學(xué)校行風(fēng)建設(shè)總結(jié)-展示頁
2024-11-04 22:26本頁面
【正文】 課，了解課堂教學(xué)情況等。以制度為保障，密切學(xué)校和家庭的聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)校和自己的孩子在校情況，教師及時了解學(xué)生所受的家庭教育在家表現(xiàn)，努力使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致，形成合力，共同督教。建立家校聯(lián)系制度。此工程旨在通過家長民主管理，民主監(jiān)督，推動學(xué)校深化內(nèi)部改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，努力以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)異的教育質(zhì)量讓每位家長滿意。食堂為廣大師生提供“葷素搭配合理，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)全面“的飯菜，一周食譜不重復(fù)。值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對學(xué)校上學(xué)放學(xué)、課堂教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、就餐午休等全天候巡查。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子巡崗制度。牽手”制度。領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂聽課、評課，此活動使黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部深入了解了課堂教學(xué)情況，營造了一個大家都關(guān)心教學(xué)、重視育人、支持教改的良好氛圍。四、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動開展特色活動緊緊圍繞反對“四風(fēng)”的重點，根據(jù)實施方案，學(xué)校開展了以下工作。二、抓宣傳教育，使全體教職工能參與行風(fēng)建設(shè)深入宣傳教育，廣泛發(fā)動教職工參與，黨支部組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，求真務(wù)實，開展法制法規(guī)教育，使大家認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)的重要性，明確我校行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求。力圖達(dá)到：社會支持教育，家長關(guān)心學(xué)校，家校密切配合，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人。舉辦系列講座，傳授家庭教育知識，提高家長的教育素養(yǎng)，為家庭學(xué)校的合作打好基礎(chǔ)，共同探求適合學(xué)生（孩子）個性的教育方式，促使每個學(xué)生得到充分、和諧的發(fā)展。學(xué)校根據(jù)滿意程度的反饋情況，改進(jìn)管理的方式方法，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。為提高教師的服務(wù)意識，質(zhì)量意識，每學(xué)期末學(xué)校組織家長采用問卷、座談等形式民主評議教師。同時懇請家長為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，參與學(xué)校內(nèi)部管理，積極提出合理化建議，學(xué)校根據(jù)實際，在條件允許的情況下，積極采納家長的各種建議。家長在全面了解學(xué)校的各種情況后，就學(xué)校的教育活動、教育質(zhì)量、教師的服務(wù)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件等方面進(jìn)行全方位的監(jiān)督，對學(xué)校出現(xiàn)的各種問題，其反饋形式可告知老師或口頭向“家長滿意工程”領(lǐng)導(dǎo)小組陳述。邀請家長參加學(xué)校重大慶典活動；邀請家長進(jìn)課堂聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況等。以制度為保障，密切學(xué)校和家庭的聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)校和自己的孩子在校情況，教師及時了解學(xué)生所受的家庭教育在家表現(xiàn)，努力使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致，形成合力，共同督教。建立家校聯(lián)系制度。此工程旨在通過家長民主管理，民主監(jiān)督，推動學(xué)校深化內(nèi)部改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，努力以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)異的教育質(zhì)量讓每位家長滿意。七、開展家長滿意工程系列活動。六、提高為師生服務(wù)意識，實行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)學(xué)校開展了一系列的師德教育活動，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，并在努力提高教職工為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)的同時，使教職工樹立良好的職業(yè)道德，對特殊學(xué)生有一片真摯的愛心，能努力工作，提高教育質(zhì)量。加大了對食堂的管理力度，杜絕不潔食物供應(yīng)給師生。五、注重后勤管理，特別是狠抓了食堂管理由于我校是封閉式的管理，學(xué)生吃住都在校，并且一部份人的生活自理能力較差，許多家長也放心不下這一點。三、深化校務(wù)公開，提高辦事透明度學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，評優(yōu)、評職、提干、收費(fèi)、基建維修等重大問題通過校務(wù)公開欄等形式向校內(nèi)或社會公布辦事依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。第一篇：學(xué)校行風(fēng)建設(shè)總結(jié)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)總結(jié)根據(jù)市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展了以“創(chuàng)群眾滿意行業(yè)，樹規(guī)范辦學(xué)形象”為主題的行風(fēng)建設(shè)活動，取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任制校領(lǐng)導(dǎo)重視行風(fēng)建設(shè)，建立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并有一領(lǐng)導(dǎo)分管此項工作，制訂了行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，做到了年初有部署，年中有總結(jié)，年度有考核，學(xué)校與每位教師簽訂了行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。二、抓宣傳教育，使全體教職工能參與行風(fēng)建設(shè)深入宣傳教育，廣泛發(fā)動教職工參與，支部組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的精神，開展法制法規(guī)教育，使大家認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)的重要性，了解我校行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求。四、制度建設(shè)，形成長效機(jī)制狠抓制度建設(shè)，把過去兩校好的制度延續(xù)下來，同時，增添了許多新的符合學(xué)校實際的新的制度，形成了有效的制度體系，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。根據(jù)這一實際情況，我校規(guī)定每周都由三位值班教師與學(xué)生同吃同住，以照顧好學(xué)生的生活，并有意識地注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。想方設(shè)法改善學(xué)生的伙食，受到眾
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