【正文】 。尋求干部培訓心得體會對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。究竟什么是“創(chuàng)新思維“呢?其實，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。第四，加強干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術水平的基礎。第二，提高學生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證。四、動態(tài)性，領導者的素質(zhì)是一個動態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。三、層次性，任何領導工作都是一個系統(tǒng)，都劃分為層次。領導者的素養(yǎng)通常具備以下的特點：一、綜合性，領導者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個有機的結構體系。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學習和實踐的過程。第二、我想談談干部培訓心得體會“領導者素質(zhì)“的有關內(nèi)容。通過學習這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領導的概述；領導者的職位、職權和責任；領導制度；領導方法、方式和藝術；領導者的素質(zhì)及其結構優(yōu)化；領導決策的基本程序和方法等基本理論。領導科學應該學習的主要內(nèi)容大約可以分成三個部分：（1）領導活動的主體包括領導者的觀念、職能、素質(zhì)的問題；（2）領導活動的結構，即指領導體制等問題；（3）領導活動的過程，包括領導職能的運用、展開，領導方法、藝術、作風的發(fā)揮以及領導干部培訓心得體會績效的考評等問題。領導科學是專門研究現(xiàn)代領導干部教育培訓心得體會活動的矛盾、特點及其規(guī)律的學問，因此，現(xiàn)代領導活動的矛盾、特點及其規(guī)律，領導的各個要素相互結合，相互作用的規(guī)律就是領導科學的研究對象。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應用性等特點。領導科學是一新興的富有社會主義特色的科學學說，是研究領導活動的特點和規(guī)律的一門科學?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在教育培訓過程中所學的內(nèi)容，談談自己的感受。經(jīng)過這次干部培訓，我發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題，比如我就沒有站在臺上可以滔滔不絕的口才，相比而言我更喜歡安靜地處理問題，那樣可以讓我更加的細心，可以比較全面的考慮問題，我想以后在領導同學這方面我還要加強，要多注意細節(jié)，盡量顧忌所有人的感受，本著服務意識為同學們服務，增強班級的團隊力，我相信這是對我未來職場的一種沉淀，我也會盡我最大的能力把它做好。領導干部凝聚力的實現(xiàn)則要求我們妥善處理好矛盾、同舟共濟，做好工作、彼此之間要互相尊重，平等相待、相互學習，彼此寬容。首先佘老師問了我們現(xiàn)在組織活動存在的難處，然后用清華大學在活動開展方面的一些例子，讓我們得以借鑒，同時我們還有一些學生上臺發(fā)表了自己對于活動舉辦的一些想法和創(chuàng)意。老師說作為學生干部他是普通而又不普通，現(xiàn)實而又虛擬的，的確，作為學生干部我們都知道他為大家服務是無償?shù)?，所以有些人會有一些心里上的不公，但是我們應該看清楚它的?nèi)在，它對于我們實際的鍛煉，我相信一個公司來招聘他絕對不會想簡簡單單的招一個書呆子，他應該是想一個全面發(fā)展的人才，而這時學生干部就是不二人選。作為一名大學生，我們都知道老師對于我們的約束力很小，雖然我們在大學里面的自由空間很大，但我們也缺少了與老師交流的機會，今天我們的范進軍老師，他主管的是學生工作，所以相對于其他老師而言他對于我們學生有充分的了解，他知道我們學生的所需，我們現(xiàn)在存在的問題，他覺得我們作為學生干部當務之急是必須解決好學生干部的角色定位和素質(zhì)培養(yǎng)。首先在開學典禮中，我們更加明確了高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等，這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。第一篇：大學生干部培訓心得體會大學生干部培訓心得體會——信管1102班姚岸 2012年3月30日，在這一天我很榮幸的參加了財經(jīng)學院舉辦的第三次大學生干部培訓，我們本次培訓的流程首先是開學典禮；其次是范進軍老師為我們講授高校學生干部的角色定位及素質(zhì)培養(yǎng)；接著是袁莉老師講領導角色的凝聚作用及其實現(xiàn)；再接著是佘高波老師以互動的形式教我們?nèi)绾尾邉澓靡淮螌W生活動；最后是蔡琨老師的論口才與人才的關系。我相信本次培訓讓作為學生干部的我們都有所收獲。這讓我們明確了自身的重要性，從而做事更有激情，同時學會了以身作則。我記得最清楚的是老師要求我們有服務意識，他還給我們舉了他大學時候的例子，他說如果沒有為同學服務的思想，就不可能做好學生干部的工作，只有自始自終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任，所以要有服務的意識。佘高波老師教我們?nèi)绾谓M織一次活動，我相信他這個主題的出現(xiàn)讓我們很多正在為班級、部門活動發(fā)愁的學生眼前一亮，期盼著得到高人的額指點，可以讓活動更加的豐富多彩，更加的吸引大家的眼球，能夠調(diào)動大家的積極性。這種互動性的講座既帶動了我們的積極性，又展現(xiàn)了我們的頭腦風暴，我想這是老師以自身的行動教會我們要學會與身邊的人互動交流。而口才與人才呢，則是相互獨立的存在，但兩者可以相輔相成，我相信一個優(yōu)秀的人才，則必定有一口好的口才，他懂得如何收放自如。第二篇：關于大學生干部培訓心得體會關于大學生干部培訓心得體會2篇范文在我們這一期的教育培訓課程里面，學校主要從五大方面對我們進行教育培訓與指導。第一、我想談談對干部培訓心得體會“領導科學“的認識。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，認真總結了人類歷史上特別是中國革命和建設實踐中的豐富領導經(jīng)驗，把其上升到理論的高度，使之科學化