小學(xué)生學(xué)雷鋒的手抄報(bào)漂亮又精簡(jiǎn)資料[精選多篇]-展示頁
2024-11-04 22:39本頁面
【正文】 定，很著急，仿佛受了傷的人是她。做一個(gè)少先隊(duì)員，他勤學(xué)好問刻苦鉆研……其實(shí)，我們身邊也有這樣的雷鋒。他愿意將自己的所有積蓄獻(xiàn)給有需要的人。他做的每件為人民服務(wù)的事就像一滴水滴在人們的心里，興許這滴水在人們心里已成為一條清澈的大河。學(xué)雷鋒的作文2到現(xiàn)在，雷鋒這個(gè)名字是否已經(jīng)刻在你的心中?你是否清晰的記得他為人民服務(wù)的精神?我敬佩他的釘子精神。作為一名少先隊(duì)員，我要好好學(xué)習(xí)，樂于助人，在生活中藥給弟弟妹妹們樹立榜樣。我想是應(yīng)該這位叔叔給老奶奶讓的位的，我正要起身去問一問，那位叔叔面帶微笑的下了車，我看著他下車的背影，回到座位上我慚愧的低下了頭我該起身，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶已經(jīng)不再她原來站的地方了，我用我急切的眼神去找老奶奶的身影?？墒俏矣挚紤]到如果我讓座了，我就要站一路多累啊!再說了車上那么多人，還是別人讓吧。記得有一次，我獨(dú)自乘公交車去看望姥姥。他們正伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他親近畢生精力去幫助人，為我們樹立榜樣，成就一代又一代的學(xué)習(xí)雷鋒人士。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)雷鋒的手抄報(bào)，供大家參考。第一篇：小學(xué)生學(xué)雷鋒的手抄報(bào)漂亮又精簡(jiǎn)資料雷鋒，一位普普通通的解放軍戰(zhàn)士，一個(gè)聽了便讓生活充滿感恩而美好的希望。他從小失去了父母，失去了家庭，是毛同志給予他生命的希望，為了報(bào)答毛同志，他為祖國，為我們，無私的奉獻(xiàn)出一切。學(xué)雷鋒的作文1說到樂于助人，我們總是會(huì)想到一個(gè)人，那就是雷鋒。在我的校園里，也有著許許多多的活雷鋒，瞧：他們正伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗。他們正伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們正懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生在生活中，也隱藏這許多活雷鋒。在公交車?yán)铮幸晃话装l(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，我視若無睹，過了一會(huì)兒，我的腦子里不知不覺地就浮現(xiàn)了‘雷鋒’這兩個(gè)字，一想到‘雷鋒’我的腦海里又浮現(xiàn)雷鋒叔叔在公交車?yán)锝o別人讓座的場(chǎng)景，我經(jīng)不住想給這位上了年紀(jì)的老奶奶讓座了。但想到平時(shí)老師教育我們的‘學(xué)雷鋒，見行動(dòng)’又想到我是一個(gè)少先隊(duì)員，我果斷地決定了要給這位老奶奶讓座。原來，老奶奶已經(jīng)坐在座位上了，旁邊站著一位年輕的叔叔。學(xué)雷鋒行動(dòng)，關(guān)鍵在行動(dòng)。他曾經(jīng)把時(shí)間比喻成海綿里的水，愿意擠，總還是會(huì)有的。你是否想象過風(fēng)雨中的他背著與他非親非故的老人回家。他盡到班長(zhǎng)的責(zé)任教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。在我們班，有這樣一個(gè)人，她學(xué)習(xí)并不好，人緣一般般，性格有點(diǎn)古古怪怪，但就是有一股的傻氣熱心腸——陳逸蓉。她飛奔到醫(yī)務(wù)室，又急匆匆地跑回來替她擦藥，很心疼著急地不停問：“好點(diǎn)沒，會(huì)不會(huì)很痛啊?”臉上的神情，我的文字都寫不出來?！薄昂茫x謝。過了很久，上半場(chǎng)打完了，小雨也剛好背著三個(gè)大書包氣喘吁吁地跑過來：“我的媽啊，累死我了?！薄皝聿患傲税?，我要上場(chǎng)了，氣功不練了!”小雨很認(rèn)真地說，全部人哈
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