【正文】 學中，我們將不斷總結經驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平。個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。三、教學效果經過本學期的圍棋教學，學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。通過教學，興趣組的學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高?；A班的課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學；提高班在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、圍棋打譜等。二、圍棋教學情況下圍棋的好處很多，它獨特的魅力。本學期少年宮圍棋小組活動還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在今后的工作中很多方面還需要進一步加強。但是她入門容易提高難，特別是在當前中學生學業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了開展活動的時間（還很難保證），學生幾乎沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣的情況下，想要提高棋藝真是難上加難！建議⑴.需要配多媒體、掛盤一副、棋具等。另外還印發(fā)了“圍棋十訣”等圍棋資料。比如，吃子技巧中，學生對“門吃”、“撲吃”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。然后介紹圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識，教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的吃子技巧，一步一步引領學員步入圍棋的殿堂。第一篇：少年宮圍棋小組活動總結中江縣倉山鎮(zhèn)初級中學校少年宮圍棋小組活動總結劉康中在學校領導的關心支持下，經學校領導班子研究決定在我校開展圍棋興趣小組活動。本學期以來根據我校實際情況，完成了少年宮圍棋小組活動的輔導任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下： 本學期學校每周二、三下午課外活動為少年宮活動，圍棋小組活動共開展十八余次的指導及活動，由于此活動剛起步學員較少且沒有接觸過圍棋，所以從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，介紹圍棋常見重要的吃子方法。同時，在指導活動時，我非常重視對學員的興趣的培養(yǎng)。還有利用多媒體播放《棋魂》（日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學圍棋的興趣而特意拍攝的），使其對圍棋的熱情更加高漲了。圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目,是東方文化藝術的瑰寶。⑵要保證一周一次的活動時間。2015年1月2日第二篇：圍棋興趣小組活動總結20172018學年圍棋興趣小組活動總結本學年，我校在市圍棋協會的會長的支持下，順利開設圍棋興趣小組，每周三下午上課，圍棋興趣小活動組在學校領導的正確指導下，結合小學生的特點，完成了教學任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下：一、圍棋班基本情況本學期圍棋興趣小組共有學生五十余人，這些學生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學和管理，我們在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，我們認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。此外，在教學中我們始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。四、存在的問題及今后的打算由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。一些兒童好動，、靜下心來，這需要一個漫長的過程。一、圍棋班基本情況本學期圍棋興趣小組共有學生三十余人，這些學生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學和管理，我們在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，我們認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。此外，在教學中我們始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。四、存在的問題及今后的打算，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。，、靜下心來，這需要一個漫長的過程。2018年7月6日第三篇：少年宮小組活動總結少年宮“走進名著”小組活動總結本學期我校的少年宮“走進名著”興趣小組活動工作能夠在校領導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現將有關工作簡要總結如下：一、“走進名著”興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展在本學期開學初，重新組建了我校的“走進名著”興趣小組，在全校三、四年級的六個班里挑選了語感較強，有閱讀興趣的同學參加“走進名著”興趣小組，堅持每個星期在“走進名著”活動室進行培訓。大部分組員都能很好的完成任務，在閱讀中有自己的獨特體會。三、過失與不足在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。其次，“走進名著”興趣小組同學由于年級不同，認知水平也參差不齊，所以完成任務的水平也在不同的層次。四、工作目標我校的“走進名著”興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮斗的結果。第四篇：少年宮圍棋教案（推薦）圍棋教案第一課 圍棋著法名稱教學目標：讓學生明白圍棋的基本術語，猶如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一樣。復習啟蒙班吃子課程，為緩解學生持續(xù)學習壓力和課堂氣氛，可出幾道簡單試題，讓學生大盤上來做。這樣做了之后學生會感到圍棋的神氣，給學生新鮮的感覺。長：在原有棋子的直線上，向寬闊的一面緊接著延長一子。尖：在原有棋子的斜線上走一子(棋逢難處小尖尖)。跳：在原有棋子的同一條直線上，間隔一路走一子(跳遠運動項目)。飛：從原有棋子的出發(fā)，向“日”字形對角上走一子叫“小飛”。和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多。虎：在原有兩個成尖形棋子的基礎上，再沿其中一子走尖，與另外一子形成間隔一路的關系，就象虎口一樣。挖：在對方跳的兩個棋子中間走一子(挖土)。板手腕)。接：將兩個或兩塊不相連的棋子連接起來(棋要連，棋要補，