小學生體質健康測試工作方案-展示頁
2024-11-04 22:39本頁面
【正文】 。2．測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50x8往返跑。二、測試分組與測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組： 測試數(shù)據(jù)項目為：小學一、二年級測試項目：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、視力。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。結合我校實際情況，特制定本方案。若發(fā)生安全事故將追究直接責任人和主管領導的責任。4．學校保證學生體育鍛煉時間，安排好課間操、二課活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發(fā)展。班主任負責配合體育教師本班學生的測試數(shù)據(jù)進行整理并交到教科室，以便及時上報。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報中心校，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。每學年評定一次成績并記入《學生體質健康標準登記卡片》。測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄。三、測試、等級評定與登記1．《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校組織。三、四年級測試項目：肺活量、身高、體重、1分鐘跳繩、50米跑、1分鐘仰臥起坐。二、測試分組與測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組；小學三、四年級為一組；小學五、六年級為一組。4。3．學校《學生體質健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。一、組織與管理 1．領導小組： 組長：夏連偉 副組長：胡倩組員：李隆貴 夏連元 王強及各班班主任2．學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。第一篇：小學生體質健康測試工作方案黃毛小學生體質健康測試工作方案根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際，現(xiàn)制定黃毛小學《學生體質健康標準》測試工作方案。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，體育教師負責組織測試工作，班主任負責本班學生的安全教育，并配合體育教師做好相關的測試工作。學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任及體育教師工作內(nèi)容之中。測試數(shù)據(jù)項目為： 一、二年級測試項目：肺活量、身高、體重、坐位體前屈、1分鐘跳繩、50米跑。五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、50米8往返跑、1分鐘仰臥起坐。，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學
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