小蛋糕盤。利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。定期召開家長(zhǎng)會(huì)：1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。〈2〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。五、家長(zhǎng)工作：做好全面的新生家訪工作。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。?幼兒從家中帶來(lái)的圖書。三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（2）語(yǔ)言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。（四）社會(huì)：愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。（三）科學(xué)：對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。（二）語(yǔ)言：能聽懂普通話，并學(xué)說(shuō)普通話。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。第一篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。二、班級(jí)工作總目標(biāo)：抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。?各種與主題有關(guān)的圖書與文字。（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。（4）玩具區(qū)?提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。〈1〉 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作?！?〉 向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。供幼兒貼的剪好的各種娃娃頭發(fā)以及五官的卡片。發(fā)展觀察力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造性玩法：可選用不同的頭發(fā)，并在頭發(fā)上裝飾，如添上辮子、蝴蝶結(jié)等五、指導(dǎo)提示：鼓勵(lì)幼兒找準(zhǔn)五官的位置，正確地粘貼。小班第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，結(jié)合城郊結(jié)合部幼兒特點(diǎn)和小班幼兒年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)城與郊幼兒互相幫助，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。友愛同伴：A、在集體中能與較多的同伴一起玩；B、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演角色； C、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。愛的情感：習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園四、逐月目標(biāo)： 九月份：通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。十一月份：培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力