【正文】 感，并能落實到平日的教育教學中。，努力提高師德建設的質量和水平。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力。不但做到不體罰和變相體罰學生，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。全體教師采取每月集中學習與自學相結合的方式，進一步學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。為了加強教師職業(yè)道德建設，學校把師德建設與全面實施素質教育、全面提高教育教學質量結合起來，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上，將調整師生關系轉變到提高教師實施素質教育的能力上，結合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實把師德建設的各項規(guī)定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。作為一名教師，要不斷的充實自己，使自己成為一名合格的教師。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質教育的全面推進，新形勢和新任務對教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平提出了新的要求。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。外出學校，注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，時時刻刻提醒自己要嚴于律己，保持良好的生活習慣。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一致。今后我會在原有的基礎更好的和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學生，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時我也會多多關注其他老師在學生心目中的形象，讓學生感到每一個老師都是愛他們的，不在學生面前議論其他老師的“長短”。整改問題二：在團結合作方面沒有竭盡所能整改措施：作為一名教師，學校就是我的`家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象。既然做“母親”，就要關心愛護學生，對學生負責。相互學生、相互尊重。今后對待學生我會努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生。二、存在問題及整改措施整改問題一：在熱愛學生方面做的不夠完美整改措施：針對這一缺點，我的整改方案是：我明白了“愛”是理智和情感的統(tǒng)計，它體現(xiàn)了對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。教師首要自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。學校師德師風工作計劃 篇2一、整改工作的指導思想和目標在學校組織的師德師風教育活動中，我認真學習《進一步加強和改進師德建設的意見》，閱讀了《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》。通過“十心”立師德教育活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風范。所謂“十心”，即教師在師德方面要具備忠心、愛心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。積極倡導“三師”活動—十心立師德，十力提師能，十氣修師表，力促教師隊伍整體素質大幅提升。測評結果要公開，主動接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動。，建立科學有效的考評體系。組織教師認真學習《xxxx市教師十不準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國教育工作會議精神，增強教師依法從教意識。涉及到的學校當年目標責任制考評一票否決。受處分的教師2年內不得提拔、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先。學校要把師德師風建設納入，規(guī)范教師從教行為。正文：學校師德師風工作計劃學校師德師風工作計劃 篇1一、完善機制，促進師德建設工作有序開展，提高領導干部抓師德師風的責任意識。各地、各單位都要建立一把手負總責的職責體系。制定并實施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》(試行)，讓教師明確職業(yè)行為底線，對違規(guī)違紀教師和學校堅決實行“一票否決制”。干部不得再擔任領導職務。，提升教師職業(yè)道德意識。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標兵學習活動，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進事跡報告會，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問題和不足，激勵教師向先進典型學習，發(fā)揮典型的帶動作用。召開師德師風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議，了解我市師德師風建設方面存在的問題。學校要將測評結果作為教師考核、聘任(聘用)。二、構建激勵機制 ，提升師德建設工作水平通過激勵機制，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng)。今年重點圍繞“十心”立師德開展活動。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標。做到為國育才盡忠心、體貼學生獻愛心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心師德。經(jīng)過學習使我受益匪淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，反思自己平時的教育教學行為和平時生活言論，我明確了自己的優(yōu)缺點，并制定了整改方案。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。好的師德師風就是在師生之間保持一種人格上的平等。俗話說“一日為師，終身為母”是學生對教師的尊敬之言。絕不用“家長”的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六。所以我把學生集體放在第一位。整改問題三：為人師表方面缺乏專業(yè)化的精神整改措施：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。師德師風整改方案教室作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。教師是高校落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。在當代，教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師，除了學識淵博、教學得法之外