在廉政黨課專題報(bào)告會(huì)上的講話——做清廉為民務(wù)實(shí)有為干部-展示頁
2024-11-04 22:09本頁面
【正文】 導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督。愚人雖欲為不善，智不能周，力不能勝，譬之乳狗搏人，人得而制之。挾才以為善者，善無不至矣。凡取人之術(shù)，茍不得圣人、君子而與之，與其得小人不若得愚人。要在培養(yǎng)階段就做好做領(lǐng)導(dǎo)干部的“官德”教育，經(jīng)過培養(yǎng)仍然無法相應(yīng)的“官德”修養(yǎng)的，堅(jiān)決不予提拔任用。首先要把好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔關(guān)。堅(jiān)持進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，進(jìn)行理想信念和從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個(gè)方面，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對和防止腐化墮落，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺經(jīng)受社會(huì)各界的監(jiān)督和考驗(yàn)。加強(qiáng)“官德”修養(yǎng)，要依靠組織引導(dǎo)和教育。要有堅(jiān)定信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，立志改革開放，獻(xiàn)身現(xiàn)代化事業(yè)，在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，做出實(shí)績。官德修養(yǎng)不是抽象空洞的理論，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。加強(qiáng)“官德”修養(yǎng)，首先要依靠自身努力。很多干部出問題主要不是出在才上，而是出在德上；主要不是能力不足，而是官德缺失。所謂官德，就是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、道德品行、思想作風(fēng)，是為官者從政德行的綜合反映?！弊龉俦仨毾葘W(xué)會(huì)做人，為官必須先修身，身正才能官正。在廉政黨課專題報(bào)告會(huì)上的講話——做清廉為民務(wù)實(shí)有為干部同志們：按照這次廉政黨課的有關(guān)要求，今天由我為大家作《做清廉為民務(wù)實(shí)有為干部》專題黨課報(bào)告，下面，我就如何樹立新的從政觀念、做清廉為民務(wù)實(shí)有為的XX干部，談三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。第一、加強(qiáng)官德修養(yǎng)，提高思想境界古人講：“人無德不立，官無德不為。（一）深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部官德修養(yǎng)的重要意義“百行德為首，德為官之魂”，做人要講人品，為官要講官德。德與才是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)不可或缺的兩個(gè)方面，與才相比，德是前提，決定著才發(fā)揮作用的方向，德能勵(lì)志養(yǎng)性，德能濟(jì)事利己，德能潤才啟智，德能律己化人。所以，要不斷加強(qiáng)黨員干部的官德修養(yǎng)，自覺增強(qiáng)黨員意識(shí)，是每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。做到“吾日三省吾身”，把“官德”修養(yǎng)作為自己的一門必修課，把修德變成自覺的行為和習(xí)慣。堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。要正確行使人民賦予的權(quán)力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，反對官僚主義，反對任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)。重點(diǎn)進(jìn)行德治教育和反腐倡廉教育，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都認(rèn)識(shí)到“官德”修養(yǎng)乃利國利民利己的大事情，是構(gòu)建和諧社會(huì)工作的重中之重。加強(qiáng)“官德”修養(yǎng)，要緊緊依靠制度約束。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)“官德”修養(yǎng)，要從沒有當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部就開始下功夫。司馬光說：“是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。何則？君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為惡者，惡亦無不至矣。小人智足以遂其奸，勇足以決其暴，是虎而翼者也，其為害豈不多哉！”對于有“才”而無“德”者，如果經(jīng)過教育、培養(yǎng)仍然沒有提高的，堅(jiān)決不提拔任用，以免“挾才以為惡”。這樣既可以防止原來“官德”就好的領(lǐng)導(dǎo)干部失修，也可以檢驗(yàn)選拔任用關(guān)是否把嚴(yán)，發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)補(bǔ)救。我們要在管理中依靠制度來
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