【摘要】第16課時機械效率(一)爾林兔初級中學張榮知識要點:1.有用功:人們使用機械完成某一項任務(wù)所需做的功。如:用動滑輪將某一重物G提升高度h,滑輪對重物所做的功W=Gh就是有用功,用W有用表示。(一)有用功、額外功和總功2.額外功:人們使用機械完成有用功時,不得不克服機械的某些
2024-12-12 08:33
【摘要】,所做的功中所占的百分比,叫做機械效率.,機械效率越高,機械效率越高.,已知斜面長5m,高2m,拉力為100N的物,對人們有用的功叫,人們不需要又不得不做的功叫,;大量實驗證明,使用任何機械都不省..使用機械做功時,由于
2024-12-10 19:16
【摘要】五探究----使用機械能省功嗎預(yù)習提示?1.做功的兩個必要因素是什么?舉例說明。計算功的公式和單位是什么??2.什么叫有用功、總功和額外功。?3、什么叫機械效率?計算公式是什么??4、用一個動滑輪把重80N的沙子提到3m高的房頂上,所用的力是50N,那么做的有用功是J,機械效率是
2024-12-12 08:44
【摘要】機械效率專題一、功的原理:?使用任何機械都不能省功二.機械效率η:總有用WW??機械效率和功率?是兩個完全不同的物理量,兩者之間沒有因果關(guān)系額外有用有用總有用WWWWW????(1)減小機械自重(2)減小機械間的摩擦力三、如何提高
2024-12-12 08:28
【摘要】五.探究―使用機械能省功嗎?一、教具滑輪、鉤碼、線、彈簧秤、鐵架臺、刻度尺.二、教學過程一、引入新課1.提問:功的原理是什么?2.演示(按圖1裝置)并提問.用圖1的滑輪來提升重5N的物體,理論上在細繩端需要加多大的拉力?要求一名學生板演,(省一半力,應(yīng)為)問:實際
2024-12-21 08:27
【摘要】機械能同步練習一、填空題1.利用傳送帶將貨物勻速送到高處的過程中,貨物的動能_______,重力勢能_______,總機械能_______。(填“增大”“減小”或“不變”)2.如圖1所示的實驗裝置中,物塊沿光滑斜槽向下滑動時_______能轉(zhuǎn)化為_______,當物塊接觸彈簧向右運動時,_______能轉(zhuǎn)化為_______能,這個實驗說
2024-11-27 09:31
【摘要】教學內(nèi)容:探究——使用機械能省功嗎教學目標:通過探究活動,知道使用任何機械都不省功。通過探究活動,理解機械效率。經(jīng)歷探索使用機械能不能省功的實驗過程,培養(yǎng)觀察能力,體會實驗研究方法。在實驗探究過程中,培養(yǎng)同學們設(shè)計實驗、收集實驗數(shù)據(jù)、從實驗中歸納科學規(guī)律的能力。、態(tài)度與價值觀通過探究性物理學習活動,體驗探究的樂趣
2024-12-11 04:38
【摘要】五、探究——使用機械是否省功(第二課時)知識回顧1.省力機械還是費力機械能夠省功?2.自重和摩擦力大的機械還是自重和摩擦力小到可忽略不計的機械能夠省功?機械效率我們利用機械來提升重物是我們的目的,所以機械對重物所做的功是有利用價值的,我們稱為有用功。。1、有用功:“
2024-12-20 04:56
【摘要】第十章能及其轉(zhuǎn)化一機械能北師大版新教材同步教學課件(1)質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下,小球的位置越高,滾下斜面后的速度越,將盒子推動的距離越。大遠(2)質(zhì)量不同的小球從相同的高度滾下,質(zhì)量大的小球把盒子推的更遠小盒子被推動了一段距離,表明小球?qū)λ隽斯?,?/span>
2024-12-20 05:33
【摘要】五探究使用機械能省功嗎預(yù)習提示?1.做功的兩個必要因素是什么?舉例說明。計算功的公式和單位是什么??2.什么叫有用功、總功和額外功。?3、什么叫機械效率?計算公式是什么??4、用一個動滑輪把重80N的沙子提到3m高的房頂上,所用的力是50N,那么做的有用功是J,機械效率是
2025-06-27 12:56
【摘要】下面這些線平行嗎?不敢相信圖中的橫線是平行的,不過它就是平行的……一、請您欣賞前后伸伸頭,左右挪挪頭,你發(fā)現(xiàn)了什么?天哪!圖在動!看明白了嗎?這些曲線有什么特點?原來是一些同心圓,怎么看起來像螺旋狀的?三個正方形?怎么
2024-12-20 14:35
【摘要】——使用機械是否省功預(yù)習提示?1.做功的兩個必要因素是什么?舉例說明。計算功的公式和單位是什么??2.什么叫有用功、總功和額外功。?3、什么叫機械效率?計算公式是什么??4、用一個動滑輪把重80N的沙子提到3m高的房頂上,所用的力是50N,那么做的有用功是J,機械效率是。
2024-12-08 18:37
【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎第十章能及其轉(zhuǎn)化北師大版新教材同步教學課件引論問:我們生活在大海邊,一天的氣溫變化小,而內(nèi)陸的氣溫變化大,這是為什么?從同學們已學過的自然科學知識中、還不能完全解釋這個自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個特性—比熱。比熱☆1g水溫度升高1℃,所需吸收
2024-12-20 14:22
【摘要】北師大版新教材同步教學課件第九章機械和功三功1、物理學中的功與我們平時所說的功一樣嗎?2、物理學中的功是指3、做功的兩個必要因素是4、功的計算公式是單位是
2024-12-13 01:31
【摘要】認識磁場?磁場:磁體周圍存在著一種物質(zhì),能使磁針偏轉(zhuǎn),這種物質(zhì)我們把它叫做磁場。磁場的基本性質(zhì)?磁場對放入磁場中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。?磁體間是通過磁場發(fā)生相互作用的。磁體間的相互作用SSNS同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引磁場的方向磁場的方向?在物理學中規(guī)定:在磁場
2024-12-12 08:13