【摘要】第一節(jié)光的傳播邱乃英連江興海學校:多彩的光信息快遞:一、光源:自身能夠發(fā)光的物體叫做光源。信息快遞:光源天然光源人造光源走向生活1、下列物體一定不屬于光源有()A、星星B、課本C、禮花
2024-12-12 06:41
【摘要】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播一、光的神奇光的世界變幻莫測,奧妙無窮由于有光,宇宙變得璀璨;由于有了陽光,大自然變得如此斑斕;五光十色的燈光給黑夜帶來了光明……欣賞多彩的光光是從哪里來的?二、光源能發(fā)光的物體稱為光源。1、自然光源:2、人造光源月亮是
2024-12-12 04:02
【摘要】歡迎蒞臨指導太陽舞臺上的燈光火焰閃電激光燈水母一、什么是光源?自身發(fā)光的物體叫光源觀察圖片太陽月亮發(fā)光的水母閃電激光點燃的蠟燭點燃的火炬正在放電影的銀幕討論!小組交流討論:
【摘要】活動1:叉魚頭要求:先用眼睛通過瞄準器瞄準魚頭,再用直細鐵絲通過瞄準器叉魚。?猜想:光從一種介質進入另一種介質時,傳播方向可能會發(fā)生改變。光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會發(fā)生偏折現象叫做光的折射。光的折射現象光的反射定律光的折射特點光折射時,折射光線、入射光線和法線是否在同一平
2025-03-19 06:06
【摘要】光的折射光的折射問題:水中筷子看上去向上彎折的原因是什么呢?(提示:分析、對比一下光的傳播路徑)實驗中如何顯示光從空氣射入水中的光路?根據你看到的現象將下圖中在水中的傳播路徑畫出來,并嘗試描述出此現象。.光的折射:光從一種介質斜射入另一種
【摘要】八年級物理生活中哪些地方需要比較物體運動的快慢呢??思考:比較物體運動的方法有哪些??體驗1:在比賽中途,你能比較出誰跑的更快嗎??體驗2:如果你是比賽的裁判,在比賽結束后,你根據什么來判斷劉翔是冠軍?歸納一下:?比較物體運動的快慢有___種方法:?方法一:時間相同
2024-12-12 07:18
【摘要】第三章光現象?平靜的湖面為什么能映照出秀麗的山水、花草樹木?一、光的反射光射到物體的表面上時,有一部分光會被物體表面反射回來,這種現象叫做光的反射AOB入射光線反射光線N入射角法線反射角與光的反射有關的幾個術語三
2025-03-19 06:03
【摘要】什么叫光的折射現象?αγAOBNN/空氣水入射光線光由一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向____________的現象叫光的折射?與光的折射有關的幾個術語AO折射光線OB法線NN/入射角折射角∠α∠γ發(fā)生
2025-03-19 16:45
【摘要】光的折射“彎折”的筷子不透明物體表面透明介質使激光束沿不同的方向由空氣射入水中,畫圖記錄你看到的光的傳播路徑?活動一:初識光的折射現象【看一看】提供的器材:激光筆、裝有水的水槽、白色硬紙板、噴水壺、牛奶等友情提醒:實驗時不要把激光對準人眼
【摘要】光的折射加水無水?復習:1、光沿直線傳播的條件?(同種均勻的介質)2、什么是光的反射?思考:光在不同介質中,怎樣傳播?(當光照射到物體表面上時,有一部分光會返回原來的介質中去,這樣就改變了光的傳播方向,這種現象就是光的反射)水
【摘要】第4章第1節(jié)光的傳播1.在開鑿大山隧道時,工程師們常用激光束引導掘進機,使其沿直線前進,這是由于_____,應用這一規(guī)律還能解釋________________(至少填出兩個例子)。2.太陽光垂直照射到一個很小的正方行小孔上,則在地面上產生光點的形狀是_________的,這種現象是叫_________,是由于_________而形成的。
2024-12-12 15:58
【摘要】《光的折射》說課稿獨白、、、一、教材分析1、教材的地位和作用《光的折射》是初中物理八年級上冊第四章第一節(jié)內容,光的折射是重要的光學現象,是下面學習透鏡成像的基礎,同時又是解釋日常生活中許多光現象的依據。本節(jié)通過對光現象的分析,培養(yǎng)學生密切聯系實際,運用科學知識來解釋一些自然現象的能力,更重要的是激
2024-12-01 17:21
【摘要】透鏡一.教學目的:;了解它們對光線的作用;凹透鏡;、主光軸、焦點、焦距;.二.教學重點、難點:[來源:學科網ZXXK];;.三.教學過程::(1)概念抽查;(2)作業(yè)講解.[來源:]:(1)分類:凸透鏡和凹透鏡中間厚,邊緣薄的透鏡叫做
【摘要】多姿多彩的世界五顏六色的燈光把城市裝點的如此美麗.美麗的煙花增添了節(jié)日的氣氛?光源和光源分為哪兩類。?,歸納光的傳播規(guī)律,總結直線傳播的條件;列舉光沿直線傳播的應用實例,能用光的直線傳播解釋影子、小孔成像現象。?速度,了解光在不同介質中的傳播速度不同。并能與聲進行對比區(qū)分。學習目標
2024-11-29 20:25
【摘要】第一節(jié)透鏡一、教學目標:1.知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2.了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3.引導學生設計多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡,并嘗試對各種方法的優(yōu)劣做比較,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和逆向思維的能力。4.比較法:尋找?guī)讉€事物共同點或不同點的思維方法叫比較法。這是物理中常用的一種研究方法。5.知道
2024-12-21 04:35