【正文】 評選優(yōu)秀教學管理工作者教師異動情況統(tǒng)計學生暑假作業(yè)布置做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。開展教師達標課的教研活動。督促各年級檢查寒假作業(yè)，并統(tǒng)計完成情況。四、工作安排2月份：舉行教導工作會議。衛(wèi)生室要做好學生的體檢，視力保健等各項工作，配合上級搞好各項調(diào)查。（七）進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術教育工作上好體育課，加強責任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。提高學?？蒲兴?，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。培養(yǎng)年輕教師課堂教學素質(zhì)和水平進一步走向成熟。開學初分小組活動，推出精品課向全校教師實行公開展示，并在此基礎上推薦優(yōu)秀教師上公開課。本學期，學校將組織科任教師開展達標課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達標教師實行跟蹤式聽課，直到達標。（4）學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。本學期將加強隨堂聽課力度，教學領導將分組對全體教師進行調(diào)研課研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。加強備、教、批、輔、考管理（1）各備課組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課的能力。（一學期教師聽課15節(jié)，組長不少于20節(jié)），每人一學期至少擔任集體備課兩次中心發(fā)言人，研討課程實施中面臨的各種具體問題，把學習、設計、行為、反思貫穿始終，積累課例。各學科備課組要制定備課組活動計劃，開展“四課”活動；認真組織開展“四課”（備課、說課、上課、評課）活動，聽別人的課，想自己的課；上自己的課，想別人的課。每月一次選擇重點課例進行集體備課。重、難點，共同探討如何突破。深度研修提升學術力開學初，各備課組圍繞研修計劃開展不少于兩次的專題研究活動；各備課組要形成平時隨時研，每周重點研的教研氛圍，做到“四個一”（每月一次，認真做好教師業(yè)務考試。（三）教師專業(yè)有提升加強培訓提升勝任力開學前做好一系列培訓工作：教師崗前培訓，開學第一天培訓，常規(guī)要求培訓等。在課后多幫助，無報酬地進行針對性地補課，做到天天清。學生輔導監(jiān)控學習輔導要側(cè)重于學習信心不足或有困難的學生，在課堂上要給他們多一份關愛，勤表揚，提問優(yōu)先，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感，不斷增強學習的信心和興趣。作業(yè)形式要講求多樣化，優(yōu)等生可做些拓展性的、實踐性作業(yè)。作業(yè)精心設計、增強實效、減輕負擔。單元練習監(jiān)控把每個單元練習當作質(zhì)量監(jiān)控來做，備課組對于每個單元必須有獨立設計的單元練習卷（學科組為單位獨立出一份試卷并上傳），期中、期末復習卷每位教師參與出卷。期中對初中及高一年級學習習慣進行全面整改反饋：①上課注意力，②寫字習慣，③上課前準備工作，④作業(yè)書寫。（二）教學質(zhì)量有監(jiān)控低年級學生常規(guī)監(jiān)控做好初中及高一年級學習教學及常規(guī)訓練，開學初及時做好家長的培訓工作，幫助初中及高一年級學生繼續(xù)適應學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。對教師的備課隨機抽查，對于備課有質(zhì)量、課堂教學有效果的教師實行免檢，免檢教師，如在抽查中發(fā)現(xiàn)問題，則應立即取消免檢資格。（3）做好聽課隨查初高中各年級部教務主任每周聽推門課2~3節(jié)，各學科組長本期至少聽組內(nèi)教師隨堂課2節(jié)，并及時交流反饋。教學目標明確具體、分課時落實。集體備課做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一習題、統(tǒng)一測試）；“八備”（備課標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業(yè)、備輔導）。制定教學工作常規(guī)管理要求：（1）加強集體備課備課組長每月組織集體備課一次，活動做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），而且要有詳細的記錄（記錄中要有討論記錄）。各年級分管教務的工作人員每周必須向教導處報備本年級教師請假情況。三、具體措施：（一）日常管理有規(guī)范規(guī)范教導處考勤制度教師請假原則上必須完成工作協(xié)調(diào)，一天以內(nèi)的請假分管行政批準后方可休假，一天以上的請假需經(jīng)校長審批通過。本期將統(tǒng)籌部署教導處工作人員，落實分管各年級部教務的工作人員的具體職責，要既分工又合作，不允許以任何借口推諉或延遲教導處安排的各項工作。以精細化舉措保障教學質(zhì)量，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。建立教導處各項規(guī)范制度并落實到位。第二篇：學校教導處工作計劃學校教導處工作計劃1一、指導思想以學校發(fā)展規(guī)劃為指導，以學校工作計劃為目標，以教師隊伍和基礎學科建設為抓手，推動學校制度建設；以開展團隊互促、研修為途徑，聚焦課堂，深化學校課程規(guī)范建設，想方設法不斷提高教育教學質(zhì)量；以精細化管理落實教研、科研和教學的管理，努力開創(chuàng)人人有事做，事事有人做的工作局面；在課堂實踐中提高教師的教學能力，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，全面提升學校學科教學質(zhì)量，力爭使學校的教育教學工作不斷正規(guī)化、現(xiàn)代化。做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。組織安排好期末考試工作。（體藝常識課的上課情況）綜合實踐課程實施情況檢查。做好新苗藝術節(jié)的課務安排工作。五月份班主任月度考核檢查工作。教育教學常規(guī)檢查。班主任月度考核檢查。綜合實踐課程實施情況檢查。班主任工作專題培訓。三月份教育教學常規(guī)檢查。發(fā)放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。協(xié)同總務部門做好學生用書（教材、教輔）調(diào)配、增補工作。三、工作安排表二月份做好新學期初教師課務調(diào)整工作,正常教學秩序。(衛(wèi)生室、心理室計劃工作進度另行制定)進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。學期結束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。繼續(xù)辦好家長學校，進一步加強家校聯(lián)系。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科。第一篇：學校教導處工作計劃學校教導處工作計劃一、指導思想在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質(zhì)教育為目標，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導，狠抓班主任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。二、工作思路切實引領教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理。加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2＋2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質(zhì)。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn) “助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。各學科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。做好“完美教室”的檢查評比工作完成轉(zhuǎn)學工作：包括轉(zhuǎn)學證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學生教材、簿本的增補工作，轉(zhuǎn)學生編班工作。（教學秩序、執(zhí)行課表情況）開展“教學開放日”活動。完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。四月份做好2013年秋學期教材、教輔征訂工作。開展“家長進校園”活動。（體育活動課的上課情況）做好“作家進校園”活動的課務安排工作。開展“教學開放日”活動。教育教學常規(guī)檢查。六月份收繳班級圖書。做好學生、家長評教工作做好畢業(yè)班學生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。做好“十佳班主任”評選工作做好代課金的結算、發(fā)放工作。做好三好生、特色少年的評比工作。二、工作目標（一）管理規(guī)范化。（二）質(zhì)量精細化。（三）隊伍專業(yè)化。同時要以學科組建設為抓手，開展有效校本研修，提升教師專業(yè)發(fā)展。教師零星請假必須在分管各年級部教務主任處登記，未登記離開學校，記曠工一次。制定教導處一系列表冊，如教師請假登記表（一式兩份，一份各年級備查，一份交教導處存檔）、教師調(diào)課申請表、教師代課登記表、備課組長工作記錄本等。集體備課的主要內(nèi)容有：研讀課程標準，明確教學要求；安排教學進度；討論教學重難點及突破方法等。（2）制定教學進度要通過集體研討，精心鉆研教材，了解學生，正確把握教學目標，有整冊教材目標、單元目標，課時目標、重、難點。貫徹以學生為本的指導思想，開學初要完成各學科的教學計劃（必須安排單元考查的時間），并按照進度實施。對存在較大問題的課，教導處必須跟進教隨堂聽課。對于使用電子備課的教師，隨堂聽課后如發(fā)現(xiàn)沒有按教案上課的立刻取消其電子備課的資格，改用手寫備課。組織一堂教學展示課活動。教導處結合平時的隨堂聽課進行抽查。學生作業(yè)監(jiān)控作業(yè)強調(diào)精細化，做到“四凡是”，凡是布置學生做的作業(yè)，教師必須先做，在做中體會和選擇；凡是課前預習，必須成為學生課外閱讀的一次訓練，而不是放羊式預習；凡是學生作業(yè)，教師應及時批改，讓補缺補差更有針對性；凡是學生訂正，必須做到面批，學困生優(yōu)先。著眼中間生，適應不同發(fā)展程度的學生。學困生低起點、小步走，可做些機械的作業(yè)。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現(xiàn)象。建立學習困難生的檔案卡（輔導記錄），及時記載被輔導學生的單元測驗與輔導情況，教導處不定期地查閱。力爭在培訓中提升自信，在學生面前展現(xiàn)學校教師的風采。每月一次，進行教材分析，把握教材的39。對每月一次的教學和考試質(zhì)量，作精心的評估和分析，分析以學生良好的學習習慣為目標，從教師的教和學生的學兩方面展開。）聚焦課堂提升實踐力聚焦課堂，深化課程改革，加強課堂教學實踐活動。促進教師成長和能力提高。（四）強化教學管理，提高教學質(zhì)量嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教導處隨機檢查并進行記載。（2）本著向課堂要質(zhì)量這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。（3）對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。（五）積極開展教研活動，大力推進課程改革開展教師達標課活動。開展精品課展示活動。青年教師互動課。（六）強化教科研工作我校首先抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統(tǒng)一輔導確保效果。藝體育組要搞好藝體學生培訓工作，加強學生基本功訓練。制訂并通過學校教學、課改、師培等部門工作計劃、調(diào)研學科工作計劃。藝體教師會議各學科集體備課3月份：舉行教導工作會議啟動備課（教研）組工作，重申出勤、備課、作業(yè)等各項規(guī)定督促制定各年級教學工作計劃、備課組工作計劃、教師個人教學工作計劃入學教育及開學典禮參與制訂高一班級選科及教師組合方案初高中各肄業(yè)年級考試質(zhì)量監(jiān)控、評估高三六模及七?？荚囐|(zhì)量監(jiān)控、評估啟動教師業(yè)務考試督促各備課組開展上課、聽課、評課活動第一次教學常規(guī)評估1啟動高二學考復習1各學科知識競賽1第一次教師、學生座談會1各學科集體備課4月份：舉行教導工作會議初高中肄業(yè)年級考試質(zhì)量監(jiān)控、評估高三八模、初三考試質(zhì)量監(jiān)控、評估教師第二次業(yè)務考試啟動高一學考復習初三結束新課，啟動復習迎考工作抽查畢業(yè)班各科作業(yè)、筆記，評選優(yōu)秀作業(yè)，肄業(yè)班舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。各學科集體備課。學校教導處工作計劃2一、指導思想及總體思路本學期教導處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，以“教學四項規(guī)范達標”為推手，以“課堂教學”為中心，以減負增效為突破口，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面