【正文】 過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。一、工作指導思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，在教育局計劃的引領下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。（1）、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。市級課題《提高03歲兒童家長保教能力》。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。提高分區(qū)活動效能。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設。進一步深化園本課程的建設。開展教師說課比賽活動。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。第一篇：幼兒園下學期教研計劃篇一：2014年幼兒園下學期教研工作計劃2014年幼兒園下學期教研工作計劃一、指導思想本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、工作重點通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長。開展好特色辦園陽光體育活動堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。三、具體措施（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質。提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置。加強陽光體育特色課程的研究。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。開展園際交流活動。開展優(yōu)秀教案評比。（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。（2）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。四、具體安排：二月份：各班制定教學計劃、教師個人計劃迎接開學檢查做好新生入園工作三月份：結合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動幼兒園“光盤行動”的實施“陽光體育”特色辦園籌備活動召開家長會春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設教師培訓（音樂）篇二：2014第二學期教研工作計劃幼兒園2014年第二學期教研工作計劃上學期，幼兒園繼續(xù)強化和細化幼兒園各項管理工作；嚴抓幼兒園常規(guī)工作；嚴抓教師師德師風建設；為了更好的實現(xiàn)未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓和常規(guī)教學管理為重點；以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設；全面開展新的教學課程的改革，進一步提高保教質量，促進幼兒全面發(fā)展。二、情況分析：通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的認識和理解：教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。教研工作：全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。促進大專教師的培訓，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量。（二）課程開發(fā)以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設。主要形式采?。簬熗綆徒探Y對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；抓教研小組長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；結合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。措施：完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)先進的教育理念；以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境；創(chuàng)設幼兒園美術區(qū)、手工區(qū)、科學區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好準備；努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質條件。（五）家園共育加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。舉辦“六四、月工作安排二月份做好招生宣傳工作和各項收費工作；新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置；幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；各年齡班結合實際研討本學期園本教研內(nèi)容。制訂各類工作計劃（園務、學期、班務、教研、月、周等），并按計劃執(zhí)行；進行安全疏散演練；“三八”婦女節(jié)兒童主題活動；幼兒美術活動檢查評比；教研組長會；各班研討課題及內(nèi)容：小班——幼兒良好生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)；中班——主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設。大班——幼小銜接工作的研究（幼兒學習興趣、學習習慣和能力的跟蹤調(diào)查），確立跟蹤調(diào)查研究對象，寫出調(diào)研報告、研究步驟及實施方案。四月份教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動；教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關系》，（視頻、文字講稿）；教師課件制作比賽；各班研討課題及內(nèi)容，教研組長具體負責；小班——①觀摩研討教學案例（指定教師及課例，各教研組長參與）；②家長開放日，學習幼兒教育理論；③幼兒禮儀培養(yǎng)（按教材進度）。五月份抓好與本月有關的教育教學活動，加強學習與研討；教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀》第十一集 社會交往（一）；慶“六一”家園同樂親子運動會準備工作；“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽；家長學校活動：家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗交流活動；評選優(yōu)秀安全教案；各年齡班研討課題及內(nèi)容：小班——關于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討；中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復述故事的能力；大班——幼小銜接工作（參觀小學、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例，進行深入調(diào)查研究）。教研活動總結，課題教研論文評比。做好幼兒園工作總結、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。要求：各類活動要有組織、有計劃、有記錄、有總結，每個小課題研討結束要寫出不少于800字的研討心得或論文。篇三