人美版美術(shù)九上第二課風(fēng)格多樣的靜物畫(2)-展示頁
2024-12-20 15:59本頁面
【正文】 樣的評價方式 ， 找出不足 ，提出修改意見 。 學(xué)生通過討論 、 分析 、 表述 ， 認(rèn)識情感與色彩的關(guān)系 ， 認(rèn)識靜物表現(xiàn)的風(fēng)格多樣性 ， 然后再練習(xí)運(yùn)用適合的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)方法 ， 把一幅靜物畫作不同于原畫的色彩關(guān)系變換 。 美藝學(xué)院 級 班 09 2 主講人 周鑫 人民美術(shù)出版社 九年級第 17冊 教學(xué)重難點 教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計思想 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)評價 教學(xué)反思 教 法分析 通過講述凡高的故事 ， 引領(lǐng)學(xué)生欣賞不同情感背景下創(chuàng)作出來的不同風(fēng)格的靜物范畫 。 充分調(diào)動學(xué)生參與熱情 ， 鼓勵學(xué)生用語言大膽表達(dá)自己的感受 。 教師在課程中只是一個引路者 ， 更多的是學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識點 。 然后 ， 通過靜物臺的布置回顧構(gòu)圖的有關(guān)知識 ， 引
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