【正文】 展好組內互聽、互評課活動：每位教師要認真準備好互評課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。尤其要注意： 面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。鉆研教材，做好校本教材的編寫工作。具體措施 ：注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為中心在平時的教學中加強研究，積累素材。以新的理念指導課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，及時對所上的課進行教后分析和反思。每一次參加人員都有收獲。工作重點：結合數學學科中存在的主要問題，開展教研活動，合作解決教學中存在的問題。開展教研組“提高學生計算能力”課題的研究,做好校本教材的編寫工作。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。(4)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。（3）各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。使各個班級在區(qū)質量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質量目標的規(guī)定。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；(2)繼續(xù)做好周周練的工作。配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。二、目標任務發(fā)展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。一、指導思想以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。細化課改過程管理。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。配合學校積極開展校本培訓。突出學生學習習慣養(yǎng)成教育活動。開展兩周一次的課題研討活動，主要談“數與計算”教學的改革，“解決問題”教學的堅守與突圍等專題，從而對數學課堂教學有效性的思考。我們每周都應該有針對學生實際和教學實際的統(tǒng)一綜合練習。（2）練習冊和補充習題要求在教師的指導下選擇性做，學生的作業(yè)要全批全改，都有批號，錯的應及時訂正，典型的習題可在課堂作業(yè)重做，加深學生的印象。進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。認真落實教育局下發(fā)的《中小學教師日常教學常規(guī)管理》。本學期繼續(xù)將把構建高效的數學課堂教學作為我組的重點工作。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持互相聽課制度，加強數學常規(guī)訓練并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。規(guī)范數學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。扎實開展課題實驗工作。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風?，F(xiàn)依據學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數學教研工作安排如下：二、教研目標：為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個好的研討平臺，組建好本組數學教學研討活動。同時，圍繞我?？蒲信d教的戰(zhàn)略目標，轉變教育理念，改進教學方法，優(yōu)化教學模式，切實進一步提高教學質量，促進創(chuàng)新教育與素質教育的全面實施。第二篇：五年級數學教研組工作計劃五年級數學教研組工作計劃指導思想：以全面實施素質教育為目標，以推進課改實驗工作為重點，努力建設以校為本的教研制度。四、本組教研活動安排：間周三放學后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。學生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。嚴格審核，在規(guī)定的時間內上交打印好的試卷。認真組織月考和形成性檢測。開展數學興趣小組活動。針對學生的個性差異，努力做好培優(yōu)補差工作。認真組織開展集體備課和教科研活動。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質量。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。第一篇：五年級數學教研組教學工作計劃一、指導思想：認真貫徹實施中心校教導處工作計劃，以全面實施素質教育為重點，全面推進素質教育。以關注學生，關注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，強化教師的服務意識。二、工作目標：以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐；加強理論學習，轉變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，提升教育教學能力，適應課改要求；關注學生的學習行為，轉變學生的學習方式，提高教學效果和質量，全面發(fā)展和提高學生的素質；三、工作重點及具體措施：認真學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，轉變自己的教學觀念；認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質量，加強課后反思；加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。開展“學—研—講—改”系列活動，根據活動安排，有任務的老師要根據內容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。要抓好后進生的轉化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數學。我組在本學期有組織地開展數學興趣小組活動，要充分用好《小學生數學報》等有關雜志，開展豐富多彩的小學數學課外活動；每周進行定點定時的活動輔導，認真組織、積極培訓，并進行數學競賽，以進一步發(fā)展學生的興趣，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的思維，開闊學生的視野。出好每一次的月考考卷，難度適宜、題量適中、形式多樣，重視學生綜合解題能力的考查。考試時嚴密組織，考后認真批閱，結合實際做好質量分析表，及時上交匯總。作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業(yè)質量。每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。本學期，我們教研組將在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，深化教育教學改革，確立新課程標準的基本理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為基點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入。本組情況分析：一、指導思想：本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。繼續(xù)做好學校數學課題組的課題實驗工作。三、教研措施：（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。細化課改過程管理。優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。努力提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。（1）課堂作業(yè)量要適當（4次/周），作業(yè)面要求工整，錯的要及時訂正，對做的好的同學要有鼓勵，差的同學也應多鼓勵、少批評的辦法去激勵學生。（3）本學期要加強學生作業(yè)堂堂清、周周清、月月清。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。認真落實先行課活動，使教學研討進課堂。開展網絡教研活動，充分利用教師博客、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數學競賽，以此激發(fā)學生學習數學的興趣。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。加強教研工作：（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。每位老師期未進行一次課題小結（課例或論文）。這學期我們將在寫上加強力度。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。2月：(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正第三篇：五年級數學教研組工作計劃五年級數學教研組工作計劃以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教學的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，認真地在教導處的領導下完成各項任務。提高教學質量，提高課堂效率，數學教研提倡嚴謹、科學、務實。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為重點開展教研組的活動，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。進一步學習領會新課標精神，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。編寫緊扣教材、類型全面、實用性強的校本教材。精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計。珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與，認真學習。九月：學習校工作計劃，制定本教研組的工作計劃。十月：繼續(xù)學習《新課程標準》，便于是理論的學習與教學實踐相結合并且互相促進。十一月：繼續(xù)開展小