小學音樂初級教師職稱評定個人工作總結(jié)-展示頁
2024-11-04 22:42本頁面
【正文】 了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實踐意識。從深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞。在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。一、優(yōu)化音樂課的教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習興趣，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造作準備。小學初級教師職稱評定個人總結(jié)2本學期我兼任六年級年級音樂課，本著更好地完成教學任務達到教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符。通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣。”因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵。其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。三、教學研究為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了柳江縣小學音樂教材培訓，加入了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感觸很深。因此，今后應注意把握尺度。所以給他們的環(huán)境較為寬松。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。5篇小學音樂初級教師職稱評定個人工作總結(jié)小學初級教師職稱評定個人總結(jié)120__20__學年第一學期即將結(jié)束，我順利地完成了音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。增強幽默力量。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。在這學期，我上六年級的《采茶燈》公開課時，通過了相關的視屏，讓學生初步了解我國的茶文化知識。這一節(jié)公開課得到了學校領導和同事們的一致好評?？偟恼f來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的
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