【正文】 師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：詞序顛倒?！案粡?qiáng)”改為“富?！?。改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。病句類型：歸類不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度?！懊土摇备臑椤佰x躍”。小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。病句類型：搭配不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。病句類型：用詞不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)?！皵[滿”改為“坐滿”。【答案】大廳里擺滿了看演出的觀眾。2河水倒映在云朵里，顯得更白了。2我敢肯定，明天大概要下雪。1他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。1小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。1實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。1你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。春天的景色我覺(jué)得十分美麗。我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。病因：__________________________________________________________ 小學(xué)語(yǔ)文修改病句練習(xí)題及答案 方法/步驟大廳里擺滿了看演出的觀眾。（1）腦白金廣告語(yǔ)：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。（10）當(dāng)我國(guó)申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)，全國(guó)人民無(wú)比感動(dòng)。（8）今天，全校師生和男女同學(xué)都去參加了“禮儀重慶”的宣傳活動(dòng)。（6）他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（4）菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。（2）氣象臺(tái)發(fā)布了臺(tái)風(fēng)即將在我省沿海登陸。用修改符號(hào)修改下列病句。Ｃ、中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。下列句子中不是病句的是（）Ａ、如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。Ｃ、我有一次看見(jiàn)小軍經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)。練習(xí)題：下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）Ａ、凡是有教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)的人一定是老師。（3）修改病句不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思。常見(jiàn)類型（1）用詞不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺（4）重復(fù)羅嗦（5）自相矛盾（6）詞序混亂（7）指代不明（8）分類不當(dāng)怎樣修改（1）認(rèn)真讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。雨嘩嘩地下著，我淋得像落湯雞一樣。老師夸獎(jiǎng)我們班上的紀(jì)律好。小剛數(shù)學(xué)考試得了100分，老師的臉上露出欣慰的笑容。大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美麗。看那熟練的動(dòng)作，他大概是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了。盡管天氣不好，我們還是按時(shí)到校。半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了。我們要理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋都是中國(guó)聞名的古建筑。中隊(duì)長(zhǎng)交給我的任務(wù)，已經(jīng)順利地完成了?！渡舷挛迩辍愤@套書(shū)，我看過(guò)后增長(zhǎng)了不少知識(shí)。劉老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”。這個(gè)問(wèn)題引起來(lái)大家的沉思。小明聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。老師用慈祥的目光注視著我們。在老師的幫助下，小明終于克服了困難。今天是第一天開(kāi)學(xué)，他穿的都是新衣服。平靜的湖，一只小船向岸邊駛來(lái)。小明因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很好。沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨。我忍不住為王民精彩的表演而喝彩。我回想起往事。盡管天氣不好，我們還是按時(shí)到校。我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是其中的一個(gè)。由于清王朝腐敗無(wú)能，珍貴的文物和土地被帝國(guó)主義分子掠走。同學(xué)們都要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。言行不一是一種極壞的行為。聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌。4． 李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。” 2． 小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。４．同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。２．這次期末考試，我班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。3． 奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。（六）概念含糊1．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。４．爺爺過(guò)的一生都是儉樸生活。（五）詞序顛倒１．黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命 ２．他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。６．他是咱班最愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)積極分子。３．我才不怕這些壞蛋們呢？ ４．弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。（四）重復(fù)羅嗦１．大約有５０個(gè)左右的人，參加了會(huì)議。3． 城外聳立著一座小巧的房子。（三）搭配不當(dāng)1．昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。８．我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。６．我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。４．小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。２．這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。７．我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。５．完成了老師布置的作業(yè)。３．大家在操場(chǎng)上愉快地做。二、改病句的三個(gè)步驟讀句子、理句意查排審、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧）三、修改大練兵分類練習(xí)（一）成份殘缺：１．光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。8．分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。7．前后矛盾：即句子前后意思不一致。6．概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。5．重復(fù)羅嗦：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。4．詞序顛倒：即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。3．用詞不當(dāng)：即句子里使用的詞語(yǔ)不恰當(dāng)。2．搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。第一篇：小學(xué)高段修改病句專項(xiàng)練習(xí)小學(xué)高段修改病句專項(xiàng)練習(xí)一、病句的幾種類型：1．成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。例：鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。例：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。例：我肯定李琳大概是生病了。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。２．經(jīng)過(guò)半年的努力，終于趕上來(lái)了。４．雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。６．蓋起了一幢又一幢的高樓。二）用詞不當(dāng)１．我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評(píng)上“三好”隊(duì)員。３．經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。５．上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。７．我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。９．犯了錯(cuò)誤，要決心改進(jìn)。2．“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。4． 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。２．我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。５．五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。７．我有另外別的打算。３．夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。５．我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。2． 學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。（七）前后矛盾１．我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒(méi)算出來(lái)。３．我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。（八）指代不明1． 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。3． 張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。綜合練習(xí)：聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。言行不一是一種極壞的。大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。同學(xué)們都要樹(shù)立起愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物和土地被帝國(guó)主義分子掠走。我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。我回想起過(guò)去的往事。我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。1小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)很好。1平靜的湖，一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來(lái)。1今天是第一天開(kāi)學(xué)，他穿戴的都是新衣服。1在老師的幫助下，小明終于克服了困難。1老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。1小明聚精會(huì)神專心致志地聽(tīng)老師講課。1這個(gè)問(wèn)題引起來(lái)大家的沉醉。1劉老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。1《上下五千年》這套書(shū)，看過(guò)后增長(zhǎng)了不少知識(shí)。中隊(duì)長(zhǎng)交給我的任務(wù)，已經(jīng)順利地實(shí)行了。2萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋都是中外聞名的古建筑。2我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。2半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。2盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。2實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。2看那熟練的動(dòng)作，他大概肯定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。2大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美觀。2小剛數(shù)學(xué)考試得了100分，老師的臉上露出欣慰的歡笑。2老師夸耀我們班上的紀(jì)律好。雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。第二篇：修改病句專項(xiàng)練習(xí)修改病句專項(xiàng)練習(xí)凡是不符合語(yǔ)法規(guī)則、邏輯、修辭和語(yǔ)言習(xí)慣的句子都屬于病句。（2）找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。（4）檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。Ｂ、她戴著一頂白帽子，穿者一件白大褂，真像個(gè)白衣天使。Ｄ、我們要養(yǎng)成先寫(xiě)作，后玩。Ｂ、我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。Ｄ、雖然時(shí)間是十分寶貴的，但是我們要十分珍惜它。（1）現(xiàn)代信息技術(shù)這門(mén)課對(duì)我很感興趣。（3）在少先隊(duì)開(kāi)展的“彎下一次腰，獻(xiàn)出一片愛(ài)”活動(dòng)中，不斷涌現(xiàn)出來(lái)。（5）《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。（7）這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。（9）保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境人們已成為自覺(jué)的行為。請(qǐng)你診斷下列廣告語(yǔ)的病因，并用修改符號(hào)修改過(guò)來(lái)。病因：__________________________________________________________（2）愛(ài)麗斯?jié)櫮w霜：特別適合各種皮膚。校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。異口同聲地說(shuō)：“贊成！”在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。1老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。1李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。1當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。1我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。2大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2香山的秋天是令人向往的地方。病句類型：用詞不當(dāng)。校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。“生滿”改為“開(kāi)滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。病句類型：用詞不當(dāng)。我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。病句類型：用詞不當(dāng)。異口同聲地說(shuō)：“贊成！”病句類型：成分殘缺。病句類型：搭配不當(dāng)。我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。去掉“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”。病句類型：用詞不當(dāng)。春天的景色我覺(jué)得十分美麗。