人教版六年級品德與社會下冊第一至四單元復(fù)習(xí)題-展示頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 ，不買難以回收或造成浪費的產(chǎn)品。說說你對“保護母親河行動”有什么認識？答：“母親河”——黃河、長江及其他主要河流。（4）、避難時，應(yīng)攜帶好必備的衣物以御寒，特別要帶上必須的飲用水，千萬不能喝洪水，以免傳染上疾病。（2）、如果洪水來勢兇猛，立即爬上屋頂、大樹、樓房、高墻可以做暫時避險，等待救援。（3）、建立風(fēng)洞實驗室，獲得數(shù)據(jù)，用于預(yù)防地震、臺風(fēng)等。今天，人們預(yù)測自然災(zāi)害和防災(zāi)、減災(zāi)的方法、途徑有哪些？答：（1）、人們可以利用氣象衛(wèi)星更準(zhǔn)確地了解天氣變化情況，及時進行天氣和災(zāi)情的預(yù)報。地球上常發(fā)生哪些自然災(zāi)害？會造成怎樣的后果？答：臺風(fēng)，猛烈的臺方把大樹連根拔起，吹倒房屋和通信設(shè)施；滑坡，滑坡會破壞鐵路和公路設(shè)施，掩埋農(nóng)田；火山，火山噴發(fā)會把村莊掩蓋。3月22日世界地球日4月22日世界水日7月11日世界環(huán)境日6月17日世界人口日6月5日世界濕地日3月23日防治荒漠化和干旱日2月2日世界氣象日五、簡答題為什么說森林有重要的環(huán)境價值？答：因為森林能吸收二氧化碳釋放出氧氣，能從土壤中吸取大量的水分，再經(jīng)過植物散發(fā)到空氣中，另外，森林還有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用。答：小明的做法對，我們應(yīng)該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執(zhí)迷不悟，就可以通過老師或家長解決。小強也應(yīng)該積極向老師承認錯誤。小強和小國在一塊兒足球，小強不小心打碎了教室的玻璃，小國幫助小強包庇錯誤，還對小強說：“請放心，我什么也沒看見。春游時，強強不愿和倩倩分在一組活動，嫌她太嬌氣。答：小剛 應(yīng)該向老師勇敢地承認錯誤。我認為朋友就是一面鏡子，出現(xiàn)錯誤時，朋友會及時提醒。即使主動去和解，也要講究技巧，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｄ信薪煌谋匾獑?？答：有必要，男女生共同組成了優(yōu)秀的班集體，只要男女生共同努力相互配合，取長補短，才能把班級搞好，提高學(xué)習(xí)成績。“己所不欲，勿施于人”這句話告訴我們一個什么道理？答：告訴我們自己不想做的事，就不要勉強別人去做。怎樣才能與他人和諧相處呢？答：設(shè)身處地，替對方著想和顧及他人的感受。第一篇：人教版六年級品德與社會下冊第一至四單元復(fù)習(xí)題第一單元明明想?yún)⒓右粋€游戲，但伙伴兒不讓他參加。答：只要這個游戲有益于我們的身心健康，而且我們自己又感興趣，就可以說服小伙伴去參加，切不能讓別人的意見左右自己正確的決定。我們應(yīng)該怎樣處理和父母長輩之間的矛盾呢？答：當(dāng)與父母，長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學(xué)會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間理解。在我們現(xiàn)實生活中，要懂得設(shè)身處地替別人著想和顧及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，讓別人去做。當(dāng)我們面對沖突的時候該如何做？答：當(dāng)我們面對沖突時，最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會幫助我們做出正確的決定。在你的心目中把朋友比作什么？為什么這樣說？答：我認為學(xué)生就是一本書，我每天讀他，從中學(xué)到了很多東西，永遠都讀不完。小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。同時，小剛不應(yīng)該怨恨小潔，因為小潔的做法是正確的。答：強強的做法不對，因為男生、女生之間應(yīng)該取長補短，互相幫助?！贝穑盒淖龇ú粚?，真正的友誼應(yīng)該建立在真誠對待的基礎(chǔ)之上，應(yīng)勇于指出朋友的錯誤。1小兵經(jīng)常欺侮小同學(xué)，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。三、快速連線。自然資源日益減少，會給人類帶來什么后果？答：影響人們衣食住行等各方面，甚至?xí)?dǎo)致人類滅亡。干旱，持續(xù)的干旱使土地干裂，農(nóng)作物無法生長。（2）、人們可以通過向云層發(fā)射特殊物質(zhì)的方法，進行人工降雨，抵御干旱。當(dāng)洪水來臨的時候，我們該怎么辦？答：（1）、有組織地向山坡、高地等處撤離。（3）、如果不慎落入洪水，可抓住洪水中漂浮的模板，箱子等，等待救援。“紅十字會”是個什么樣的組織？答：紅十字會是國際性的人道主義團體，主要從事國際人道主義援助。本行動的主要內(nèi)容：建設(shè)“保護母親和工程”；開展“保護母親河行動周（日）”活動；創(chuàng)建“保護母親河基金”你家中的廢水有沒有被再利用？是怎樣利用的？答:養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，采用節(jié)水器，提高水的重復(fù)利用率如用淘米水洗菜，洗腳，用洗衣服的水拖地
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