【正文】 的人和學(xué)經(jīng)濟(jì)的人有什么不同？”我當(dāng)時(shí)回了她一大段話，中心意思就是：“中文系的人，平和。第三種姿態(tài)，是潛心為人。我很喜歡趙鐵凱師兄說的一句話，他說：“這樣的抉擇并不輕松，但我們堅(jiān)定而自豪，盡一己之力做好小事、實(shí)事，讓人生價(jià)值看得見、摸得著，像喝下去一口熱粥，肚子里又溫暖、又實(shí)在。宗立冬師兄，扎根寧夏，在黃河岸邊練就“百般武藝”；潘子豪師兄，深入重慶，在長江河畔踐行“為人民服務(wù)”；趙鐵凱師兄，走進(jìn)廣西，做起了“一顆踏踏實(shí)實(shí)的螺絲釘”。每年都會(huì)有一批北大中文畢業(yè)生從這個(gè)園子里走出，在各自的崗位勤懇耕耘。感謝他們予以我們的知識，更感激他們傳承的潛心治學(xué)的態(tài)度。從自言“應(yīng)當(dāng)論學(xué)而不問政”的劉師培，到“嚴(yán)上加嚴(yán)”的嚴(yán)家炎老師，再到“課比天大”的李小凡老師，這是一串長長的而又不斷接續(xù)的名單。后來，中文系搬到人文學(xué)苑，未名湖邊的游客很多，卻從沒能打破中文系潛心治學(xué)的氛圍。我剛上本科時(shí)，中文系還在靜園五院。在這個(gè)充滿變數(shù)而又不無浮躁的社會(huì)里，北大中文系以其不趨利、不求名的立場，教會(huì)我三種“潛心”的姿態(tài)。問神》：“（心）潛天而天，潛地而地。但仔細(xì)想來，在諸多釋義里，應(yīng)該含有“潛心”二字。然而，它們中的許多又會(huì)隨著時(shí)間的流逝從我們的記憶里出走，我想，最終沉淀下來的，大概還是我們在這里浸染的北大中文系的氣質(zhì)。最后，我代表05級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗第三篇：大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿1尊敬的老師、家長，親愛的校友、同學(xué)們：大家上午好！我是20xx級碩士研究生李珣，非常榮幸能站在這里和大家共享這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻。”請母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。這一切，是我作為05級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。”武大，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華?！蔽浯蠼o我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。首先請?jiān)试S我代表XX級全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導(dǎo)和精心栽培！現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。《詩經(jīng)》中有“昔我往矣，楊柳依依”，希望大家在今后的日子里面多多珍重。天下沒有不散的宴席。我們——09屆畢業(yè)生，一定要成為中華的支柱，社會(huì)的棟梁。全國力學(xué)競賽一等獎(jiǎng) 人，二等獎(jiǎng) 人，全國英語競賽一等獎(jiǎng) 人，二等獎(jiǎng) 人。我們笑過，笑聲似乎還在籃球場回蕩，我們哭過，那淚水還在紫湖溪里環(huán)轉(zhuǎn)，我們怒過，那怒氣曾把面孔燒紅，我們樂過，那快樂將陪伴我們的回憶，永藏心底。主樓的門，在吱吱呀呀的開關(guān)著，教五樓的鈴聲，循循復(fù)復(fù)得歌唱著，7棟前的男生含情脈脈的等著，而9棟里凌亂的網(wǎng)線勾織著最后的日子。還記得嗎？熄燈后海闊天空的臥談會(huì)，考試前臨陣磨槍的自習(xí)潮，電腦里虛幻的刀光劍影，課堂上飄渺的定理證明。還記得嗎？新莊九號里那一群不知憂愁的少年。這一別，要再見，不知何年。此行千里，我們心中裝著你們的愛，裝著你們的喜，裝著你們的念，裝著你們的憂，有這些在，暴風(fēng)驟雨我能巋然不動(dòng)，夜路崎嶇我有明月映路。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，唯恐遲遲歸，當(dāng)我們四年前踏上求學(xué)的旅程，是你們把衣服一件件放進(jìn)箱子，是你們把叮嚀一再再嘮叨，是你們把鈔票一次次匯寄，是你們把家書一封封盼望。今天，縱然你們在千里之外，你們也一定感受到了我們成長的喜悅。待到30年后，我等指點(diǎn)江山、俯仰天地，再揭開那陳舊的封印，與您開懷暢飲。我們的成長，染白了他們的青絲；我們的進(jìn)步，催老了他們的年華；我們的笑容，是他們最美麗的畫卷；我們的興旺，是他們最渴望的報(bào)答。他們，就是我們最親最愛的老師們！我們的每一點(diǎn)成長，都凝聚了他們的心血。是他們，把我們帶入了“土木”這座魯班學(xué)堂；是他們，讓我們感受到鋼筋的柔韌和混凝土的陽剛。當(dāng)車輪轟隆、機(jī)翼乘航，那朗朗的乾坤、赫赫的中華都將見證我們未來的輝煌。再有幾天，我們將揮手作別我們的過去、我們的師長、我們的同窗，這一揮手間，青春的萌動(dòng)、青春的昂揚(yáng)、青春的稚嫩、青春的明朗已然漸漸退去。第一篇：大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！江南好，風(fēng)景舊曾諳。同樣是草長鶯飛的夏天，同樣是燦爛可親的笑臉，四年前軍訓(xùn)場的歡聲笑語如今仍然縈繞在我的耳邊，時(shí)光如白駒過隙，南京的梧桐葉綠了又黃，已是四個(gè)春秋。驀然回首，我們感佩于師恩的浩蕩，唏噓于情誼的綿長，驚艷于成功的燦爛，回味于往事的悠揚(yáng)。師恩沒齒寸心知，四年的踟躕，始終有這么一群人默默地陪伴在我們的身旁。他們，教會(huì)我們用俯瞰高速公路的方式去看這個(gè)世界；他們，教會(huì)我們要像砌筑高樓一樣的去砌筑自己；他們，教會(huì)我們用土木人廣闊的胸懷去面對生活。忘不了數(shù)九寒冬里，那一個(gè)個(gè)踏雪而來的身影；忘不了三伏炎夏里，那一滴滴滑落講臺的汗水；忘不了面對一片茫然的我們，不厭其煩地講解；忘不了歪歪斜斜的作業(yè)本上，那些鮮紅跳躍的勾勾叉叉。老師們，請你們?yōu)槲覀冋洳?，珍藏這一壇醇洌的狀元紅。老師們，謝謝！爸爸媽媽，我知道你們很高興，甚至比我還高興。這喜悅，來自襁褓中輕輕的搖晃，來自學(xué)步時(shí)小心的攙扶，來自病中床邊焦急的守候，來自獎(jiǎng)狀前盈盈的笑臉，也來自那不聽話時(shí)落在屁股上陣陣的板子。如今，我們雖然前路仍然漫漫，但已行過一程，這綿綿的情義猶如涓涓的溪流，恰似隨風(fēng)潛入春夜的細(xì)雨，滋潤著我們，澆灌著我們，哺育著我們。爸爸媽媽，放心！我親愛的兄弟，親愛的姐妹，這炎炎的夏日里我們卻要幽幽的離別，我們曾經(jīng)那么開心，忘了會(huì)有分離，待得分離確在眼前，一陣慌張后是久久的悵惘。也許再見時(shí)，我們都已白發(fā)盈頭，也許再見時(shí)我們都已歷經(jīng)蹉跎。看，球場上那些飛揚(yáng)的小伙子，花枝下那些呢喃的情侶，食堂里那些狼吞虎咽的餓死鬼，教室里那些打著瞌睡的學(xué)生郎。還記得嗎？圖書館里考研的奮斗，南京城里面試的匆忙，還有那為了今后生活在各個(gè)城市間疲勞的奔波。南林有我們的腳印，雖然很淺很淺或者無法尋覓，但這淺淺的腳印卻深深的藏在我們心里。明月千里寄相思，當(dāng)你在美國，在非洲，在漠北，在江南，無論你在哪里，抬頭看看那月亮，那沁涼的月光是我的思念，你是否也在想我呢？同學(xué)們，珍重！讓我們記住我們的輝煌：江蘇省省優(yōu)秀班集體，足球冠軍，羽毛球冠軍，拔河冠軍，體育大會(huì)綜合冠軍。（議后修改）我們同學(xué)的身影不僅將活躍在祖國天南海北的建設(shè)一線，同時(shí)還將活躍在安哥拉等非洲國家的建設(shè)前沿，將不僅活躍在東大等土木名校的教室里，還將活躍在新東方的講堂中、平安等國內(nèi)外一流企業(yè)的崗位上。同學(xué)們，大道之行，始于足下，讓南林的精神陪伴我們遠(yuǎn)航，這漫漫征程，也許會(huì)有崎嶇，這漫漫征程，也許有明有暗，這漫漫征程，也許難免孤獨(dú)，這漫漫征程也許坎坷艱難，但唯有一點(diǎn)，我敢肯定，這漫漫征程是為了真正的輝煌，這輝煌將照耀我們自己，這輝煌將照耀古今，這輝煌一定會(huì)照耀著中華！我們的奮斗一定會(huì)成為這偉大的時(shí)代里一抹光輝的色彩，一段響亮地樂章。提及到此，總不免傷感。山高水長，來日后會(huì)有期！謝謝大家!第二篇：大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好！非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越？孔子曰：“大道之行，天下為公。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智；當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；支援西部建設(shè)無私奉獻(xiàn)；風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺；學(xué)術(shù)科研，你我爭占鰲頭；綜合競賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。曾子曰：“吾日三省吾身。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號。畢業(yè)這段時(shí)間，我一直在想一個(gè)問題：“在北大中文系的這六年，我到底學(xué)會(huì)了什么？”是郭銳老師反復(fù)舉例的“雞的蛋不一定是雞蛋”嗎？是許紅霞老師寫在黑板上的四角號碼嗎？還是陳曉明老師時(shí)常談及的德里達(dá)呢？這些點(diǎn)滴知識以無窮的吸引力充盈著我們的學(xué)習(xí)生涯，讓我們癡迷、感慨、驚嘆。北大中文系的氣質(zhì)，或者說系格，是一個(gè)常被提及卻似乎從無定論的話題。“潛心”一詞見于揚(yáng)雄的`《法言天地，神明而不測者也，心之潛也，猶將測之，況于人乎？況于事倫乎？”意思是，靜心沉潛，則天地可測，人事皆悉。第一種姿態(tài)，是潛心治學(xué)。五院靜謐、安寧，紫藤纏繞著書香，書香里又藏著醉心學(xué)術(shù)的老師。這些年，我逐漸意識到，真正讓這“北大中文系”幾個(gè)字持續(xù)熠熠生輝的，是一群“板凳甘做十年冷，文章不寫半句空”的老師。他們在沉寂中積累，冷峻思考，孜孜以求，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和最自由的思想撐起了中文系的一片天，也言傳身教地影響著每一位幸入中文系的學(xué)子。第二種姿態(tài)，是潛心做事。他們中有這樣一群人，決意從大城市“出走”，把過去留在北京，把未來獻(xiàn)給基層。他們所做之事看似平凡，卻實(shí)實(shí)在在影響著中國的根基?！边@是北大中文人的擔(dān)當(dāng)！謝謝他們樹立起潛心做事的榜樣，向他們、也向今年即將奔赴基層的各位畢業(yè)生表示敬意。我去年招生時(shí)，遇到一個(gè)自己想學(xué)中文，父母卻要求她學(xué)經(jīng)濟(jì)的女孩?！薄捌胶汀笔侵形娜伺c自己相處的態(tài)度，正如前些天朋友圈里被刷屏的“四年從未進(jìn)球”的中文男足隊(duì)長曹直所說：“北大將永遠(yuǎn)偉大，而我卻依舊平凡，這也沒有什么不好意思承認(rèn)的。但“平和”決不是中文人向別人妥協(xié)的方式，邵永海老師今年給畢業(yè)生的寄語是這樣的：“堅(jiān)守做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)持做自己相信是正確的事情，不隨波逐流，更不助紂為虐。教導(dǎo)學(xué)生潛心為人，是北大中文系沒有列在課表上，卻從未間斷過的課程?！痹诼笏髦弥?，愿我們每一位北大中文系的畢業(yè)生都不要過分沉醉于“北大中文人”的自我迷戀之中，也斷不可將“北大中文人”的潛心之態(tài)輕易拋卻。謝謝大家！大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿2尊敬的老師，各位同學(xué)們：大家好！我是xx，回首三年大學(xué)時(shí)間，現(xiàn)在還歷歷在目，可現(xiàn)實(shí)卻是我們即將各奔東西，真的很是感慨，這幾年來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一直非常的努力，我深深的知道自己應(yīng)該朝著什么方向努力，因?yàn)榧磳⒂瓉淼木褪枪ぷ?，確實(shí)我們應(yīng)該要的努力去做好自己的事情，維持一個(gè)好的方向，在這大學(xué)畢業(yè)之際，我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，全身心的把自己的精力投入到接下來的39。同學(xué)們，我們應(yīng)該要有一顆堅(jiān)定的心態(tài)，一定不能夠忽視這些，態(tài)度也是在第一位的，大學(xué)是我們學(xué)習(xí)技能的一二平臺，我們也應(yīng)該要努力去做出好的調(diào)整，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)確實(shí)是比較輕松，相信每個(gè)人都有一份自己的經(jīng)歷，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是應(yīng)該要合理去做好的，無論是做什么事情都應(yīng)該要繼續(xù)去做好，作為一名大學(xué)生，樹立一個(gè)好的形象當(dāng)然是很重要的，這一點(diǎn)讓我感覺非常的有必要，我也清楚接下來自己要去做好什么，大學(xué)幾年，我從來都沒有忽視這些，我認(rèn)為這是對我來講還是一個(gè)很好的平臺，是我不容忽視的，我也相信無論是自己在什么樣的條件下面，態(tài)度也是始終都是在第一位的。最后，讓我們給自己加油打氣，以后歲月中或許想起這一瞬間的時(shí)候，我們是那么的滿懷壯志，為了自己理想不斷的努力，一定要朝著好的方向發(fā)展。畢業(yè)之后我們一定要去規(guī)劃好自己的事情，不斷提高自身各方面能力，吸取足夠多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要對自己更加有信心一點(diǎn)，這也是我以后需要的努力的方向，以后也一定會(huì)讓自己做出更好的成績來，一定不會(huì)影響到