【正文】 自由、省錢，不擔心體重增加、妙用空調(diào)可節(jié)能。，最好先切成小塊再下鍋，一個爐上的多少個爐眼同時使用 1空調(diào)啟動瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當(A)，且易損壞壓縮機。冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的（C）%為宜，放得過多和過少都費電。節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機。倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，（）開私家車。低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。一、選擇題“低碳”是指(B)。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。（拿出自己準備好的廢物動手制作）初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒??（六）低碳知識宣傳員。甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。不過，我覺得李秋月同學提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價值，是對生活的貢獻，對地球資源的極大保護。乙：說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么？（四）低碳生活“金點子”。甲：我這里有幾個生活中的畫面。大家說得都有道理，低碳生活就是保護環(huán)境，節(jié)約能源。甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學知道？給大家說一說。甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年主題班會”現(xiàn)在開始。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。二、活動重點：通過活動使學生理解低碳生活，從身邊的小事做起。第一篇：低碳生活從我做起主題班會四年級“低碳生活 從我做起”主題班會一、活動目標：對學生進行進行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學生的熱愛生活、保護環(huán)境，節(jié)約能源意識。三、活動過程：（一）導(dǎo)入主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。（二）低碳生活大家談。乙：剛才同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)約水資源。（三）低碳生活辨對錯。學生上室外課時，教室的燈沒關(guān)；洗完手不關(guān)水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；爸爸開快車；人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。甲：低碳生活我做主，我們能做點什么？你有沒有更好的點子？“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中？（學生七嘴八舌說點子）乙：我是金點子公司的總監(jiān)，聽了大家的點子，我很激動，你們小小年紀那么關(guān)心環(huán)境，想法很實用，很好。你的這個點子我選用了，祝賀你?。ㄎ澹﹦邮舟`行低碳生活。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你猜一猜，它們是用什么制作的？（出示圖片或?qū)嵨铮┮遥嚎戳诉@些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴自己的生活或者解決生活中的問題。甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。附：競賽題。 低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市，也可稱為生態(tài)城市。,多,少,多,不你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎？（A）在節(jié)能減排上，我們倡導(dǎo)（B）糧食浪費，減少畜產(chǎn)品浪費。短時間不用電腦時，啟用（D）模式，能耗可下降到50%以下。1下面哪一項不屬于廚房節(jié)能措施（C）。1在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點?？照{(diào)制冷時，室溫（25）℃最適宜。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%；有250萬個生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少1/10。對嗎？（對）倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)少乘坐公交車，多開私家車。對嗎？（對）世界環(huán)境日為每年6月5日，對嗎?（對）我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的1/2。對嗎？（對）太陽能屬于可再生能源。對嗎？（不對，30多種）全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報熱線電話為12345。舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。（太陽能、風能、水能）工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）為表達祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、哪一種方式更符合環(huán)保？(發(fā)Email)塑料在自然界可停留(100200)年。（七）倡議：低碳生活從我做起乙：做好宣傳，為環(huán)境保護，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊員義不容辭的責任。我倡議，四年級全體同學立下誓言：齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。教師總結(jié)同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學生的熱愛生活、保護環(huán)境，節(jié)約能源意識。三、活動過程：（一）導(dǎo)入主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。（二）低碳生