【正文】 織做好20x海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、認(rèn)真部署，充分動(dòng)員。）總之，作為這次技能大賽的評(píng)委，在觀摩的同時(shí)我學(xué)會(huì)了很多東西，也領(lǐng)悟了很多道理，受益了。說課的核心在于說理，里面要有一定的理論支撐。通常，教學(xué)流程是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，就是說你設(shè)計(jì)這樣的流程是要達(dá)成怎么樣的目標(biāo)，你選擇的教法和學(xué)法在什么地方什么時(shí)候用更合理，重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理和突破在哪個(gè)環(huán)節(jié)解決。說教學(xué)過程是說課的重點(diǎn)部分，因?yàn)橥ㄟ^這一過程的分析才能看到說課者獨(dú)具匠心的教學(xué)安排，它反映著教師的教學(xué)思想，教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。這次的技能大賽，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的思想體現(xiàn)得淋漓盡致?！段液图埍?、《玩凳子》這兩個(gè)活動(dòng)有個(gè)共性，都是先讓孩子自己探索紙杯，凳子的玩法，給我孩子自主探索的時(shí)間和空間，說明教師的觀念轉(zhuǎn)變了。說學(xué)法幼兒園孩子的學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用和選擇，關(guān)鍵在于教師要敢于放手，要有正確的兒童觀，不要認(rèn)為學(xué)齡前兒童什么都不會(huì)，他們都是一張白紙等著我們?nèi)ヤ秩?，錯(cuò)！首先孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的個(gè)性。但無論采用什么樣的方法，都要始終貫徹“具有啟發(fā)性”、“突出主體性”、“注重思維性別”的原則?！队玛J地雷陣》情景創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)很明顯，其實(shí)幼兒園的戶外游戲，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)他們感興趣的情景，并讓孩子進(jìn)入角色，孩子的學(xué)習(xí)興趣是瞞高的。為突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)采用的手段和理由；為處理某個(gè)環(huán)節(jié)所采取的策略和措施等。在對(duì)孩子和游戲過程進(jìn)行全面分析的情況下，哪個(gè)目標(biāo)孩子的完成相對(duì)困難一點(diǎn)，而教師只有把握了重難點(diǎn)才能更好的把握課堂例如，為完成教學(xué)任務(wù)所采用的課堂教學(xué)模式及其理論依據(jù)；說教法主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。我覺得戶外游戲的目標(biāo)應(yīng)以技能目標(biāo)和情感目標(biāo)為主，通過設(shè)計(jì)的某個(gè)游戲，幼兒學(xué)會(huì)某個(gè)技巧，讓幼兒在情感、態(tài)度的某個(gè)方面得到了培養(yǎng)或者鍛煉了某種意志品質(zhì)。說活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)有知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)?，F(xiàn)談?wù)勛约簩?duì)于說課的初淺認(rèn)識(shí)：（序數(shù)就是說的步驟）說設(shè)計(jì)意圖或活動(dòng)來源幼兒園戶外游戲的素材大多來源于生活，例如：《我和紙杯》、《勇闖地雷陣》等所選素材都是幼兒身邊的物品，為幼兒所熟悉，于幼兒的經(jīng)驗(yàn)相吻合。狹義的說課是指教師以口頭表達(dá)的方式，以教育科學(xué)理論和教材為依據(jù)，針對(duì)某節(jié)課的具體特點(diǎn)，以教師為對(duì)象，在備課和上課之間進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。我相信，在年輕漂亮的園長的帶領(lǐng)下，這群美女會(huì)逐漸成熟成長，也會(huì)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)幼兒教師逐漸成長，從而促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒教育的整體水平的提升。二、提升十三堂課，有民辦園的，公辦園的，公辦園里專業(yè)的老師和非專業(yè)的老師展示的課各有千秋，總的感覺，新分出的老師也許在保育教育經(jīng)驗(yàn)上稍微欠缺，但她們專業(yè)的課堂技巧還是和我們有很大差別，她們才是幼教這個(gè)行業(yè)的精英。我感覺在這兒上班的老師是幸福的，而在這兒生活學(xué)習(xí)的孩子有這么一群優(yōu)秀老師的呵護(hù)更是幸福的。在幼教改革的春風(fēng)沐浴下，一位能說會(huì)道，言談舉止落落大方的美女脫穎而出成為永川鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的首席園長，在她的帶領(lǐng)下，幼兒園的美女們，開學(xué)之初就對(duì)幼兒園的園所文化，班級(jí)文化等進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，可以說如今的來蘇中心園羽翼漸豐。加油！!第二篇：參加技能大賽心得體會(huì)參加技能大賽心得體會(huì)1為期三天的幼兒教師技能大賽，于上周四告一段落，在美麗的來蘇中心園我度過了愉快的三天，13位執(zhí)教者儀態(tài)大方，語言親切，給我們帶來的十三堂課各有千秋、精彩紛呈。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的差距和不足，明白今后路途的遙遠(yuǎn)和艱巨。比賽已成為過去，銷售時(shí)刻都在進(jìn)行，它帶給我沖擊，改變了我的態(tài)度：跌倒不可怕，關(guān)鍵是找到跌倒的原因，并避免在同一個(gè)地方或同一種方式再次跌倒。比如客戶需要一臺(tái)裝載機(jī)，我們大講斗山的車與廈工柳工龍工山工的區(qū)別，大談產(chǎn)品的優(yōu)越性，各個(gè)品牌輪番上，都講一遍，弄得客戶無所適從，猶豫不決，有時(shí)只要分析一下行情和市場，引導(dǎo)客戶選擇小型挖掘機(jī)，更省心，更賺錢，客戶還會(huì)心存感激。三流的銷售人員推銷產(chǎn)品，二流的銷售人員推銷自己，一流的銷售人員推銷理念和解決方案。如果中間穿插一點(diǎn)笑料，這更像是一幕相聲演出。二、方法和出路，不拿自己的思維想客戶以競促學(xué)，以賽帶練，學(xué)習(xí)致用，比賽是過程，不是目的，但凡比賽都是這么說，在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。失利總結(jié)起來大概有三方面原因：“實(shí)力不濟(jì)”，“準(zhǔn)備不足”，“發(fā)揮失?！?，其實(shí)很多時(shí)候和平常的習(xí)慣也有關(guān)，我們習(xí)慣于用自己的方式來推測對(duì)手的狀態(tài)，習(xí)慣用自己的經(jīng)驗(yàn)來想像對(duì)手的知識(shí)儲(chǔ)備，猜測對(duì)手沒有自己的運(yùn)氣好幾乎形成習(xí)慣了，如同這次比賽，山東永弘的準(zhǔn)備工作要遠(yuǎn)高于我們前期的估計(jì)，成熟的隊(duì)伍，精心的準(zhǔn)備，完善的流程，一絲不茍，精益求精，拉拉隊(duì)和選手融為一體，他們不是一群看客，著實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有良好素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)。第一篇：參加斗山工程機(jī)械銷售技能大賽心得在路上參加銷售技能比武大賽心得 有幸參加了斗山工程機(jī)械（中國）有限公司銷售技能大賽北京分賽，從中感到自己在知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)方面與其他參賽人員之間有很大的差距，同時(shí)，通過這次比賽學(xué)習(xí)到了一定的銷售技能和方法，為今后銷售工作找到一個(gè)更加明確的方向，現(xiàn)將這次參賽心得總結(jié)如下：一、態(tài)度和細(xì)節(jié)，不拿自己的習(xí)慣想對(duì)手一般大小比賽之前，各個(gè)參賽單位的目標(biāo)都是拿冠軍，然后選手做準(zhǔn)備工作，誓為榮譽(yù)一搏，不留遺憾。但是只要是比賽，總要分出個(gè)一二三四來，那些曾經(jīng)多次走向前臺(tái)的參賽隊(duì)伍，大部分與冠軍擦肩而過。反觀我們，準(zhǔn)備工作不充分，知識(shí)儲(chǔ)備不豐富，細(xì)節(jié)準(zhǔn)備不到位，雖然比賽時(shí)也正常發(fā)揮了，但細(xì)節(jié)反映了我們和“冠軍”的差距，不是我們不能拿冠軍，是我們?cè)谕ㄍ谲姷穆飞献咧?，這條路很長，而我們沒走完就跌倒了，跌倒在習(xí)慣、細(xì)節(jié)和態(tài)度上。一個(gè)情景模擬談判演練，客戶和銷售人員的套路是一致的，銷售人員出拳，客戶可以接招，一進(jìn)一退，從容應(yīng)對(duì)，游刃有余，突然，客戶來個(gè)回馬槍，銷售人員“手起刀落”，客戶“束手就擒”，談判目標(biāo)達(dá)成，情景演練即告結(jié)束。如果只看了一幕，你會(huì)覺得這就是做作，沒有多大的含金量，沒有學(xué)習(xí)價(jià)值，但若你將整個(gè)情景模擬談判都看了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，模擬是一門科學(xué)，而銷售是一門藝術(shù)。通常情況下，我們的思維就是賣給客戶一個(gè)好的產(chǎn)品，車怎樣漂亮，性價(jià)比怎樣高，怎樣省錢等等，只是注重了客戶的表面的需求，其實(shí)客戶不一定覺得漂亮省錢就是好，而是尋求一個(gè)最優(yōu)的解決方案，要賺錢。三、學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不拿過去賭明天丘吉爾曾有過一句名言“如果你一味地留意過去，那么你就會(huì)失去明天”。事物是周期發(fā)展、螺旋上升、波浪前進(jìn)的，拋在身后的是已去的波浪，留在往昔的是身下的螺旋，我將學(xué)習(xí)和適應(yīng)這種發(fā)展模式，以步為尺，丈量我的人生。在通往成功的路上，我將時(shí)刻謹(jǐn)記“用心服務(wù)，在你身邊”的服務(wù)宗旨，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)我的才智和青春。現(xiàn)對(duì)這幾天所見所聽所感做個(gè)簡單的小結(jié)：一、幸福來蘇鎮(zhèn)幼兒教育由于領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，已經(jīng)走在了永川區(qū)幼教行業(yè)的前頭，十二名公招的專業(yè)的學(xué)前教師的充實(shí)了我鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍，她們的專業(yè)素養(yǎng)等各方面能力已經(jīng)成為我鎮(zhèn)幼兒教師的領(lǐng)軍人物。踏進(jìn)幼兒園，溫馨的園所文化建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)給人耳目一新的感覺，教師間的親切交談，孩子和教師之間，孩子和孩子之間的相處都是那么其樂融融。我在這呆了僅僅三天，她們臉上洋溢的幸福笑容感染著我，也有那么點(diǎn)點(diǎn)小幸福油然而生。從他們的選材，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂語言，駕馭課堂的能力，課堂上所呈現(xiàn)的教育思想和理念都體現(xiàn)了前沿的科學(xué)的教育觀和兒童觀。三、關(guān)于說課“說課”是一種新興的教研形式，它是指教師在特定的場合，在精心備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委、同行系統(tǒng)地口頭表述自己對(duì)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，然后由聽者評(píng)議，說者答辯，達(dá)到相互交流、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。在說課這個(gè)環(huán)節(jié)來蘇幼兒園的幾位教師對(duì)于說課的方法和技巧還是把握的很好的，民辦園的幾位教師稍差一點(diǎn)，從她們的說課來看，她們摸不透“說課”時(shí)應(yīng)該“說”什么，怎么“說”。這體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”這一思想。幼兒園課堂教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在目標(biāo)的定位上不能過多過大。說重難點(diǎn)即在個(gè)人設(shè)計(jì)游戲的基礎(chǔ)上，那個(gè)目標(biāo)是本堂課的重心，它在整個(gè)游戲中的位置，作用和前后聯(lián)系。并說出自己如何根據(jù)《綱要》的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的。幼兒園常見的教法有談話法和情景創(chuàng)設(shè)法。當(dāng)讓選擇何種教學(xué)方法，關(guān)鍵在于教師對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)和孩子的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇的。如今的年輕教師，他們身上有著新型的教學(xué)理念，更應(yīng)該提倡創(chuàng)造性地運(yùn)用新的教學(xué)方法。其次，兩三歲的孩子對(duì)于這個(gè)世界是充滿好奇的，他們什么都想嘗試，我們要給他們提供探索的空間。《巧搭迷宮》讓孩子共同自主的搭建迷宮，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)。說教學(xué)流程教學(xué)流程的基本內(nèi)涵是課堂結(jié)構(gòu)，從教師的整個(gè)說課過程來說，應(yīng)該是精華、高潮所在。也只有通過對(duì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的闡述，才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué)，是否具有藝術(shù)性。另外，在說教學(xué)流程時(shí)，還要注意運(yùn)用概括和轉(zhuǎn)述的語言，是直接照搬教案。（以上只是個(gè)人認(rèn)識(shí)，共勉。參加技能大賽心得體會(huì)2為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。為辦好這次技能大賽，團(tuán)x市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20x〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作，并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項(xiàng)大賽。為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。三、競賽公平，保證質(zhì)量。四、針對(duì)提高，精益求精。在全省決賽中，來自x市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，充分展示了x市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。五、看到差距，努力改進(jìn)。一是從參賽選手的比賽情況看，部分選手理論知識(shí)比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，對(duì)比賽也比較重視，比賽成績連年上升。三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng)，個(gè)別企業(yè)不知道此項(xiàng)活動(dòng)。使我真正認(rèn)識(shí)到“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”這句話的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵；三、增長了技能，點(diǎn)鈔，珠算，計(jì)算機(jī)盲打字（我瞎編的，你自己根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容看著寫），使我看到了咱們公司的高手和差距，使我有了比學(xué)趕幫超的動(dòng)力，并想?yún)⒓颖敬呜?cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能大賽四、今后的打算：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。向管理型會(huì)計(jì)發(fā)展，針對(duì)公司管理上的問題提些合理化建議，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀；以上為本次培訓(xùn)心得體會(huì)，望領(lǐng)導(dǎo)及同仁幫助我，共同把咱財(cái)務(wù)工作做好。在