【正文】 同學(xué)之間開展名人勵志名言接龍同學(xué)們開展接龍活動，接的好的給予掌聲和獎品，如果卡殼則講小故事和唱一首歌。啟示二：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。啟示一：瞄準(zhǔn)月亮，射中老鷹。面向蒼天勇敢地飛翔，他知道藍天是他心中永遠的夢想。理想之舟就在此時此刻起航了！小話劇《我要飛得更高》教師在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：故事一：老鷹和小雞在小的時候，他們都不會飛翔，小雞的夢想是跳到草堆上去找秕谷，所以草堆的高度是他心中的最高夢想，小雞整天在地上和草堆之間跳上跳下，最終他終于跳上了草堆，雄鷹的夢想是蒼天，他剛剛長大一點點就練習(xí)飛翔，雖然他有時也飛不高，他有時也氣餒，也迷茫，甚至是沮喪，有時他遭到小雞的譏笑。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。夢之航每個人都擁有自己的夢想。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。了解班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，特別是目前存在的問題與困擾，尋找相應(yīng)的適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；六、班會過程：導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。四、主持人班級主要班干（男生：尹煜煊 女生：陸天）五、課前準(zhǔn)備：根據(jù)歌曲《我要飛得更高》的歌詞內(nèi)容改編為話劇，布臵學(xué)生課前排練。二、教學(xué)重難點：讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，樹立遠大的理想向更高的目標(biāo)前進。使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀！2212 12第二篇：優(yōu)秀主題班會教案《我想飛得更高》優(yōu)秀主題班會教案《我想飛得更高》一、班會目的：使學(xué)生認識到從小要樹立遠大的理想，實現(xiàn)美好理想要付出辛勤的汗水，要以正確態(tài)度面對人生。好成績的取得不在于你聰不聰明，而在于你有沒有努力。）⑥學(xué)無止境，永遠要有追求2112 目標(biāo)。⑤學(xué)校的各項常規(guī)要嚴(yán)格遵守，杜絕一切可恥的言行，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，每做一件事，盡量做到極致。要及時完成作業(yè)，課代表要填好作業(yè)上交記錄。（表揚：潘雪瑾 石雨晴 孫婧 等）②進入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從學(xué)習(xí)狀態(tài)可以預(yù)知檢測結(jié)果。本周主要任務(wù)是迎接期中目標(biāo)檢測。從三位同學(xué)講述的故事中，你明白了哪些道理？（學(xué)生各抒己見）教師及時小結(jié)。他立下志向后百折不撓，努力奮斗，后來終于成為一名化學(xué)家。③著名化學(xué)家李比希讀小學(xué)時，校長曾向他提問，問他長大后的打算，他大聲說：“我想成為一名化學(xué)家。后來，這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。后來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)聶耳譜曲后命名為《義勇軍進行曲》，他就是田漢。第一個抄寫員沉默寡言，只是老老實實地抄寫文稿，錯字、別字也照抄不誤，后來這個人一直默默無聞。做任何事，最不能缺乏的就是自信，丟掉了自信，也就丟到了繼續(xù)前進的熱情！別人能做到的，為什么我們不能做到？給自己一個去行使信念的機會，你就能做到?、诶桢\熙是我國著名的國學(xué)大師。果然厲害，竟把江山稱為己物，舉子們一個個目瞪口呆，不知這位先生是何許人也。朱元璋聽后卻冷笑一聲道：“這個句子的氣魄是很大的，但恐怕后難為繼?。　贝蠹衣犃撕笠幌?，不錯，偌大一座采石磯僅僅是一個秤砣，那么，秤桿、秤鉤又是什么呢？縱使有了這么大的秤，又去秤什么呢？……大家面面相覷，不知如何是好。這里的風(fēng)景十分壯麗，萬里長江滾滾東流，蒼茫的鐘山似虎踞龍盤，偌大的采石磯屹立于江岸。（請3名同學(xué)演講）① 朱元璋當(dāng)皇帝后，多次微服出巡。⑤山鷹絕不會把巢穴構(gòu)筑在屋檐下。③雄心志四海，萬里望風(fēng)塵。①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，我們正是風(fēng)華正茂，我們正在人生的里程上飛奔，你想飛得更高嗎？（板書：我想飛得更高）二、思想教育，鼓舞斗志。理想就是人生航船的羅盤，就是人生列車的鐵軌?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，進入情境。班會重點：從思想上積極要求進步，為期中目標(biāo)檢測做好準(zhǔn)備。第一篇：八年級優(yōu)秀主題班會《我想飛得更高》教案八年級優(yōu)秀主題班會《我想飛得更高》教案更多 0班會目標(biāo)：明確目標(biāo)是成功的保證，只有站得高，才能望得遠；要心存高遠，立志超越，從思想上戰(zhàn)勝自己。人人奮勇，奮起直追，滿懷信心迎接期中目標(biāo)檢測。班會準(zhǔn)備：有關(guān)的名人名言，典型的人物事例。航船破浪前進，是因為有辨識方向的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它前行的鐵軌；航行中，風(fēng)雨也許會把帆撕碎，但是永遠撕不碎的是人的理想。鷹可能有時比雞飛得低，但是雞卻永遠飛不到鷹那么高。出示相關(guān)的名人名言。②與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次雄鷹。④有志者自有千方百計，無志者只有千難萬險。經(jīng)典小故事。有一次，他出巡回來，到金陵郊外一個渡口等船渡江，正遇上一群來金陵參加進士考試的舉子也在候船。一個年輕舉子凝視著眼前的景色，脫口吟道：采石磯兮一秤砣舉子們聽了都一致稱贊。朱元璋見狀大笑，說道：“待我試?yán)m(xù)一下，好嗎？”說完，高聲朗誦起來：采石磯兮一秤砣，長虹作桿又如何？天邊彎月是鉤掛，稱我江山有幾多。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。民國頭十年他在湖南辦報，當(dāng)時幫他謄寫文稿的有三個人。第二個抄寫員則非常認真，對每份文稿都先進行認真仔細地檢查然后才抄寫，遇到錯字、病句都要改正過來。第三個抄寫員則與眾不同，他也仔細看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。他就是毛澤東?！彼脑捯鹆税嗌贤瑢W(xué)的大笑。議一議。是的，無限風(fēng)光在險峰，我們應(yīng)該心存高遠，勇于翻越困難之山，做生活中的勇者！三、明確任務(wù)，奮勇爭先。光有理想目標(biāo)而沒有具體行動是不會取得成功的，想一想，最近的時間你打算如何度過？（舉手發(fā)言）典型學(xué)生發(fā)言：許瑩(簡單介紹自己的成功經(jīng)驗)班主任提幾點建議：①充分利用好一切可利用的時間，不浪費大好時12光。（表揚：前面幾組同學(xué)）③作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容的最佳途徑。④數(shù)學(xué)題要勤做，進入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。（重點提醒：不遲到，不無故曠課，課前做好準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響后就要保持安靜，按要求佩戴學(xué)生證，背上書包上學(xué)，帶作業(yè)回家，值日生打掃要及時，注意室內(nèi)和樓梯處的衛(wèi)生保潔，規(guī)范使用自行車貼，禁帶零食和其它違禁物品進教室，保護好良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。四、總結(jié)情況，給以鼓勵。希望每位同學(xué)能明確目標(biāo)，努力戰(zhàn)勝自我，超越自我，在自己的一片天空中飛得更高、更遠。為將來飛得更高打下堅實的基礎(chǔ)。鼓舞全班同學(xué)的士氣，全力以赴，爭取在學(xué)校的各項活動評比中獲得更 大的進步。三、主題闡釋 ：我們剛進入初一年級，要開闊學(xué)生的眼界，樹立遠大的目標(biāo)，同時現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“我要飛得更高”先做一定思考。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼?；貞浲陦粝脒@次的班會主要以夢想為主,提到夢想,就讓我們從回憶過去開始 ……游戲”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。但是一旦想到心中的目標(biāo)，他又充滿信心，充滿了力