小學(xué),語(yǔ)文,試卷,考試人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷-展示頁(yè)
2024-11-04 22:34本頁(yè)面
【正文】 研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案十二、習(xí)作。書聲朗朗娓娓動(dòng)聽填空。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。娓娓動(dòng)聽用嘴唇吸取東西。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案彌漫形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽。教室是我們理想的天地，也是我們遨游知識(shí)的海洋。個(gè)個(gè)教室窗明幾凈，桌椅整齊。校園的早晨是富有希望的。薄薄的晨霧，籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒(méi)在淡淡的晨霧之中。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園里才時(shí)時(shí)彌漫著綠的芬芳。瞧！小草伸伸腰，看著沉睡著的校園；樹們也醒了，交談著昨夜的美夢(mèng)；花朵張開笑臉，看著往來(lái)的同學(xué)……然而最動(dòng)人的綠色在教室里。校園的早晨校園的早晨是綠色的。（）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。（）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過(guò)。（）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。十、調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。日出江花紅勝火。眾鳥高飛盡。他（）望著（）月亮。人們（）品嘗（）瓜果。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案（瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中）掛著（一輪圓盤似的）月亮。八、我來(lái)給句子化妝。今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（）生動(dòng)。（）小明同學(xué)關(guān)心集體，（）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)椤浴绻汀坏摇取帧m然……但是……只有……才……（）人類亂伐森林，（）會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。五、你能寫出下列詞語(yǔ)的近義詞嗎？增添 ——幽靜 ——絢爛 ——格外 ——涼爽 ——寬廣 ——六、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。形容五彩繽紛，十分華麗的樣子。白璧無(wú)瑕綠草如茵花團(tuán)錦簇波瀾壯闊像墊子一樣的綠草。第一篇：小學(xué),語(yǔ)文,試卷,考試 人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案小學(xué),語(yǔ)文,試卷,考試 人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷二、比一比，再組詞。帛（）居（）宛（）棉（）鋸（）蜿（）錦（）據(jù)（）碗（）三、“和”字是個(gè)多面手，你能寫出每個(gè)蘋果里的正確讀音嗎？四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案形容聲勢(shì)雄壯浩大。潔白的玉上沒(méi)有一點(diǎn)兒小斑，比喻人或事物完美無(wú)缺。例：（明亮）的燈光（）的大海（）的香山（）的西湖（）的雪峰（）的泰山（）的霞光精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。我們四年級(jí)（2）班的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（）愛幫助有困難的學(xué)生。（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。例：天空掛著月亮。人們品嘗瓜果。他望著月亮。九、我來(lái)對(duì)句。遙望洞庭山水翠。浮天水送無(wú)窮樹。（）田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案十一、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。一切都欣欣然，睜開了眼。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛。校園的早晨是寧?kù)o的。遠(yuǎn)處，霧蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云霧中播撒溫暖。清晨，金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書聲朗朗了。課堂上，老師那娓娓動(dòng)聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶，教我們打開科學(xué)的大門。校園的早晨多美啊！聯(lián)系上下文，把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。吮吸充滿，布滿。書聲朗朗形容讀書聲音響亮。（）的陽(yáng)光（）的晨霧（）的教室（）的早晨（）的景色（）的桌椅照樣子寫詞。
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