小學六年級畢業(yè)班教學研討會通知-展示頁
2024-11-04 22:36本頁面
【正文】 、“不自由”、“累死了”等，這就需要及時有效地對學生心理進行疏導，幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒，學會放松，利用機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣。一旦形成習慣是非常非?？少F的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識?！薄疤觳旁谟诜e累”。如果后進生沒有進步，只要保持原狀，你就沒有錯；如果后進生有了進步就是你的功勞，如果在你的努力下，你的后進生從成績30幾分進到50幾分，別抱怨你多努力他還是不及格，其實說明你很了不起了，你想，如果你的班里有兩個這樣的學生，你的班級總分就提升了40幾分了，是不是應該高興呢？四、加強積累，強化訓練，提高學生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步，無以至千里。所以，請愛我們的學生，相信我們的學生。不能一味的強逼，這樣只會適得其反，造成學生自卑心理，從而引發(fā)厭學情緒，教育人是一項艱巨的事業(yè)，不是朝夕就能見成效的，正所謂“十年樹木百年樹人”。其次，對那些成績較差又有厭學傾向的學生，我會及時與授課教師及家長溝通，采取多鼓勵、多贊美、多肯定。此舉收到疏導的良好效果。古人云：“人之相交、貴在交心。為此，我班采取了一系列的措施來加強學生心理疏導和健康教育。在此說一說我的一些不成熟的做法，希望能得到各位老師們的指導，幫助我把畢業(yè)班的復習工作做好。六、注意事項：請各位參會教師認真對待，做好充分準備工作，按時參加會議，不得無故缺勤。3．其他語文教師獻計獻策。五、活動程序：1．語文教研組長明確本次活動的意義及要求。第一篇：小學六年級畢業(yè)班教學研討會通知小學六年級畢業(yè)班語文教學研討會活動通知為了切實提升六年級語文教育教學質(zhì)量，保證2015屆六年級畢業(yè)生成績在2014年的基礎上再上一個新臺階。經(jīng)學校語文教研組研究決定舉辦小學六年級畢業(yè)班語文教學研討會活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動時間：2015年5月19日下午活動課二、活動地點：西樓二樓會議室三、參會人員：小學語文教研組全體教師四、具體要求：六年級語文教師張菊芳和柏莉準備書面材料，其他語文教師思考提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的策略。2．六年級語文教師張菊芳和柏莉交流，分析目前教學中存在的問題，以及轉(zhuǎn)差培優(yōu)計劃及復習策略。4．語文教研組長總結(jié)，提出指導性意見。西洞中學小學語文教研組2015年5月12日第二篇：小學六年級畢業(yè)班研討會發(fā)言稿小學六年級畢業(yè)班研討會發(fā)言稿各位領導、老師：大家好！在座的老師都是教學的行家里手，所以今天我是抱著學習的態(tài)度來參加會議的。一、關注畢業(yè)班學生的心理，幫助他們克服困難，順利備考很多學生進入六年級后，由于學習壓力的增大，心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁，還有部分學生表現(xiàn)反常，有厭學傾向，認為“復習沒有意思”、“不自由”、“累死了”等，這就需要及時有效地對學生心理進行疏導，幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒，學會放松，利用機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣。首先，利用班會課組織學生心理交流?！蓖菩闹酶沟卣f一說心里話，使師生關系進一步融洽；讓學生課下找自己信得過的同學和老師談心，降低心理壓力，排解不良心態(tài)；在學習上對他們進行鼓勁，教會他們在復習過程中合理安排時間，有計劃地進行復習，做到忙而不亂，緊張有序，此外，還要講求復習方法，要把系統(tǒng)復習、重點復習和綜合復習很好地結(jié)合起來，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復習結(jié)果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學生，在教師的引導和一番自我反省后，認識到自己的原因，引起反思，增強改過的信心。二、愛我們的學生，相信我們的學生我們老師每刻每時都要關注自己的學生，而大多數(shù)的時候可以對學生的表現(xiàn)視而不見，不一定激勵，更不輕易批評，更多的是包容，比如有的學生實在不會做的題目放空白，就要寬容。所以我認為老師應該對學生寬容一些，少一些指責，多一份關懷指導；愛學生，相信學生，讓學生愛學習，即使他不給你考好成績，也應該去關愛學生，因為學生總記得你對他
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