【正文】 字，不規(guī)范的用字集中曝光。教師的教案、考試的試卷、學(xué)校辦的報刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。具體活動有張貼普通話宣傳畫報，渲染推普氣氛，擴(kuò)大影響；組織學(xué)生參加“我愛祖國語言美”朗誦比賽；由推普小組組織校內(nèi)巡查，糾正校園內(nèi)的標(biāo)志牌、警示用語及板報、通知等用語用字不規(guī)范情況；在師生中深入宣傳語言文字法律法規(guī)的相關(guān)知識，并進(jìn)行了語言文字政策法規(guī)知識測試；開展了“啄木鳥糾錯字活動”，爭當(dāng)“社會用字小醫(yī)生”的校園內(nèi)外用字檢查活動，這些活動有利地推動了學(xué)校語言文字工作扎實有效地開展。（2）精心組織每年的“推普周”活動。多年來我校一直把教師基本功訓(xùn)練：三筆（毛筆字、鋼筆字、粉筆字），一話（普通話）作為考核教師的一項重要目標(biāo)，定期或不定期檢查考核。學(xué)校每期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等語言文字的法規(guī)政策，提高教師對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，幫助教師樹立說普通話，使用規(guī)范字的法律意識，使教師充分認(rèn)識到普通話既是校園語言、交際語言，又是教師職業(yè)語言。學(xué)校積極貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃。（3）利用升降旗儀式等機(jī)會向廣大師生宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)文件精神，增強(qiáng)師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的意識；通過小手牽大手活動，將推普法規(guī)和意識帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。二、全面推進(jìn)語言文字工作，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們做了以下三個方面的工作：（1）校園布置了普通話的宣傳標(biāo)牌，溫馨的提示，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說普通話”的濃厚氛圍中。（5）學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。（3）普通話成為我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》，結(jié)合我校語言文字工作的實際，提出了如下幾點要求：（1）普通話成為我校的教學(xué)語言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定了《城關(guān)中心小學(xué)語言文字工作制度》、《城關(guān)中心小學(xué)語言文字使用規(guī)范化管理制度》、《城關(guān)中心小學(xué)語言文字訓(xùn)練與考核管理條例》、《城關(guān)中心小學(xué)校園用語用字監(jiān)督檢查制度》等制度措施，并建立了一系列檔案，使語言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。學(xué)校高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長為副組長，直接領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督語言文字工作，下設(shè)“語言文字督查員、規(guī)范用字監(jiān)督員、推普員”，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)有關(guān)語言文字工作，整個語言文字工作開展做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實。為此，學(xué)校在語言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項活動，使之落實到位?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語言文字工作學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。第一篇：城關(guān)中心小學(xué)語言文字工作匯報材料(趙菊花)城關(guān)中心小學(xué)語言文字工作匯 報 材 料為貫徹落實《國家通用語言文字法》和《甘肅省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，多年來，我校根據(jù)《民樂縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》，高度重視語言文字工作，建立健全語言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。針對學(xué)校實際，創(chuàng)新性地開展了有關(guān)語言文字的系列工作。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校一致認(rèn)為用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學(xué)工作中去。組 長：張家和 副組長：趙菊花組 員：易玉蘭、胡金霞、劉芙蓮 聯(lián)絡(luò)員：韓曉慶，確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展。，落實到位。（2）普通話成為我校的工作語言，學(xué)校集體活動、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話。（4）學(xué)校校報、櫥窗、墻報、校訓(xùn)、標(biāo)語牌匾，以及校園主頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。（6）將語言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語言文字工作檢查評比制度，將普通話合格作為教師評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。（2）利用 “紅領(lǐng)巾之聲”廣播、黑板報、墻報、手抄報、櫥窗、專欄等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師掌握和使用普通話教學(xué)的水平是普及普通話的關(guān)鍵。我校重視強(qiáng)化教師的語言文字法制意識。，推進(jìn)語言文字工作（1）我校常年堅持按計劃組織師生開展形式多樣的書法、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、即興說話、找錯別字等系列活動，增強(qiáng)師生員工使用普通話的意識，提升師生語言文字規(guī)范化水平。每學(xué)期都要組織師生開展書法比賽，組織全校學(xué)生開展寫字比賽；組織低年級的學(xué)生開展講故事比賽，中高年級的學(xué)生開展即興說話比賽；每年秋季開學(xué)都組織少先隊大隊委員競選演講；不定期開展教師說課、講課活動等，學(xué)校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,并做相關(guān)的專題要求,營造了良好的氛圍,激發(fā)了師生說普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力?！巴破罩堋笔菍W(xué)校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機(jī)，我校做到了精心策劃，周密部署。三、加強(qiáng)用字管理，促進(jìn)語言文字在校園內(nèi)規(guī)范使用正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化，也是學(xué)校本身的門面，關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視學(xué)校用字的管理，特別要求做到：凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標(biāo)語、指示語、警示語、啟示、通知等一律