五年級階段班主任工作總結(jié)-展示頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。下面，我來談這個學(xué)期來，班主任工作的一些做法。不過，俗話說的好，“精誠所至，金石為開。因此，我心里總是過于急躁。半學(xué)期過去了，我少了很多“頭疼”，多了不少“驚喜”。在教育教學(xué)過程中，我運用多年積累的班級管理經(jīng)驗管理我這一班“寶貝”，并運用所學(xué)新方法應(yīng)對他們隨時給我的難題。作為班主任，管理班級事無巨細(xì)。由于常抓不懈，我們班學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會保護自己。在五年級的學(xué)生身上，既有中年級學(xué)生的特點，又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。三、安全工作常抓不懈。在班級管理過程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的。對于班干部，我采用“信任和放手”政策。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭。這對于我們這個班的學(xué)生來說，是最大的進步。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)生懂禮貌了，知道講文明了。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。以下是我對本學(xué)年班務(wù)工作的階段總結(jié)：一、關(guān)愛學(xué)生，和孩子共同進步。第一篇：五年級階段班主任工作總結(jié)五年級階段班主任工作總結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作是艱辛的，其中有太多的苦，但也有不少的樂趣。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，和他們講道理。在這半學(xué)期里，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有著明顯的進步。尊敬老師，主動向老師問好。我班的學(xué)生也能保持教室與校園的衛(wèi)生，衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁，用微笑去欣賞每一個孩子的點滴優(yōu)點，為孩子指明前進的方向。二、抓班風(fēng)，促成長，形成集體凝聚力。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。要求每個班干部必須先管好自己，做好榜樣。從這半學(xué)期里的成果來看，效果比較好。五年級是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。所以，在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點。相對這班學(xué)生的基礎(chǔ)來說，雖然孩子們?nèi)匀怀７感″e，但進步還是不小的。這是我們共同努力的結(jié)果，我很是欣慰。我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展。經(jīng)過這半學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但
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