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小學(xué)第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié)-展示頁

2024-11-04 22:41本頁面
  

【正文】 創(chuàng)智課堂”實踐,進一步提高教學(xué)研究的有效性。我們主要抓住以下方面,作為品社教學(xué)工作的著力點:1.落實“基于課程標準的教學(xué)與評價”的相關(guān)要求,加強學(xué)科課程標準、教材等文本的研讀,細化學(xué)科的年段、單元與課時教學(xué)的知識與技能目標,引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)基本任務(wù)的準確實施。另外,存在一些問題如:教學(xué)方法有待加強,學(xué)生知行分裂等,這寫都將在今后的工作中改進。三、教研工作反思雖然今年思想品德教研組工作取得一定的成績,但各項工作還有待提高。,整理聽課筆記,教研組制定出教研活動計劃,教研室制定本學(xué)期研討議題發(fā)放到各教研組。二、開展的工作:陳信義、倪晉勝、齊明三位教師克服年齡大等困難,學(xué)習(xí)積極積極進行教學(xué)積累和與其他教師交流。一、取得的成績:陳信義、倪晉勝、齊明三位教師積極參加研修工作,按階段整理資料。2016年下半年,思想品德教研組按照學(xué)校和教研室要求,圍繞“學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展”開展課堂教學(xué)。通過組內(nèi)公開課,聽不同學(xué)科、不同學(xué)段老師的課,開闊我們的視野,感悟新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,把一些好的經(jīng)驗、做法帶入本組,帶入課堂,提高自身的教學(xué)水平。我們探索以研究者的身份和心態(tài)置身于教學(xué)過程當(dāng)中,嘗試以研究者的視角和眼光,審視和分析教學(xué)中的各種問題,并在研究中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,力爭解決問題,從中不斷地增長知識、增長思考力和感悟力。三、重視教學(xué)研究,不斷提高理論水平。新課程呈現(xiàn)的是不確定的、動態(tài)的課堂,理念是新的,教材是新的,這種變化必然帶來的是教師角色、教學(xué)方式、輔教手段、課堂評價等方面的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的觸動是深層次的。二、深化課堂教學(xué)改革,向課堂要效益。上課,探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,結(jié)合學(xué)科特點,大膽放手將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,教師講課時間不超過35分鐘,給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時間和空間。教后反思不少于教案總數(shù)的三分之一。每位教師在上課前針對本班再對學(xué)教案進行進一步修改,力爭“教學(xué)有創(chuàng)新、課堂有亮點”。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實方面,從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手,做了如下工作:備課,教導(dǎo)處檢查教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況和檢查超前備課的教案?,F(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下:一、抓好常規(guī)工作:教師的教學(xué)工作,其實都是常規(guī)工作。XX、1第二篇:20162017學(xué)年第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié)20162017學(xué)年第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié)呂亭初中 齊明回顧本學(xué)期工作,本教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下思品組老師堅持以社會主義核心價值觀為目標,以新課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),鉆研學(xué)法和教法,不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。一月份:組織期思品期末考試。十二月份:纂寫博愛隨筆。十一月份:組織教師參加“教學(xué)設(shè)計典型案例”征集活動。組織一、二年級的教師進行新課程研究學(xué)習(xí)。第一次檢查思品備課本。制定并落實了思品組教學(xué)計劃。認真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試改革的指導(dǎo)意見》以及有關(guān)課堂教學(xué)評價的文章,組織教師討論?!币笏计方處煆V泛地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的經(jīng)驗,并與自己的實踐緊密相結(jié)合,同時思品教研組將以各種形式組織大家交流、研討。本學(xué)期一、二年級使用的是新教材,我們認真組織教師學(xué)習(xí)和研究了新教材的體例、特點、要求、便教師更快地適應(yīng)新課程,提高新課程改革的效果。各課題組每兩周一次組織開展研究活動,做好活動過程的記錄,期末做好課題階段性總結(jié)工作。本學(xué)期《對學(xué)生耐挫能力的指導(dǎo)》《教學(xué)過程設(shè)計的研究》這兩個省級研究課題將結(jié)題。二、視研究,提高科研素養(yǎng)。結(jié)合自身的教研課題,在學(xué)期初擬訂好論文提綱,通過實踐寫出一份有質(zhì)量的論文,力爭在區(qū)、市、省“教海探航”論文評比中獲得好成績。本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,由兩位老師接受市級委托成功得對全市教師上了兩節(jié)思品示范課。加強備課組的管理,實施分工合作備課,將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時間用于“磨好課”。改革教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,以摘錄、寫點評、體會相結(jié)合的形式,使理論學(xué)習(xí)不留于形式,而真正落到實處。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,《課程標準(實驗稿)》《走進新課程》《新課程解讀》及其相關(guān)論文論著,如《江蘇教育》《全球教育展望》《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”、“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程功能的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界:超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時的課堂資源,教出興趣,教出美感。加強師資隊伍建設(shè),努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的思品教學(xué)新路。面臨教育改革的熱潮,每一位思品教師都必須切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大思品教育觀,積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。第一篇:小學(xué)第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié)第一學(xué)期思品教研組工作總結(jié)常州市博愛小學(xué)思品教研組基礎(chǔ)教育課程改革為教育注入新的血液。這是一個充滿希望、充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。本學(xué)期我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)、逐步貫徹、認真落實《思品課程標準》,抓住課堂教學(xué)改革、綜合性學(xué)習(xí)和評價改革這幾方面展開研究。遵循這思想,我們教研組本學(xué)期努力做好以下的工作:一、學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念認真學(xué)習(xí)教育理論,為新課程改革構(gòu)建“航標燈”。因此教師只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,將理論聯(lián)系實踐,把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為,才能適應(yīng)時代的挑戰(zhàn)。采用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,定時學(xué)和隨機學(xué)。改革備課,減負增效“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。堅持每一月開展一次思品大組教研活動,組織好每月一次的年級組備課活動,及時聯(lián)系自己的教學(xué)實踐,反思自己的教學(xué)行為,寫好教學(xué)摘記。注重平時課堂教學(xué)的經(jīng)驗積累,組織參加市教研室的“教學(xué)設(shè)計典型案例”征集活動,將有質(zhì)量的文章向省、市雜志社推薦。隨著“十五”課題的立項,我校已形成了良好的課題研究的氛圍,確立了《用“博愛”理念辦學(xué),用“博愛”催動創(chuàng)新》這一總課題。開學(xué)初,各子課題領(lǐng)銜人制訂好課題組活動計劃、課題計劃。組織學(xué)習(xí)新教材。積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗,“他山之石,可以攻玉。加強評價改革的研究。主要工作:九月份:教師參加全市課程改革培訓(xùn)活動。組織教研組長及部分教師學(xué)習(xí)新課程標準,聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。十月份:對外展示兩節(jié)教學(xué)研究課。思品集體備課。省實驗基地活動。思品集體備課。整理上交資料。經(jīng)過全組教師的共同努力,出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。把常規(guī)工作抓好、抓實,也就促進了教師工作的有效性。要求認真研讀教材文本,在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上,形成適合我校學(xué)生情況的學(xué)教案。對課堂教學(xué)實踐中的閃光點、不足之處及時進行反思、總結(jié),形成教后反思。七八九年級教師的備課在知識的深度和廣度上下工夫,夯實基礎(chǔ)并適度拓展。作業(yè),做到了全批全改,學(xué)生對錯題及時進行訂正,七八九年級作業(yè)當(dāng)堂完成,不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。本學(xué)期本組圍繞學(xué)校開展有效學(xué)習(xí)的研究,我們力爭讓課堂遠離浮躁,體現(xiàn)靈性和發(fā)展,真正關(guān)注學(xué)生,同時飛揚教師的思想和激情。在課堂上,我們注重學(xué)生主動性的發(fā)揮和綜合能力的培養(yǎng), 嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。教研工作實在與否,將會直接影響教師業(yè)務(wù)水平的高低,將會直接影響教研組的生命力和綜合實力。我們不斷在實踐中用教育學(xué)、心理學(xué)理論以及新理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,來提高自己的道德修養(yǎng)和學(xué)識修養(yǎng),從而提高教學(xué)質(zhì)量。在課后針對教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)手段以及課堂目標的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的選擇、學(xué)法指導(dǎo)的策略、師生互動的設(shè)計,甚至小到一個難點的突破、一個提問的設(shè)置等進行反思,來總結(jié)和提升自己的教學(xué)能力和水平。如期完成了開學(xué)初的計劃,并取得了較好的成績。2齊明老師設(shè)計的《老師,您好》獲得桐城市“一課一名師”一等獎。能夠利用網(wǎng)絡(luò)收集資料進行期末復(fù)習(xí)。教研組根據(jù)議題,按照統(tǒng)一時間和地點進行討論,教導(dǎo)處負責(zé)記錄。特別課題研究中,總結(jié)和反思性文章撰寫不到位,突顯出寫作能力不足,這是今后教研工作的一個重點。2016年12月28第三篇:小學(xué)思品教研組工作總結(jié)小學(xué)思品教研組工作總結(jié)7篇小學(xué)思品教研組工作總結(jié)1本學(xué)期,我們品社教研組制定了教研主題為“基于課程標準的教學(xué)與評價”的研究。2.加強學(xué)生學(xué)情的分析,以提升學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的發(fā)現(xiàn)問題與提出問題、分析問題與解決問題等學(xué)科思維能力為重點,研究具有針對性的過程與方法目標,增強學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自主體驗。4.立足教學(xué)常規(guī),進行品德與社會的研究課展示,積累和分享品社教學(xué)經(jīng)驗。通過建設(shè)具有良好的師生關(guān)系、互動的教學(xué)方式、民主的課堂文化、開發(fā)的學(xué)生潛能的較高質(zhì)量的課堂,建設(shè)促進每一個學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評價機制。1.繼續(xù)研讀學(xué)科課程標準,了解品社課程的理念和課程設(shè)計思路。結(jié)合品德與社會課程教學(xué)改革的實踐,研究有效落實品德與社會課方法與能力目標的策略和途徑,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的要求,對品社執(zhí)教老師進行了備課和作業(yè)的檢查。每單元針對班級學(xué)情都有單元教材分析,每課時有分課時目標。每課時的教學(xué)環(huán)節(jié)完整清晰,結(jié)尾有總結(jié)、板書設(shè)計、作業(yè)布置。大部分教師的作業(yè)設(shè)計與教案相匹配。但部分老師的批改字跡有欠工整,對學(xué)生的評價還須更適切、到位,或鼓勵、點評要恰到好處。通過學(xué)
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