【正文】 ，老教師等著退位，年輕教師等跳位，臨聘教師等考位。七是個別教師說話無原則，花邊新聞多，造謠生事，影響師生正氣。五是個別教師酒肉朋友多，喝酒不節(jié)制，醉醺醺的進校園，走路輕飄飄，不注重人民教師形象。三是個別教師堅守崗位有困難，還存在遲到、早退、請假現(xiàn)象，部分教師遇事就請假，請假次數(shù)多，好像學校的事小，家里的事大。在黨員和教師作風上，突出存在以下問題：一是學生課外作業(yè)布置量過少，作業(yè)布置多，批閱多，使自己勞心勞力。有時工作上受到上級肯定，工作勁頭十足，有時工作上得不到教師理解，受到教師冷嘲熱諷時，就會出現(xiàn)情緒低落不想干了。有時候也叫一些同志唱歌。二、對焦“四風”，找準我們的差距黨的群眾路線教育，主題是為民、務實、清廉，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，落實中央八項規(guī)定，落實中央?yún)栃泄?jié)約條例，做為我們職業(yè)教育，四風問題也有存在，但作風問題普遍不少，這些問題不糾正，不整改，不查處，就會影響教學質量的提高，就會失去老百姓對職業(yè)教育的信任，學校是政府辦的，政府是黨領導下的人民政府，所以老百姓就產(chǎn)生了對黨的教育事業(yè)的不信任，回顧過去，我校領導班子、領導干部或多或少存在 “四風”問題，黨員、教師存在作風方面的問題。認真學習，積極參與，帶頭實踐，以先進人物為鏡，學習他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、全心全意的履行好崗位職責，做到嚴修身、嚴律己、嚴用權。第一篇：切實改進教師作風思想?yún)R報尊敬的黨支部：根據(jù)院黨委的精心準備安排，從2月17日開始，學院開展為期7個月的黨的群眾路線教育實踐活動，在學習教育階段，我靜下心來，參加了為期8天的集中專題學習，聆聽了輔導，聆聽了專家講座，觀看了專家講座視頻，記錄了大量學習筆記，我邊學習，邊思考，思考個人工作作風存在的問題，也思考學校班子成員存在的問題，思考全校層面的問題，思考教師普遍存在的問題，思考學校發(fā)展的問題，也思考破解職業(yè)學校生招難、業(yè)難就的問題，我認為借這次群眾路線教育實踐活動，我們要強化學習，提高思想，對焦“四風”，找準差距，踐行標準，推進工作，結合本職工作，結合教師隊伍中存在的實際問題，結合個人、班子“四風”存在的問題，結合中職學校的發(fā)展現(xiàn)狀，結合中央開展群眾路線教育實踐活動的基本內(nèi)容、重點任務、工作環(huán)節(jié)，談一談自己粗淺的認識。一、強化學習，提高我們的思想認識做為基層單位，教育更是清廉單位，職業(yè)教育更是弱勢教育，黨的群眾路線教育是十八大之后中央提出的，去年第一批從省部級單位開始，今年在全國開展，報刊、新聞報道的多，黨報黨刊也大幅度報道群眾路線教育實踐活動的重要性、必要性，報道好的典型事跡，同時也大量報道了各地出現(xiàn)的違犯群眾路線、違犯中央八項規(guī)定被處理的人和事，自己聽了、看了就覺得這是一股風，一陣子就過去了，從內(nèi)心深處沒有引起足夠重視，通過這次集中學、集中聽、集中看，看到了中央的決心，看到了這次群眾路線教育實踐活動中反對“四風”不同于歷次的整風運動，它是真刀實槍的干，它是實實在在的一項黨內(nèi)清除污垢的大型活動，是新形勢下堅持黨要管黨，從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼，實現(xiàn)國家富裕，民族振興，人民富裕的重大舉措，是我們共產(chǎn)黨員永葆本色的必然選擇，所以，我們要按照中央的精神，按照院黨委的方法步驟，系統(tǒng)的組織廣大黨員干部認真學習，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表的重要思想武裝自己的頭腦，努力學習科學發(fā)展觀，提高我們的思想認識，牢固樹立群眾觀點，加強黨性修養(yǎng)，擺正同人民群眾的關系，擺正師生關系，始終與群眾站在一起，懂得學生是我們教師生存的源泉，知道我是誰，依靠誰，為了誰，弘揚黨的優(yōu)良作風，保持人民教師的清廉本色，把自己的一些不良思想、消極思想、麻木思想和不切實際的幻想統(tǒng)統(tǒng)割除。以違紀違法的典型事例為鏡，從他們身上吸取教訓，管住自己的腿，管住自己的手，管住自己的嘴，今后工作中，謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實，少一些花拳繡腿，少一些表面好看的事，少一些只要領導滿意，不顧群眾利益的事，工作中不求功、求名，只求學生教師滿意這個標準，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抑制歪風邪氣，堅持民主理財，民主管校，依法治校，按規(guī)定、按制度行使自己權力，把權力關進制度的籠子里，監(jiān)管好學校全面工作。通過這幾年的工作，我認為對照中央八項規(guī)定的標準，我們班子、領導干部在接待過程中有奢靡之風現(xiàn)象，如為了學校發(fā)展爭取項目，為了完成招生任務，為這安置就業(yè)，請客吃飯送禮。享樂主義上也存在精神懈怠、不思進取。貪圖享受方面，想坐好車，接待人想吃好的，盡可能讓對方滿意，中央八項規(guī)定出臺之后，我個人和班子成員嚴格執(zhí)行，請吃送禮等一些人情禮節(jié)再沒有發(fā)生。二是教案撰寫質量不高，網(wǎng)上抄襲多，結合實際少，舊的教學法不適應學生，新的教學方法又不會用。四是個別教師上班期間在電腦上看視頻、聽音樂、玩游戲、網(wǎng)上購物、聊天，特別是年輕教師，還有耳朵塞耳機，口里哼曲子，做與工作無關的事。六是個別教師打麻將、玩彩票，晚上不按時休息，精神萎靡不振。八是個別教師敬業(yè)精神不強，混日子、混工資，校園里崗位上蹲不住，四處跑動，辦事找不到。十是個別教師仍然在校園里、辦公室、學生面前吸煙，屢禁不止。十二是存在教師對學生管理不嚴，出現(xiàn)的問題聽之認之，看到學生違紀，裝著看不見，唯恐學校不亂，有的管理干部對教師管理不嚴，考核不公，造成干好干壞一個樣，人心渙散，以上作風問題存在，雖然表現(xiàn)在極少數(shù)教職工身上，但他反映了黨的群眾路線在某些人身上仍有這樣那樣的污垢，影響著教風、學風、正能量的體現(xiàn)，為此，在這次群眾路線教育實踐活動中，我們要按照中央的要求和部署，認真貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密結合學校實際，加強師德師風建設，端正教師學風，切實改進教風、改進工作作風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。在家長中，重點調研畢業(yè)生就業(yè)情況，在校生中了解學生成長情況，宣傳學校辦學特色，宣傳學校招生、升學、管理方面的經(jīng)驗和做法。教育教職工堅守