【正文】 要任務(wù)但是理論學(xué)習(xí)更為重要是方向和指針。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢(shì)新情況解決新問題總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)得出新思路。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)結(jié)合自己的目標(biāo)制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的 方向前進(jìn)實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國度發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響?yīng)▊€(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。現(xiàn)在的世界當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想有抱負(fù)的青年。地球村里的變化日新月異。關(guān)注世界。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國落后的癥結(jié)總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中培養(yǎng)愛國主義精神樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一 方良藥也是幫助我們樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀提高精神面貌的一種有效途徑。中國在快速發(fā)展的同時(shí)會(huì)有很多的阻礙因?yàn)槠渌麌視?huì)眼紅中國威脅論因此而出但在金融危機(jī)時(shí)期外界卻把中國比喻為“救世主”。國際競(jìng)爭(zhēng)中為什么有的國家勝出有的卻一敗涂地德國為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。而大學(xué)生是青年中知識(shí)層次較高最具潛力最有創(chuàng)造性的群體因此當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向將直接影響到國家的未來事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。這門課程讓我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。相反的，學(xué)院的形勢(shì)與政策課形式新穎，內(nèi)容豐富有趣，有講座，有電影，還有游戲，在這里，我們不僅僅了解了當(dāng)今世界的局勢(shì)，了解了中國的發(fā)展方向，還加深了自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，授課老師的講話風(fēng)趣、幽默，同時(shí)又有著極其耐人尋味的教育意義。首先，給我們授課的幾位老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢(shì)教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我真切地體會(huì)到，事實(shí)的確是這樣。第一篇：大學(xué)生形勢(shì)政策課心得體會(huì)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)課程論文學(xué) 院：信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 班 級(jí)：11級(jí)電子商務(wù)1班 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程論文題目: 大學(xué)生形勢(shì)政策課心得體會(huì) 課程名稱：形勢(shì)與政策 評(píng)閱成績(jī)：成績(jī)?cè)u(píng)定教師簽名： 日期： 年 月 日大學(xué)生形勢(shì)政策課心得體會(huì)學(xué)生：xxx（信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院11級(jí)電子商務(wù)1班，學(xué)號(hào)：20114xxx）作為時(shí)代的代言人當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)跨世紀(jì)的宏圖和歷史賦予的重任所以學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策是非常必要的通過學(xué)習(xí)這門課程使我正確認(rèn)識(shí)了當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治的形勢(shì)正確理解黨的路線、方針和政策牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民主偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念努力掌握為祖國、為人民服務(wù)的真才實(shí)學(xué)。有人說，如果當(dāng)今大學(xué)還有一本課程沒有脫離社會(huì)，那它一定是《形勢(shì)與政策》。經(jīng)過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。在形勢(shì)與政策課上，我所聽到的，并沒有那種喋喋不休、催人入睡的長(zhǎng)篇大論；我所看到的，也并沒有空洞無聊的PPt。這樣別出心裁的授課模式，深受大家的喜愛。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位。利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中還是中華民族發(fā)展的歷程中青年都發(fā)揮了重要作用。中國當(dāng)前國際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下中國如果能夠抓住機(jī)遇就可以以此作為跳板無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國的威脅中國只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下在理想信念的激勵(lì)下作為現(xiàn)代社會(huì)的主流當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任利用自己的所學(xué)所有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值報(bào)效祖國使中華民族繁榮富強(qiáng)立于世界民族之林。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”一心只知道埋頭苦讀不關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛禁錮最終留于平庸。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策充分了解決定政策的形勢(shì)準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢(shì)逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨越需要多學(xué)理論提高理論水平加強(qiáng)理論修養(yǎng)。在大學(xué)緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余，形勢(shì)與政策課給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)審視社會(huì)，也審視自己。以及高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。所以最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。慶幸學(xué)校開展形勢(shì)與政策這門課程，雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對(duì)自己的要求，學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會(huì)因?yàn)槊Ｈ欢那耐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。不愿意這么早就面對(duì)未來的社會(huì)，就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。從我做起，才能談祖國之未來，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。通過對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦，更感 謝老師的授業(yè)解惑。面對(duì)未來，不再是那么懼怕。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。時(shí)代在進(jìn)步，我也不能落后，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石。依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。【篇二】自1949年臺(tái)灣題目構(gòu)成以來，我們始終把解決臺(tái)灣題目、完成祖國同一大業(yè)作為自己的神圣職責(zé)，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力。《告臺(tái)灣同胞書》就是在這樣一個(gè)重要?dú)v史背景下發(fā)表的。***同道提出現(xiàn)階段發(fā)展***、推動(dòng)祖國