【正文】 開(kāi)在了不同的地方。和現(xiàn)在人相比，有哪個(gè)男的能夠這樣?？吹剿麄兿嘁?jiàn)的時(shí)候我笑了，但是看到他們分別的那一剎那，我的眼淚嘩啦啦的流了下來(lái)。老丁夫婦為了女兒能到國(guó)外念書(shū)，兩人分隔異地，每日都女兒的學(xué)費(fèi)而奮斗著。受到到文革影響的丁尚彪，為了讓自己的家庭擺脫貧窮，借了一大筆錢(qián)獨(dú)自到了日本，一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)渡過(guò)了余載?；钪?，不單單是心跳，呼吸......更多的是責(zé)任與情感的承載，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，生活多么苦澀，我們都要樂(lè)觀的活著，因?yàn)?，活著，從?lái)不是一個(gè)人的事情。老丁含了15年的眼淚，在飛機(jī)上流出，將15年的委屈，辛酸通通發(fā)泄。15年，稀疏了老丁的發(fā)，刻深了老丁的皺紋。因?yàn)樗呀?jīng)完成把女兒培養(yǎng)成材的愿望，女兒在美國(guó)成為一名醫(yī)生。記錄片的結(jié)局是在老丁離開(kāi)上海后的15年。在殘酷的現(xiàn)實(shí)前，老丁選擇堅(jiān)持，選擇了含淚活著。生活的苦澀，老丁懂得，卻無(wú)人訴說(shuō)。然而，他日夜思念的家人，卻是15年難以相見(jiàn)。他每天打3份工，乘坐最后一班地鐵回家。老丁由名知青變?yōu)槿毡咀畹讓拥墓と耍刻旄鞣N工作，住在破舊，低矮，僅僅10平的房子里。老丁本計(jì)劃上完語(yǔ)言學(xué)校后，繼續(xù)讀大學(xué)，并由此一路在日本發(fā)展下去，可是到日本后他才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)校設(shè)在非常偏僻的小鄉(xiāng)村。由于特殊的時(shí)代原因，老丁1996年只身來(lái)到日本，懷揣夢(mèng)想，家人的思念，期望。在大學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課上，我看了這部“比阿凡達(dá)更有吸引力”的紀(jì)錄片。“在連續(xù)3年每年有3萬(wàn)人自殺的日本，有這樣一位中國(guó)人頑強(qiáng)地含淚活著。這難道不是哀中有美嗎？影片結(jié)尾，丁琳在美國(guó)攻讀醫(yī)學(xué)博士，老丁終于決定啟程回國(guó)以妻子團(tuán)聚并決定一同去探望女兒，結(jié)局可謂皆大歡喜，歷經(jīng)艱辛，苦盡甘來(lái)，其中滋味只有他們自己才能知道，也許這也是人生的一種美，一種美的人生吧。這難道不是哀中有美嗎？還記得女兒丁琳對(duì)父親的評(píng)價(jià)嗎？在接受采訪時(shí)丁琳這樣說(shuō)道：“我認(rèn)為他是一個(gè)偉大的父親”。也許是不甘心，也許是被逼無(wú)奈，也許是對(duì)女兒那份深深的愛(ài)致使老丁必須留在日本打工，無(wú)論怎樣我們總該被這樣一種精神所鼓舞，被這樣一種信念所激勵(lì)，被這樣一種父愛(ài)所感動(dòng)，這難道不是哀中有美呢？還記得老丁點(diǎn)播的歌曲《牽手》嗎？“沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走，所以安心地的牽你的手，不去想該不該回頭”。可悲的是15年的時(shí)間里老丁獨(dú)自一人在日本奔波漂泊，但忠誠(chéng)的妻子與懂事的女兒在遙遠(yuǎn)的上海苦苦等待著丈夫與父親的歸來(lái)，這難道不是悲中有喜嗎？面對(duì)這不長(zhǎng)不短的15年，我曾有過(guò)許多質(zhì)疑：老丁為什么一定要在日本打工掙錢(qián)給女兒攢學(xué)費(fèi)？夫妻分居這么久會(huì)有隔閡嗎？女兒還在讀小學(xué)時(shí)就去了日本，女兒心中的父親究竟是怎樣的？還好，影片對(duì)我的質(zhì)疑一一做出了精彩的解答。在走投無(wú)路的情況下，老丁偷偷逃出了日語(yǔ)學(xué)校，而這也讓他的身份從留日華人變成了非法滯留的外國(guó)人，也正因?yàn)槿绱?，老丁無(wú)法找到一份體面的工作，只能輾轉(zhuǎn)于各種行業(yè)做一些臨時(shí)性的工作，而這一干就是15年。拋開(kāi)一切其他的客觀因素，老丁的決定是一件可喜的事，因?yàn)樗⑽捶艞墸踔吝€懷揣夢(mèng)想與希望，這難道不是悲中有喜嗎？到達(dá)日本后，時(shí)代依舊還是這個(gè)時(shí)代，可命運(yùn)再次和老丁開(kāi)了玩笑。還記得“文革”后的丁尚彪嗎？那時(shí)的他曾是一名光榮的知青，本以為**結(jié)束后可以繼續(xù)讀書(shū)求職，但時(shí)代卻與他開(kāi)了一個(gè)玩笑，改革開(kāi)放的洪流奔涌而至，沒(méi)有資產(chǎn)，沒(méi)有學(xué)識(shí)，眼看著大好的機(jī)會(huì)從眼前溜走，這是一件可悲的事?；蛟S可以這樣說(shuō)，悲中有喜，哀中有美是這部片子的獨(dú)特與魅力所在。紀(jì)錄片《含淚活著》主要講述了來(lái)自中國(guó)上海的丁尚彪在經(jīng)歷上山下鄉(xiāng)、“文革”等運(yùn)動(dòng)后為了改變自己的命運(yùn)，遠(yuǎn)赴日本留學(xué)打工15年的艱辛生活。第一篇：含淚活著觀后感縱然含著淚，也要活下去“在每年有3萬(wàn)人自殺的日本，有一個(gè)中國(guó)人頑強(qiáng)地含淚活著”。這是紀(jì)錄片《我們的留學(xué)生活》最終章《含淚活著》中片頭的一句話，而這個(gè)“頑強(qiáng)地含淚活著的中國(guó)人”便是片中的主人公丁尚彪。乍一看《含淚活著》這個(gè)名字，相信每一個(gè)善良的人都會(huì)有同情與心酸之感，但透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，當(dāng)完整的故事情節(jié)呈現(xiàn)給我們過(guò)后，苦盡甘來(lái)的幸福感便會(huì)取而代之。美學(xué)中這樣定義“悲劇”和“喜劇”：悲劇作為美的一種特殊表現(xiàn)形態(tài)，是指現(xiàn)實(shí)生活或藝術(shù)中那些肯定性的社會(huì)力量在矛盾斗爭(zhēng)中遭受不可避免的苦難或毀滅，引發(fā)人們?cè)谕楹捅瘧嵵刑剿髯非螅趶?qiáng)烈的情感激蕩中奮發(fā)向上的審美對(duì)象；喜劇根源于現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾沖突，是在倒錯(cuò)、乖訛、自相矛盾的形式中顯示生活的本質(zhì)，可笑性是喜劇的重要特征，喜劇使人在笑聲中得到美的感受。但聰明的老丁很快意識(shí)到了這一點(diǎn)并做出了大膽的決定：飛赴日本留學(xué)深造。原本好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)，然后在日本找一份好工作的美好計(jì)劃被眼前衰敗的日語(yǔ)學(xué)校所擊碎，沒(méi)有專業(yè)的日語(yǔ)老師，沒(méi)有舒適的宿舍，這一切的一切讓老丁難以置信。15年的時(shí)間并不足以讓人驚奇，但堅(jiān)持15年從未放棄的老丁著實(shí)讓人心生敬佩。還記得“縱然含著淚，也要活下去”這句話嗎？這是旁人對(duì)老丁的總結(jié)。正如歌中所唱，無(wú)論分離多久，無(wú)論發(fā)生什么，相知相伴，牽手一生，執(zhí)子之手，與子偕老。同樣無(wú)論分離多久，無(wú)論發(fā)生什么，父親依然偉岸如山，父愛(ài)依舊深沉似海，父親的眼神女兒都能讀懂，父親的心思女兒都能明了。第二篇：含淚活著觀后感含淚活著觀后感活著，從來(lái)不是一個(gè)人的事情，它承載了太多人的期待，太多責(zé)任?！边@是１１月３日日本富士電視臺(tái)播放的電視紀(jì)錄片《含淚活著》片首的一句話，在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國(guó)父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打工15年的動(dòng)人故事。張麗玲歷時(shí)十余年，用影音記錄下老丁在東京15年的責(zé)任與堅(jiān)持、孤獨(dú)與忍耐。一切在夢(mèng)中總是那么美好，現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比殘酷。為了生活，他對(duì)學(xué)校，也是對(duì)命運(yùn)選擇了再一次的逃亡，逃亡的目的地是充滿機(jī)會(huì)的東京，逃亡的副產(chǎn)品是他成了一名“黑戶”，從此將許多機(jī)會(huì)堵死，包括回國(guó)與妻女相見(jiàn)。生活艱辛而